《敦里調(diào)教設一、作分析倫敦德里又名“德里”，是愛爾蘭北部的一個小城敦德里小調(diào)》又名《倫敦德里之歌》或《愛爾蘭民歌它是根據(jù)流傳在倫敦德里的一首古老民歌《向庫庫列因告別》改編而成的。改編者是奧地利小提琴家、作曲家克萊斯勒（1875—1962曲感情強烈，扣人心弦。原曲采用單二部曲式寫成的，大調(diào)式，拍。第一樂段由兩個樂句組成，旋律純樸動人充滿了溫柔平和的氣氛第二樂段也由兩個樂句組成旋律顯得高昂色彩較為明亮帶有明顯的頌揚性整個音樂充滿了熱愛生活及憧憬未來的美好感情。小提琴曲將原曲在高低音分別呈現(xiàn)一遍然后加以變化后重復最后回到原來的情緒上結束全曲這首樂曲充分發(fā)揮了小提琴歌唱性強的優(yōu)勢因而給人們留下深刻印象。二、教目標能夠感受、體驗《倫敦德里小調(diào)》的音樂情緒，知道兩個樂段情緒和音區(qū)的不同。能分辨小提琴的音色。三、教重點與難點辨別兩個樂段的情緒和音區(qū)。四、教過程1.導入、初聽樂曲(1)課件展示倫敦德里風光同學們跟老師一起游覽美麗的英國小鎮(zhèn)吧這個風景優(yōu)美的地方叫倫敦德里，又名“德里”，是愛爾蘭北部的一個小城。今天的音樂課我們要欣賞一首小提琴獨奏去《倫敦德里小調(diào)這是根據(jù)流傳在倫敦德里的一首古老民歌改編而成的。(2)聆聽樂曲、初步感受同學們，我們一起來聆聽這首樂曲，聽完之后，請談談你的感受。1樂曲優(yōu)美的旋律好像讓我們看到了一個溫馨寧靜的小城感受到小城的人民對自己故鄉(xiāng)的情感。2.分段欣賞這首樂曲有兩個樂段，我們來分別欣賞一下，聽聽兩個樂段有沒有不同。(1)欣賞A樂段。課件展示A樂段旋律片段。這段旋律速度中速稍慢，聽起來純樸動人，充滿了溫柔平和的氣氛。(2)欣賞B樂段。課件展示B樂段旋律片段。這段旋律的速度也是中速稍慢的是情緒卻顯得高昂也比A段明亮，帶有頌揚性。同樣速度的旋律為什么會帶給我們不同的感受呢？我們來看看這兩段旋律的音區(qū)。(3)課件出示階梯圖，對兩個樂段旋律的音區(qū)作對比。A樂段的旋律主要在低音區(qū)演奏，印象聽起來厚重樸實；B樂段的旋律主要在中高音區(qū)演奏就顯得明亮高昂這就是同樣速度的旋律聽起來給我們不同感受的原因。3.復聽樂曲、了解樂器(1)再次欣賞小提琴演奏的《倫敦德里小調(diào)受小提琴音色的悠揚。(2)介紹樂器并聽辨。小提琴是一種弦樂器總共有四根弦靠弦和弓摩擦發(fā)出聲音它是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，表現(xiàn)力強，在樂器中占有顯著的地位如果說鋼琴是“樂器之王”那么小提琴就是“樂器中的王后”?，F(xiàn)在老師要考考你們的耳朵我們來聽兩段音樂請你們聽聽哪一段是用小提琴演奏的？4.課堂小結同學們今天我們欣賞《倫敦德里小調(diào)是一首有著悠久歷史的愛爾蘭民謠，流傳至今已近四百年，它舒展、優(yōu)美、純樸、輕柔的旋律，深受人們喜