【開題報(bào)告研究與寫作方法有哪些】開題報(bào)告研究與寫作方法（論文）的寫作需要有肯定的討論方法支撐，否則無(wú)法完成一篇優(yōu)質(zhì)（論文），以下是我為大家推舉的（開題報(bào)告）討論與寫作方法，盼望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可掃瞄(./bylw)。

調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)討論中最常用的方法之一。它是有目的、有方案、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)討論對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)討論中常用的基本討論方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀看法等方法以及談話、問(wèn)卷、個(gè)案討論、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有方案的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們供應(yīng)規(guī)律性的學(xué)問(wèn)。

調(diào)查法中最常用的是問(wèn)卷調(diào)查法，它是以書面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種討論方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和討論。

觀看法

觀看法是指討論者依據(jù)肯定的討論目的、討論提綱或觀看表，用自己的感官和幫助工具去直接觀看被討論對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀看具有目的性和方案性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。在科學(xué)試驗(yàn)和調(diào)查討論中，觀看法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴(kuò)大人們的感性熟悉。②啟發(fā)人們的思維。③導(dǎo)致新的發(fā)覺(jué)。

試驗(yàn)法

試驗(yàn)法是通過(guò)主支變革、掌握討論對(duì)象來(lái)發(fā)覺(jué)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。觀看與調(diào)查都是在不干預(yù)討論對(duì)象的前提下去熟悉討論對(duì)象，發(fā)覺(jué)其中的問(wèn)題。而試驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱試驗(yàn)條件，人為地轉(zhuǎn)變對(duì)象的存在方式、變化過(guò)程，使它聽從于科學(xué)熟悉的需要。其次、掌握性?？茖W(xué)試驗(yàn)要求依據(jù)討論的需要，借助各種方法技術(shù)，削減或消退各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下熟悉討論對(duì)象。第三，因果性。試驗(yàn)以發(fā)覺(jué)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

文獻(xiàn)討論法

文獻(xiàn)討論法是依據(jù)肯定的討論目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解把握所要討論問(wèn)題的一種方法。文獻(xiàn)討論法被子廣泛用于各種學(xué)科討論中。其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)心確定討論課題。②能形成關(guān)于討論對(duì)象的一般印象，有助于觀看和訪問(wèn)。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。

實(shí)證討論法

實(shí)證討論法是科學(xué)實(shí)踐討論的一種特別形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設(shè)計(jì)，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，依據(jù)觀看、記錄、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

定量分析法

在科學(xué)討論中，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)討論對(duì)象的熟悉進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，猜測(cè)事物的進(jìn)展趨勢(shì)。

定性分析法

定性分析法就是對(duì)討論對(duì)象進(jìn)行"質(zhì)'的方面的分析。詳細(xì)地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到熟悉事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

跨學(xué)科討論法

運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合討論的方法，也稱"交叉討論法'。科學(xué)進(jìn)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。

個(gè)案討論法

個(gè)案討論法是認(rèn)定討論對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種討論方法。個(gè)案討論有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查討論;(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查討論;(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查討論。

功能分析法

功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿意一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象。

數(shù)量討論法

數(shù)量討論法也稱"統(tǒng)計(jì)分析法'和"定量分析法'，指通過(guò)對(duì)討論對(duì)象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析討論，熟悉和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和進(jìn)展趨勢(shì)，借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和猜測(cè)的一種討論方法。

模擬法(模型方法)

模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設(shè)一個(gè)相像的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接討論原型的一種形容方法。依據(jù)模型和原型之間的相像關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。

探究性討論法

探究性討論法是高層次的科學(xué)討論活動(dòng)。它是用已知的信息，探究、制造新學(xué)問(wèn)，產(chǎn)生出新奇而獨(dú)特的成果或產(chǎn)品。

信息討論方法

信息討論方法是利用信息來(lái)討論系統(tǒng)功能的一種科學(xué)討論方法。美國(guó)數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在"信息革命'的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開發(fā)利用。信息方法就是依據(jù)信息論、系統(tǒng)論、掌握論的原理，通過(guò)對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得學(xué)問(wèn)，并應(yīng)用于實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)討論系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，關(guān)心人們提高和把握運(yùn)用規(guī)律的力量。

閱歷總結(jié)法

閱歷總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的詳細(xì)狀況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為閱歷的一種方法?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)閱歷是人類歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。

描述性討論法

描述性討論法是一種簡(jiǎn)潔的討論方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證，賜予敘述并解釋出來(lái)。它是對(duì)各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)討論中是必不行少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹閱歷，它有利于普及工作，它的實(shí)例許多，有帶揭示性的多種狀況的調(diào)查;有對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等。

數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)方法就是在撇開討論對(duì)象的其他一切特性的狀況下，用數(shù)學(xué)工具對(duì)討論對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和推斷，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W(xué)討論的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是相互制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)熟悉，不僅要討論質(zhì)的規(guī)定性，還必需重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更精確?????地熟悉討論對(duì)象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。

思維方法

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和精確?????表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)討論中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對(duì)于一切科學(xué)討論都具有普遍的指導(dǎo)意義。

系統(tǒng)科學(xué)方法

20世紀(jì)，系統(tǒng)論、掌握論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛進(jìn)展，為進(jìn)展綜合思維方式供應(yīng)了有力的手段，使科學(xué)討論方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、掌握論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法，又為人類的科學(xué)熟悉供應(yīng)