體育特長生培訓方案_第1頁
體育特長生培訓方案_第2頁
體育特長生培訓方案_第3頁
體育特長生培訓方案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎下載內(nèi)容僅供參考初四音體美特長生培訓方案針對中考導向、初四教學全部是中考學科的特點以及文化課課時一、特長生的選拔與確定：1、身體健康，服從管理，尤其具有專業(yè)音體美特長生培養(yǎng)應該由專任教師在初一就綜合文化課學習程度開始發(fā)掘?qū)I(yè)潛質(zhì)應得到音體美專任教師的認真確認；文化課素養(yǎng)應得到學校、學年組長、班2、如果在特長生培養(yǎng)上教師間矛盾過多極其影響的就地轉(zhuǎn)為正常的教師任務與課堂教學。1，由專任教2、特長生訓練的注意事項：⑴、教師間團結(jié)一致。專任教師、班主任、文化課教師要相互配合協(xié)調(diào)，共同努力，相互支持和幫助，服從學校的統(tǒng)一安排與領導，積極的做好特長生的培養(yǎng)訓練工作。專任教師要正確對待本學科在初四教學中的地位與作用。督促學生集不能使這部分學生因不恰當或②專任教師不的學習。1、綜合根據(jù)每年對初四特長生的教師待遇、整體初四學生數(shù)量（直接涉及資金問題、有無特長學生培養(yǎng)訓練、訓練管理特長學生的情況、特長生參加中考取得的成績、日常付出不同，載重不同，責任不同，沒有區(qū)別和差距是不可能的。音體2、專任教師3、特長生培養(yǎng)是檢驗專任教師工作成績的一項重要指標，沒有特長校委會201691日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論