“公路設(shè)計(jì)”課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程名稱：公路設(shè)計(jì)適用專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)總學(xué)時(shí)/學(xué)分：96學(xué)時(shí)/6學(xué)分一、課程性質(zhì) “公路設(shè)計(jì)”是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是在路線平、縱、橫三個(gè)基本幾何組成部分的設(shè)計(jì)原理、方法步驟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生具有識(shí)讀公路路線、路基路面設(shè)計(jì)圖紙的能力、參與公路勘測(cè)設(shè)計(jì)工作的能力、以及運(yùn)用國(guó)家現(xiàn)行《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》、《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》、《瀝青混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》和《水泥混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》及相關(guān)規(guī)范的能力。加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)和手段的應(yīng)用探討，促進(jìn)學(xué)生處理工程實(shí)際問(wèn)題能力的提高。公路設(shè)計(jì)是道路橋梁工程從業(yè)人員必須具備的知識(shí)。本課程以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)組織課程內(nèi)容，并考慮由易到難的教學(xué)認(rèn)知規(guī)律構(gòu)建對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中掌握“公路設(shè)計(jì)”的知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行道路設(shè)計(jì)能力，以及運(yùn)用有關(guān)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的能力，促進(jìn)學(xué)生處理工程實(shí)際問(wèn)題能力的提高。本課程的先修課程為“道路橋梁工程制圖”、“工程測(cè)量”、“建筑材料試驗(yàn)”、“基礎(chǔ)工程”等；后續(xù)課程為“公路路基施工”、“公路路面施工”、“公路工程造價(jià)”、“公路病害分析與防治”等。二、設(shè)計(jì)思路1、針對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)定位，依據(jù)實(shí)踐專家訪談會(huì)中形成的典型工作任務(wù)，以及廣泛的社會(huì)調(diào)研，并結(jié)合公路《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)規(guī)范,根據(jù)編制辦法和相關(guān)規(guī)范等內(nèi)容要求，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成，同時(shí)又充分考慮了對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求將“公路設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容設(shè)置為七個(gè)學(xué)習(xí)情境，即：對(duì)公路的認(rèn)識(shí)、公路平面設(shè)計(jì)、公路縱斷面設(shè)計(jì)、公路橫斷面設(shè)計(jì)、不同地形條件下公路勘測(cè)、路基設(shè)計(jì)、路面設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)任務(wù)以具體的工程項(xiàng)目為載體，在學(xué)習(xí)情境中考慮各工作過(guò)程的特點(diǎn)與差別，將各工作過(guò)程按照下列順序展開(kāi)教學(xué)：情景導(dǎo)入→對(duì)公路的認(rèn)識(shí)→公路平面設(shè)計(jì)→公路縱斷面設(shè)計(jì)→公路橫斷面設(shè)計(jì)→不同地形條件下公路勘測(cè)→一條低等級(jí)公路的勘測(cè)設(shè)計(jì)任務(wù)→一條高等級(jí)公路的勘測(cè)設(shè)計(jì)任務(wù)。在課程實(shí)施的過(guò)程中，采用綜合能力訓(xùn)練項(xiàng)目與單項(xiàng)能力訓(xùn)練項(xiàng)目并行的方法。3、“公路設(shè)計(jì)”采用理實(shí)一體化的教學(xué)方式，在教學(xué)中，學(xué)生以小組形式完成規(guī)定的項(xiàng)目單元任務(wù)，在任務(wù)完成的同時(shí)，通過(guò)小組討論、問(wèn)答等多種方式掌握必要的理論知識(shí)，在此過(guò)程中，教師完成必要的指導(dǎo)、監(jiān)督和學(xué)習(xí)評(píng)定工作。4、本課程采用多途徑綜合評(píng)分，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，側(cè)重過(guò)程評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。三、課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下或借助標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、資料、文獻(xiàn)等，能結(jié)合工程實(shí)例完成公路的外業(yè)勘測(cè)、紙上定線以及內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)工作，并能按照《公路工程基本建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件編制辦法》等要求編制設(shè)計(jì)文件；對(duì)勘測(cè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠分析原因并提出解決方案。