Word-11-幼兒園體育系列活動總結(jié)

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇1

人們常說“生命在于運(yùn)動”，事實也證明，凡常常參與體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育嬉戲能促進(jìn)幼兒動作的進(jìn)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成英勇、機(jī)靈、頑強(qiáng)等品質(zhì)。

1、本學(xué)期，我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充分的睡眠時間，使幼兒有規(guī)律地、開心地生活和活動，而且能夠培育他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。

2、設(shè)計幼兒喜愛的體育嬉戲，使幼兒通過活動增加呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)力量，而削減發(fā)病率。

3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種嬉戲，使幼兒將基本動作把握得更加嫻熟、完善。在練習(xí)各種動作的同時，也進(jìn)展了幼兒的身體素養(yǎng)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了肯定的進(jìn)展。

4、本學(xué)期的體育活動中，我們對幼兒進(jìn)行了健康常識的（教育），使幼兒理解健康的重要性。通過嬉戲、（故事）等的形式，讓幼兒自覺提高自理力量。

5、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)自生活力量。利用晨檢等準(zhǔn)時檢查幼兒的個人衛(wèi)生狀況，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并且充分運(yùn)用榜樣的力氣。

6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和常常性原則。一開頭賜予較小的活動量，以后漸漸增加，不僅增加活動量，還漸漸增加活動內(nèi)容、時間、強(qiáng)度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，留意活動的持之以恒，每天定時定量進(jìn)行體育活動。

現(xiàn)在，這些中班幼兒立刻要升入大班了，經(jīng)過中班一年時間的學(xué)習(xí)、熬煉，他們的體質(zhì)有明顯的增加。

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇2

“生命在于運(yùn)動”，我們每個人都熟悉到運(yùn)動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到進(jìn)展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育嬉戲，戶外活動，漫步?????，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個小時的熬煉時間，讓幼兒進(jìn)行多方位的熬煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動力量的進(jìn)展與提高。

一、在思想上提高熟悉

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。”熟悉到體格熬煉對孩子們的生理和心理進(jìn)展大有很大的好處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面進(jìn)展。組織幼兒常常進(jìn)行體格熬煉，可以增加身體素養(yǎng)，削減疾病，全面地增加智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格熬煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育嬉戲等形式，以培育幼兒對體育活動的愛好，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日?；顒雍玩覒蛑羞_(dá)到熬煉身體、增加自信念，促進(jìn)幼兒智力、共性品質(zhì)、審美情趣、交往力量等多方面的進(jìn)展。

二、在行動上加強(qiáng)落實

從我班幼兒的出勤狀況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開頭下降的時候，由于家長擔(dān)憂孩子受冷生病，就給孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活動就簡單出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的狀況，我們準(zhǔn)時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會以及路路通短信等，急躁地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必需要加強(qiáng)孩子體格熬煉、增加體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)力量和對疾病的反抗力量。雖然一開頭個別家長、特殊是奶奶輩，并不是特殊情愿協(xié)作，但是當(dāng)她們觀察班里穿得少、愿意熬煉的孩子個個健康后，也逐步轉(zhuǎn)變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時幾乎每天全勤。

其實對于人體來說，除了體育活動，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，假如能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的熬煉，就能增加機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格熬煉活動主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后漫步?????的機(jī)會讓曬太陽，呼吸新奇空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來熬煉身體。事實，孩子們經(jīng)過熬煉，呼吸道的疾病大大削減；同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠寧靜而長久，身體強(qiáng)壯。體格熬煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病削減，而且還熬煉了孩子們的頑強(qiáng)意志。我們能合理支配一日活動時間，老師間親密協(xié)作，保證每個孩子健康成長。

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇3

這些年我們學(xué)習(xí)《綱要》的內(nèi)容，又依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展的特點和要求我們我們明白了體育的重要性，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，孩子是祖國的將來，我們要從小熬煉孩子的身體，有好的身體才好的將來。這一學(xué)期我們把體育課作為重點課程來教學(xué)在這開學(xué)一個多月的教育教學(xué)中我們增加幼兒課外活動的時間并堅持每天幼兒都有體育活動下雨時我們就到海洋球里玩天氣好我們到園子玩大型玩具老師預(yù)備道具組織幼兒玩體育嬉戲，孩子對體育特殊感愛好而且很喜愛上體育課。我們仔細(xì)上好每一節(jié)體育課讓每個幼兒在嬉戲活動中都得到充分體育熬煉。

通過本期體育活動的熬煉，我們的幼兒食量增加，每個幼兒午餐都添兩次，每天從食堂打的飯菜都吃完，沒有剩飯的習(xí)慣。午休時孩子入睡的特殊快而且寧靜，到起床時好多孩子還在睡覺，需要老師叫才起床。我們這學(xué)期孩子的出勤幾乎可達(dá)到100%，沒有什么生病請假的幼兒，需要老師午餐時喂藥的幼兒也很少。天氣越來越冷，我們會增加體育課的數(shù)量。除了體育課的時間我們還會在晨間活動，平常（其它）課中和午睡起床后都增加體育活動，愿孩子們健康成長。

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇4

首先，在最初聽到讓我和張老師一起組織體育技能區(qū)活動的時候，第一個感覺是被信任。為了這份信任感，我先進(jìn)行了一系列的腦補(bǔ)。先了解，究竟什么是低結(jié)構(gòu)：低結(jié)構(gòu)材料是與高結(jié)構(gòu)材料相對而言的，指那些沒有明確目標(biāo)、規(guī)定玩法的材料，如紙箱、木板、易拉罐等，它們低成本、多變化，能引發(fā)幼兒不斷思索，主動地探究與學(xué)習(xí)，是當(dāng)前幼兒園最熱門的活動材料。

