Word———幼兒園中班《樹葉貼畫》教案幼兒園中班《樹葉貼畫》教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看樹葉。能述說樹葉的顏色、外形、大小等特征。

2、把握樹葉貼畫的基本方法。

3、發(fā)揮幼兒的想象力量，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂。

5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，感受活動(dòng)的歡樂。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培育幼兒的動(dòng)手力量。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動(dòng)預(yù)備

1、發(fā)動(dòng)幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、漫步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，外形和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類（制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類）樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4；幾種彩色卡紙若干。

活動(dòng)過程

一、談話引入

老師：小伴侶，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀看落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的.樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？（幼兒由發(fā)言、表述）

二、觀賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小伴侶們一樣，特別喜愛秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，依據(jù)葉子的外形和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成漂亮好玩的圖畫。你們想看嗎？

出示樹葉貼畫作品（金魚帖畫和葡萄帖畫）

問：我們來看看，葉子變成了什么？（金魚和葡萄）

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？（想）

三、熟悉幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀看它的特征。

問：小伴侶，這是什么葉子？（楓樹葉）

老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？

引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小伴侶，這是什么葉子？（柳葉）

老師：柳葉又是怎么樣的呢？

引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等形狀特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小伴侶和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅好玩的畫來。小伴侶們能做到嗎？

四、分組制作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小伴侶為一組。每組小伴侶依據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）。老師巡察指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今日，小伴侶通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得美麗嗎？其實(shí)，美就在身邊。生活中有許很多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今日這樣多觀看、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就肯定能做出奇妙好玩的東西來。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新奇的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中興致昂揚(yáng)，始終保持著深厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢。再次，本活動(dòng)以10個(gè)小伴侶為一小組進(jìn)行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，增加幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。不足之處：1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動(dòng)，手工粗糙，不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)間較長，針對這些不足，老師應(yīng)多開展帖畫這方面的活動(dòng)，俗話說：“熟能生巧”嘛。

小百科：樹葉是樹