學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠完成新建、擴(kuò)建、改建的公路勘測(cè)設(shè)計(jì)工作，具備以下能力：1、能進(jìn)行公路的平面設(shè)計(jì)；2、能進(jìn)行公路的縱斷面設(shè)計(jì)；3、能進(jìn)行公路的橫斷面設(shè)計(jì)；4、能根據(jù)不同的技術(shù)要求及地形條件，完成公路勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)的選線和定線工作；5、能進(jìn)行排水、防護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；6、能進(jìn)行擋土墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、識(shí)讀路面結(jié)構(gòu)圖；7、能夠應(yīng)用專業(yè)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)；通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生感受實(shí)際工作中完成某一具體工程項(xiàng)目的工作流程，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、鉆研探索的興趣，在平時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能基本達(dá)到，根據(jù)下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)書，完成一條低等級(jí)公路的設(shè)計(jì)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，提高學(xué)生組織能力、交往與合作能力、學(xué)習(xí)技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，以及與同伴合作交流意識(shí)和能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。四、課業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)公路的認(rèn)知（1）學(xué)習(xí)情境1對(duì)公路的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)情境對(duì)公路的認(rèn)識(shí)參考學(xué)時(shí)4能力目標(biāo)能按照《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定合理選用技術(shù)指標(biāo)，掌握公路設(shè)計(jì)依據(jù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、描述公路發(fā)展概況及規(guī)劃；2、認(rèn)知公路的特點(diǎn)、其主要組成部分；3、學(xué)習(xí)公路的分級(jí)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4、學(xué)習(xí)公路勘測(cè)設(shè)計(jì)的依據(jù)、程序和內(nèi)容；學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、公路的主要組成部分2、公路的分級(jí)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；3、路勘測(cè)設(shè)計(jì)的依據(jù)、程序。教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1.項(xiàng)目引入：教師給學(xué)生下發(fā)十一五交通完成情況和十二五交通發(fā)展規(guī)劃資料，學(xué)生分析材料，明確公路的基本組成、等級(jí)等知識(shí)。（20分鐘）2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公路認(rèn)知相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（25分鐘）3.計(jì)劃與實(shí)施：把學(xué)生分成10組，學(xué)生按小組根據(jù)資料制定計(jì)劃，通過(guò)提問(wèn)等方式和老師共同探討選擇合適的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生按照資料各自分工進(jìn)行實(shí)施，老師進(jìn)行指導(dǎo)及監(jiān)督，必要時(shí)老師要進(jìn)行講解示范。（70分鐘）4.評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果。（20分鐘）教學(xué)資源配置教師：一名主講教師場(chǎng)地：教室資料：1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTGB01-20032、《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD20-20063、教學(xué)參考用書4、網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果設(shè)計(jì)合同（2）學(xué)習(xí)情境2公路平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境公路平面設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10能力目標(biāo)能按照現(xiàn)行規(guī)范要求完成公路平面設(shè)計(jì)并規(guī)范完成平面設(shè)計(jì)文件的編寫學(xué)習(xí)內(nèi)容1、描述直線設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；2、學(xué)習(xí)圓曲線設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；3、學(xué)習(xí)緩和曲線設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；4、學(xué)習(xí)平曲線超高和加寬設(shè)計(jì)原理和計(jì)算；5、學(xué)習(xí)道路中樁坐標(biāo)的計(jì)算；6、學(xué)習(xí)平面線形組合設(shè)計(jì)；7、相關(guān)軟件操作。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、直線、圓曲線、緩和曲線設(shè)計(jì)要點(diǎn)；2、超高加寬的類型；3、平面線形設(shè)計(jì)。教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1.項(xiàng)目引入：教師給學(xué)生下發(fā)工程設(shè)計(jì)資料，學(xué)生分析材料，明確任務(wù)。（1h）2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（1.5h）3.