第4頁共4頁2021年?校園合唱團(tuán)?活動總結(jié)?“一開始練?習(xí)歌曲的時?候，我一直?被高聲部拉?過去，但是?經(jīng)過這么多?次的訓(xùn)練以?后，我對于?低聲部的演?唱已經(jīng)完全?沒有問題啦?，而且在這?一次的活動?中我們?nèi)〉?了良好的成?績，雖然辛?苦，但是我?們還是很開?心，堅(jiān)持到?底就是勝利?。”--四?(5)丁寧?“自從我?參加了合唱?活動以后，?而且同學(xué)們?還為學(xué)校得?到了滿意的?成績，我更?喜歡唱歌了?，大合唱，?我愛你!”?“自從我?參加了新蕾?合唱團(tuán)后，?唱歌成績就?極大提升。?我真感謝新?蕾班的老師?，讓我有機(jī)?會站上舞臺?，展示我們?的風(fēng)采?！?看了那么?多學(xué)生對本?學(xué)期合唱社?團(tuán)活動的感?受，我相信?經(jīng)過我們大?家的努力，?我們一定會?有好的成績?的!校園?合唱團(tuán)活動?總結(jié)(二)?我們合唱?團(tuán)是以今年?___月組?建的，本著?學(xué)生自愿參?加的原則，?合唱團(tuán)共有?學(xué)生___?人。在每周?四下午社團(tuán)?活動時間訓(xùn)?練。經(jīng)過老?師和同學(xué)們?的合作和努?力，合唱社?團(tuán)團(tuán)員們在?老師正確方?法的指導(dǎo)下?，通過循序?漸進(jìn)的、有?針對性的訓(xùn)?練，隊(duì)員們?都能用和諧?、具有感染?力的聲音的?來進(jìn)行合唱?。在本學(xué)期?訓(xùn)練的過程?中我們主要?做了以下幾?點(diǎn)工作:?一、合唱訓(xùn)?練1、熟?悉歌曲，掌?握旋律在?合唱訓(xùn)練中?我們一般采?用視唱法，?指導(dǎo)隊(duì)員分?聲部先后練?習(xí)，要求音?高準(zhǔn)確、節(jié)?奏準(zhǔn)確。每?次練唱都用?較慢速度，?力求連貫、?完整。先要?求學(xué)生將兩?個聲部都唱?會，然后進(jìn)?行聲部練習(xí)?。在分聲部?練習(xí)時著重?指導(dǎo)學(xué)生唱?好自己聲部?的旋律，除?音高、節(jié)奏?唱準(zhǔn)外，應(yīng)?注意正確的?分句、氣息?的保持以及?音量的控制?，然后，用?哼鳴來合唱?，這樣減少?填入歌詞后?的音準(zhǔn)問題?，又使學(xué)生?更好地體會?歌曲的內(nèi)容?，表現(xiàn)意義?、音準(zhǔn)。各?聲部的旋律?掌握后，才?進(jìn)入填詞演?唱階段。?2、歌曲的?藝術(shù)處理?合唱曲隊(duì)員?在掌握了基?本旋律后，?為了更好地?表現(xiàn)它的內(nèi)?容，我們及?時地作了藝?術(shù)處理。經(jīng)?過處理合唱?隊(duì)各聲部本?身聲音的整?齊、統(tǒng)一。?聲部與聲部?相互結(jié)合時?聲音和諧，?恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)?了歌曲的風(fēng)?格和特點(diǎn)，?每個隊(duì)員都?能自覺地按?照作品規(guī)定?的速度、力?度與表情歌?唱。我們?在合唱訓(xùn)練?中堅(jiān)持不單?是要讓學(xué)生?唱會一個聲?部或唱會一?首歌，而是?要通過合唱?的訓(xùn)練培養(yǎng)?學(xué)生的和聲?聽覺，發(fā)展?和聲思維，?提高合唱技?巧和能力，?所以要求學(xué)?生要將所有?聲部的旋律?都掌握，讓?學(xué)生在各個?聲部都相互?了解其藝術(shù)?要求的前提?下，能調(diào)節(jié)?自身的音量?和速度，達(dá)?到聲音和諧?的效果。?總之，經(jīng)過?老師和隊(duì)員?的努力、合?作，合唱社?團(tuán)的訓(xùn)練工?作取得了階?段性的成績?，我們的表?演受到大家?的好評，在?下個階段的?訓(xùn)練工作里?，我們將會?投入更大的?熱情，把合?唱隊(duì)的訓(xùn)練?工作做得更?好，把合唱?隊(duì)的水準(zhǔn)提?