人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件1

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。送別長亭外，古道邊，芳草碧連天。送2

時代風格體裁歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白口語化獨唱鋼琴富有詩意齊唱現(xiàn)代近代《干杯啊，朋友》《送別》流行歌曲學堂樂歌

對比聆聽時代歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白獨唱鋼琴富有詩意齊3

時期風格體裁歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白口語化獨唱鋼琴富有詩意齊唱現(xiàn)代近代《干杯啊，朋友》《送別》流行歌曲學堂樂歌古代《陽關三疊》獨唱古琴出自古詩琴歌詩琴歌時期歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白獨唱鋼琴富有詩意齊4

文人古稱有文德的人?，F(xiàn)在一般指從事哲學、文學、藝術以及一些具有人文情懷的人。

文人古稱有文德的人。5唐宋古詩《送元二使安西》歌曲《陽關三疊》琴曲《陽關三疊》琴歌《陽關三疊》以詞和曲加入古琴唐宋古詩歌曲琴曲《陽關三疊》琴歌《陽關三疊》以加6

《送元二使安西》

唐王維渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人《送元二使安西》

7《送元二使安西》

唐王維渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人前緊后松《送元二使安西》

8古詩的節(jié)奏和歌曲的節(jié)奏基本一致古詩的節(jié)奏和歌曲的節(jié)奏基本一致9字的平仄起伏和旋律的起伏基本一致字的平仄起伏和旋律的起伏基本一致10詩歌平仄節(jié)奏旋律節(jié)奏詩歌平仄旋律節(jié)奏11渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人

創(chuàng)作手法起承轉合渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人創(chuàng)12起承轉合起承轉合13人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件14古詩《送元二使安西》歌曲《陽關三疊》以詞和曲“詩”和“歌”有親和性文人音樂的特點：

詩歌和音樂高度結合旋律、節(jié)奏創(chuàng)作手法平仄、節(jié)奏創(chuàng)作手法古詩歌曲以詞和曲“詩”和“歌”有親和性文人音樂的特點：旋律、15人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件16人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件17人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件18你能體會出文人表達情感的方式是怎樣的？思考中正內斂哀而不傷你能體會出文人表達情感的方式是怎樣的？思中正內斂哀而不傷19

詩歌琴情感詩歌琴情20

單擊此處添加標題

情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故詠歌之。

——《毛詩序》單擊此處添加標題情動于中而行于言，言之不21人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件22《送孟浩然之廣陵》

唐李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流1.使用中國民族五聲音階2.采用“起承轉合”創(chuàng)作手法3.符合文人審美標準要求：《送孟浩然之廣陵》

23

故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流12532335532122故人西辭黃鶴樓1224琴歌“陽關”唱琴歌“陽關”唱25人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件26

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。送別長亭外，古道邊，芳草碧連天。送27

時代風格體裁歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白口語化獨唱鋼琴富有詩意齊唱現(xiàn)代近代《干杯啊，朋友》《送別》流行歌曲學堂樂歌

對比聆聽時代歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白獨唱鋼琴富有詩意齊28

時期風格體裁歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白口語化獨唱鋼琴富有詩意齊唱現(xiàn)代近代《干杯啊，朋友》《送別》流行歌曲學堂樂歌古代《陽關三疊》獨唱古琴出自古詩琴歌詩琴歌時期歌名演唱形式樂器歌詞特點吉他簡單直白獨唱鋼琴富有詩意齊29

文人古稱有文德的人。現(xiàn)在一般指從事哲學、文學、藝術以及一些具有人文情懷的人。

文人古稱有文德的人。30唐宋古詩《送元二使安西》歌曲《陽關三疊》琴曲《陽關三疊》琴歌《陽關三疊》以詞和曲加入古琴唐宋古詩歌曲琴曲《陽關三疊》琴歌《陽關三疊》以加31

《送元二使安西》

唐王維渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人《送元二使安西》

32《送元二使安西》

唐王維渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人前緊后松《送元二使安西》

33古詩的節(jié)奏和歌曲的節(jié)奏基本一致古詩的節(jié)奏和歌曲的節(jié)奏基本一致34字的平仄起伏和旋律的起伏基本一致字的平仄起伏和旋律的起伏基本一致35詩歌平仄節(jié)奏旋律節(jié)奏詩歌平仄旋律節(jié)奏36渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人

創(chuàng)作手法起承轉合渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒西出陽關無故人創(chuàng)37起承轉合起承轉合38人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件39古詩《送元二使安西》歌曲《陽關三疊》以詞和曲“詩”和“歌”有親和性文人音樂的特點：

詩歌和音樂高度結合旋律、節(jié)奏創(chuàng)作手法平仄、節(jié)奏創(chuàng)作手法古詩歌曲以詞和曲“詩”和“歌”有親和性文人音樂的特點：旋律、40人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件41人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件42人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件43你能體會出文人表達情感的方式是怎樣的？思考中正內斂哀而不傷你能體會出文人表達情感的方式是怎樣的？思中正內斂哀而不傷44

詩歌琴情感詩歌琴情45

單擊此處添加標題

情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故詠歌之。

——《毛詩序》單擊此處添加標題情動于中而行于言，言之不46人音版高中音樂必修音樂鑒賞第14單元第25節(jié)西出陽關無故人課件47《送孟浩然之廣陵》

唐李白故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流1.使用中國民族五聲音階2.采用“起承轉合”創(chuàng)作手法3.符合文人審美標準要求：《送孟浩然之廣陵》

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故人西辭黃鶴