計(jì)劃與實(shí)施：把學(xué)生分成10組，學(xué)生按小組根據(jù)設(shè)計(jì)資料制定計(jì)劃，通過(guò)提問(wèn)等方式和老師共同探討選擇合適的設(shè)計(jì)方法，并學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。學(xué)生按照設(shè)計(jì)規(guī)范各自分工進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行指導(dǎo)及監(jiān)督，必要時(shí)老師要進(jìn)行講解示范。（4h）4.評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生完成平面圖設(shè)計(jì)。（1h）教學(xué)資源配置教師：一名主講教師場(chǎng)地：教室、專業(yè)機(jī)房?jī)x器設(shè)備：計(jì)算機(jī)、軟件、標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具資料：1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTGB01-20032、《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD20-20063、教學(xué)參考用書4、網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果公路平面設(shè)計(jì)成果（3）學(xué)習(xí)情境3公路縱斷面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境公路縱斷面設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)12能力目標(biāo)能按照現(xiàn)行規(guī)范要求完成公路縱斷面設(shè)計(jì)并規(guī)范完成縱斷面設(shè)計(jì)文件的編寫學(xué)習(xí)內(nèi)容1、描述縱斷面設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；2、學(xué)習(xí)縱坡設(shè)計(jì)的一般規(guī)定與要求；3、學(xué)習(xí)豎曲線設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；4、學(xué)習(xí)平面和縱面線形組合設(shè)計(jì)要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；5、學(xué)習(xí)縱斷面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；6、相關(guān)軟件操作。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、豎曲線設(shè)計(jì)、平縱組合的原則和要求2、縱斷面設(shè)計(jì)方法和步驟教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1.項(xiàng)目引入：教師給學(xué)生下發(fā)工程設(shè)計(jì)資料，學(xué)生分析材料，明確任務(wù)。（1h）2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2h）3.計(jì)劃與實(shí)施：把學(xué)生分成10組，學(xué)生按小組根據(jù)設(shè)計(jì)資料制定計(jì)劃，通過(guò)提問(wèn)等方式和老師共同探討選擇合適的設(shè)計(jì)方法，并學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。學(xué)生按照設(shè)計(jì)規(guī)范各自分工進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行指導(dǎo)及監(jiān)督，必要時(shí)老師要進(jìn)行講解示范。（5h）4.評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析試驗(yàn)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生完成縱斷圖設(shè)計(jì)。（1h）教學(xué)資源配置教師：一名主講教師場(chǎng)地：教室、專業(yè)機(jī)房?jī)x器設(shè)備：計(jì)算機(jī)、軟件、標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具資料：1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTGB01-20032、根據(jù)編制辦法，3、教學(xué)參考用書4、網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果公路縱斷面設(shè)計(jì)成果（4）學(xué)習(xí)情境4公路橫斷面圖設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境公路橫斷面圖設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10能力目標(biāo)能按照現(xiàn)行規(guī)范要求完成公路橫斷面設(shè)計(jì)并規(guī)范完成橫斷面設(shè)計(jì)文件的編寫學(xué)習(xí)內(nèi)容1、描述公路建筑界限和公路用地；2、學(xué)習(xí)典型路基橫斷面、標(biāo)準(zhǔn)橫斷面組成；3、學(xué)習(xí)橫斷面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及及設(shè)計(jì)注意問(wèn)題；4、學(xué)習(xí)路基土石方計(jì)算和調(diào)配的方法；5、相關(guān)軟件操作。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、橫斷面各個(gè)組成部分的作用和組成；2、橫斷面設(shè)計(jì)方法和要求3、路基土石方計(jì)算和調(diào)配的方法教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1.項(xiàng)目引入：教師給學(xué)生下發(fā)工程設(shè)計(jì)資料，學(xué)生分析材料，明確任務(wù)。（1h）2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（1.5h）3.計(jì)劃與實(shí)施：把學(xué)生分成10組，學(xué)生按小組根據(jù)設(shè)計(jì)資料制定計(jì)劃，通過(guò)提問(wèn)等方式和老師共同探討選擇合適的設(shè)計(jì)方法，并學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。學(xué)生按照設(shè)計(jì)規(guī)范各自分工進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行指導(dǎo)及監(jiān)督，必要時(shí)老師要進(jìn)行講解示范。