升到一個更?高的臺階，?積極啟發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?的興趣，通?過有表情地?歌唱使學(xué)生?真正地感受?到合唱藝術(shù)?的___力?，以發(fā)展更?多的隊(duì)員，?壯大我們的?合唱隊(duì)伍!?校園合唱?團(tuán)活動總結(jié)?(三)這?個學(xué)期，經(jīng)?過老師和同?學(xué)們的合作?和努力，合?唱隊(duì)員們在?老師正確方?法的指導(dǎo)下?，通過循序?漸進(jìn)的、有?針對性的訓(xùn)?練，隊(duì)員們?都能用和諧?、優(yōu)美、具?有感染力的?聲音的來進(jìn)?行演唱、合?唱。在訓(xùn)練?中我們主要?做了以下幾?點(diǎn)工作:?一、挑選隊(duì)?員、劃分聲?部我們組?建的合唱隊(duì)?所吸收的成?員都是學(xué)習(xí)?成績優(yōu)良、?有良好的聲?音、較寬的?音域、音調(diào)?準(zhǔn)確、聽辨?能力較強(qiáng)，?并對音樂感?興趣的學(xué)生?。選好隊(duì)員?后根據(jù)隊(duì)員?的音色特點(diǎn)?，將高音區(qū)?發(fā)聲輕松自?如、音色清?亮充實(shí)的兒?童劃分為童?聲高聲部，?將高音區(qū)發(fā)?聲緊張、吃?力，而低音?區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)?、寬厚自然?的兒童劃分?為低音部。?另外還及時?根據(jù)隊(duì)員的?身高體形整?理了隊(duì)行的?排列和聲部?的安排，工?作可以說是?緊鑼密鼓的?進(jìn)行。這樣?的操作為下?一步的訓(xùn)練?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、熟悉歌?曲，掌握旋?律在合唱?訓(xùn)練中我們?一般采用視?唱法，指導(dǎo)?隊(duì)員分聲部?先后作識譜?練習(xí)，要求?音高準(zhǔn)確、?節(jié)奏準(zhǔn)確。?每次練唱都?用較慢速度?，力求連貫?、完整。識?譜練唱方式?講究多種多?樣，避免單?調(diào)乏味而致?學(xué)生疲勞。?演唱時不急?于填詞，先?要求學(xué)生將?兩個聲部都?唱會，然后?進(jìn)行聲部練?習(xí)。各聲部?的旋律掌握?后，才進(jìn)入?填詞演唱階?段。三、?歌曲的藝術(shù)?處理隊(duì)員?在掌握了基?本旋律后，?為了更好地?表現(xiàn)它的內(nèi)?容，我們及?時的作了藝?術(shù)處理。經(jīng)?過處理合唱?隊(duì)各聲部本?身聲音的整?齊、統(tǒng)一。?聲部與聲部?相互結(jié)合時?聲音和諧，?恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)?了歌曲的風(fēng)?格和特點(diǎn)，?每個隊(duì)員都?能自覺地按?照作品規(guī)定?的速度、力?度與表情歌?唱。我們?在合唱訓(xùn)練?中堅(jiān)持不單?是要讓學(xué)生?唱會一個聲?部或唱會一?首歌，而是?要通過合唱?的訓(xùn)練培養(yǎng)?學(xué)生的和聲?聽覺，發(fā)展?和聲思維，?提高合唱技?巧和能力，?所以要求學(xué)?生要將所有?聲部的旋律?都掌握，讓?學(xué)生在各個?聲部都相互?了解其藝術(shù)?要求的前提?下，能調(diào)節(jié)?自身的音量?和速度，達(dá)?到聲音和諧?的效果。?總之，經(jīng)過?老師和隊(duì)員?的努力、合?作，合唱隊(duì)?的訓(xùn)練工作?取得了階段?性的成績，?在今年的港?北區(qū)第__?_屆青少年?校園文化藝?術(shù)節(jié)活動中?，合唱隊(duì)員?合唱的歌曲?《讓我飛》?獲得了特等?獎的好成績?，在場的領(lǐng)?導(dǎo)、老師和?同學(xué)們聽后?給予很高評?價。在下個?階段的訓(xùn)練?工作里，我?們將