（4h）4.評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生完成橫斷面圖設(shè)計(jì)。（1h）教學(xué)資源配置教師：一名主講教師場(chǎng)地：教室、專業(yè)機(jī)房?jī)x器設(shè)備：計(jì)算機(jī)、軟件、標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具資料：1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTGB01-20032、根據(jù)編制辦法，3、教學(xué)參考用書4、網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果公路橫斷面設(shè)計(jì)成果學(xué)習(xí)情境5不同地形條件下的公路勘測(cè)學(xué)習(xí)情境選線參考學(xué)時(shí)6能力目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容能看懂地形圖，并根據(jù)條件合理確定路線的走向1、公路勘測(cè)設(shè)計(jì)依據(jù)及分類、分級(jí)；2、識(shí)別地形圖；3、路線方案比較；4、平原區(qū)、山嶺區(qū)、丘陵區(qū)公路選線；5、紙上定線與實(shí)地定線的方法；學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、公路勘測(cè)設(shè)計(jì)依據(jù)及分類、分級(jí)；2、平原區(qū)、山嶺區(qū)、丘陵區(qū)公路選線；3、紙上定線與實(shí)地定線的方法；教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1.項(xiàng)目引入：教師給學(xué)生下發(fā)工程設(shè)計(jì)資料，學(xué)生分析材料，明確任務(wù)。（0.5h）2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在這個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（1h）3.計(jì)劃與實(shí)施：把學(xué)生分成10組，學(xué)生按小組根據(jù)設(shè)計(jì)資料制定計(jì)劃，通過(guò)提問(wèn)等方式和老師共同探討選擇合適的設(shè)計(jì)方法，并學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。學(xué)生按照設(shè)計(jì)規(guī)范各自分工進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行指導(dǎo)及監(jiān)督，必要時(shí)老師要進(jìn)行講解示范。（2h）4.評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生完成平面圖設(shè)計(jì)。（1h）教學(xué)資源配置教師：一名主講教師場(chǎng)地：教室、專業(yè)機(jī)房?jī)x器設(shè)備：計(jì)算機(jī)、軟件、標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具資料：1、《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》JTGB01-20032、《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD20-20063、教學(xué)參考用書4、網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組設(shè)計(jì)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果選線方案學(xué)習(xí)情境6路基設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境路基設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)8能力目標(biāo)能完成公路一般路基設(shè)計(jì)，能看懂施工圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、路基斷面形式與構(gòu)造；2、路基干濕類型；3、路基排水工程；4、路基防護(hù)工程；5、擋土墻；6、一般路基設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、路基斷面形式與路基的構(gòu)造；2、路基施工圖的組成與識(shí)讀；教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1、項(xiàng)目引入：教師通過(guò)某個(gè)工程的施工圖紙，讓學(xué)生明確路基的構(gòu)成，進(jìn)而引入路基基礎(chǔ)知識(shí)和路基結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。（1h）2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在整個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（1h）3、計(jì)劃與實(shí)施：根據(jù)教學(xué)班人數(shù)情況把學(xué)生分成若干小組，教師給每組下發(fā)路線施工圖設(shè)計(jì)資料，學(xué)生完成相關(guān)部分施工圖設(shè)計(jì)文件的閱讀和分析，明確任務(wù)。學(xué)生按小組根據(jù)設(shè)計(jì)資料制定計(jì)劃，通過(guò)查閱相關(guān)規(guī)范、提問(wèn)等方式完成路基結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)小組還應(yīng)根據(jù)教師提供的模擬數(shù)據(jù)在校內(nèi)完成一段路基工程的設(shè)計(jì)工作。（3h）4、評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析試驗(yàn)結(jié)果，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并指導(dǎo)學(xué)生完成路基設(shè)計(jì)工作。（1h）教學(xué)資源配置1、教師：應(yīng)具有講師以上職稱并具有一定的公路路基設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)2、場(chǎng)地：多媒體教室、機(jī)房、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地3、儀器設(shè)備：計(jì)算機(jī)、軟件、標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具4、學(xué)習(xí)資料：（1）學(xué)習(xí)工作頁(yè)（2）施工圖設(shè)計(jì)文件（3）《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD30-2004（4）《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》JTGF80/1-2004（5）《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)程》（JTJ076-95）（6）《公路土工試驗(yàn)規(guī)程》JTGE40-2007（7）《公路工程巖石試驗(yàn)規(guī)程》JTGE41-2005（8）其他參考用書（9）網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果一般路基設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境7路面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境路面設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)10能力目標(biāo)學(xué)生能夠在掌握路面的類型、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)原理和工程量計(jì)算的方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)施工圖的內(nèi)容，確定各部分結(jié)構(gòu)尺寸，計(jì)算出工程量。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、路面的種類、特點(diǎn)和適用范圍；2、路面結(jié)構(gòu)層厚度確定的原理和計(jì)算方法；3、路面工程施工圖的組成；4、路面工程量的計(jì)算。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、能夠認(rèn)知路面結(jié)構(gòu)組成；2、能夠識(shí)讀路面結(jié)構(gòu)圖；3．如何按照工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行核算路面工程量。教學(xué)方法與組織形式教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法教學(xué)組織：1、項(xiàng)目引入：教師通過(guò)某個(gè)工程實(shí)例的影像資料或施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，讓學(xué)生明確路面施工的工作內(nèi)容及在整個(gè)公路工程施工中的地位和作用，進(jìn)而引入路面結(jié)構(gòu)組成、路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)和路面施工圖相關(guān)內(nèi)容。（1h）2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在整個(gè)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（1.5h）3、計(jì)劃與實(shí)施：根據(jù)教學(xué)班人數(shù)情況把學(xué)生分成若干小組，教師給每組下發(fā)路面設(shè)計(jì)相關(guān)原始資料和施工圖設(shè)計(jì)文件明確任務(wù)。學(xué)生根據(jù)資料完成路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算等相關(guān)工作相關(guān)。通過(guò)對(duì)施工圖設(shè)計(jì)文件的閱讀和分析，學(xué)生按小組制定計(jì)劃，通過(guò)查閱相關(guān)規(guī)范、提問(wèn)等方式完成路面工程數(shù)量的計(jì)算。（4h）4、評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生分析設(shè)計(jì)結(jié)果和工程數(shù)量計(jì)算結(jié)構(gòu)，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)。教師點(diǎn)評(píng)各組結(jié)果，分析解決學(xué)生在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。（1h）教學(xué)資源配置1、教師：應(yīng)具有講師以上職稱2、場(chǎng)地：多媒體教室、機(jī)房、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地3、學(xué)習(xí)資料：（1）學(xué)習(xí)工作頁(yè)（2）路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料（3）施工圖設(shè)計(jì)文件（4）《公路瀝青路面設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD50-2004（5）《公路水泥混凝土路面設(shè)計(jì)規(guī)范》JTGD40-2002（6）《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》JTGF80/1-2004（7）《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)程》（JTJ076-95）（8）路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件（9）網(wǎng)絡(luò)資源考核方式1、考勤2、提問(wèn)3、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)4、教師對(duì)小組的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)提交成果路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)成果，計(jì)算書五、實(shí)施建議1．在課程實(shí)施過(guò)程應(yīng)淡化教材，強(qiáng)化學(xué)材。教師盡可能多的為學(xué)生提供參考資料，包括目前各大出版社出版的《公路設(shè)計(jì)》方面的專業(yè)圖書、試驗(yàn)規(guī)程、技術(shù)規(guī)范，專業(yè)的試驗(yàn)操作光盤和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等。根據(jù)學(xué)院的具體實(shí)際，以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)