在知道這是一個什么類型的活動的時候，我認(rèn)為，老師在活動中是一個觀看者和引導(dǎo)者而不是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。體育技能區(qū)活動更注意于幼兒的制造力、思索力。老師只要做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就可以了。

于是我開頭在實踐中漸漸的摸索，查找問題、解決問題。比如：在活動中我發(fā)覺，有的孩子不知道該怎么樣使用我們所供應(yīng)的材料，我就會問問他：這個材料可以用來做什么，可以當(dāng)做什么樣的東西？大多數(shù)孩子都會遇到不同的問題，這時候老師做的不是替他們想或者干脆包辦，而是進(jìn)行一些簡潔的提問，引導(dǎo)他們?nèi)ニ妓?，這樣才能達(dá)到最終的目的。

在經(jīng)過一段時間的活動后，發(fā)覺年齡小的孩子所能想到的東西和年齡大些的孩子不同，而且有的活動需要大些的孩子進(jìn)行關(guān)心才能完成。所以便有了大帶小活動，有了大班孩子的加入，老師明顯能夠感到本班孩子的嬉戲范圍變廣了，也削減了許多平安性的問題。比如說（跨欄）的時候，小一些的孩子很簡單摔倒。這時大班的孩子便會扶著他們，讓他們有了力氣的支撐，幾乎沒有再消失摔倒之類的問題。大些的孩子在活動中還能體現(xiàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感，讓他們在活動中能夠成長起來，成熟起來。

總之，在大孩子的加入后，小一些的孩子有了敢闖的精神，能夠努力向前，由于知道旁邊隨時都有哥哥姐姐在關(guān)心自己。而大些的孩子在活動中，能夠讓他們學(xué)會關(guān)心別人，并且在別人有困難的時候也能夠準(zhǔn)時伸出援手。這樣在嬉戲中的（閱歷），才是最好的情感教育，不管是大孩子還是小孩子都有了不同程度的，潛移默化的提高。

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇5

我們是每月的單周的周五上午是體育技能區(qū)“大幫小”活動，很興奮幼兒園能給我們班孩子這次機(jī)會，讓我們芒果班的孩子去關(guān)心弟弟妹妹，我們班共參與底結(jié)構(gòu)活動的孩子有21位，每次活動并把這21位幼兒分別安排到3個班上，分別是櫻桃班、檸檬班、蘋果班、每班有7名幼兒參加。在活動開頭之前，我每次給孩子都要交代“大幫小”的規(guī)章。

在這次“大幫小”的活動中，我們大班幼兒與混齡幼兒結(jié)成“一幫一”，式的好伴侶，他們一起跳圈、鉆山洞、穿大鞋、走紗網(wǎng)……在底結(jié)構(gòu)的嬉戲中，大班幼兒的運(yùn)動表現(xiàn)，都會不同程度地影響混齡幼兒的參加態(tài)度，但通過老師的引導(dǎo)后，大班幼兒和混齡幼兒互動構(gòu)成一個互（相學(xué)）習(xí)的平臺，孩子們在嬉戲中學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會共享，體會成長的歡樂，記得在今日穿大鞋嬉戲時，櫻桃班有一名小班的幼兒穿不上鞋，站在旁邊很焦急，這時我們班孫銘珺小伴侶就很主動的關(guān)心她，給她把鞋子穿好，并且?guī)ьI(lǐng)著小妹妹一起進(jìn)行穿大鞋嬉戲，在整個嬉戲中孫銘珺始終很照看她，這樣的“大幫小”活動跨越年齡的界限結(jié)交伴侶，讓幼兒在共同的活動中相互協(xié)作，并且讓各年齡段的孩子們一同體驗嬉戲活動的樂趣，同時培育了幼兒的合作精神。

在這幾次的“大幫小”活動中，給了我們班孩子許多的熬煉機(jī)會，同時也給他們得到了收獲，但在活動中我覺的還存在一些不足之處，就是讓我感覺整個活動很散亂，有平安隱患，每當(dāng)我把我們孩子安排到每個班上時，我的心始終很糾結(jié)，生怕在平安方面消失問題，我就不停的在三個班之間奔跑，短短的一小時下來讓人精疲力竭，如以后平安方面能有更好的改善，這樣的“大幫小”活動那是相當(dāng)?shù)牟诲e。

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇6

體育嬉戲活動始終是我園的一大特色，近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動，各班老師也投入了昂揚(yáng)的工作熱忱，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級健康活動，為幼兒園體育嬉戲活動的開展供應(yīng)了保障?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的身心特點來組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加?！毕染捅緦W(xué)期我班體育工作作以下總結(jié)。

我班從中班開頭就以民間嬉戲為主，由于幼兒愛好很高，所以始終到大班都圍繞民間嬉戲進(jìn)行研討?，F(xiàn)在每次活動開展后，小伴侶們都能圍繞其探究更多的玩法，由簡潔到簡單，由易到難，循循漸進(jìn)，慢慢的學(xué)會自己摸索自己玩，只要老師供應(yīng)器材就能玩出許多花樣，從這點就可以看出他們有了很大的進(jìn)步.

本學(xué)期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動，在這次活動中我收獲了許多，真正明白了何為“以幼兒為主體老師為主導(dǎo)”的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋”，由于是他們自己參加器材的制作，所以樂觀性很高，每次戶外活動時都會拿起“跳跳鞋”進(jìn)行自由活動。

本學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔平衡、跑、跳、組合型的嬉戲，通過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對體育產(chǎn)生深厚的愛好，這樣的（教學(xué)（方法））既使幼兒提高了對體育熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的體育精神。

在上課方面：

1.按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點的實際狀況，制定學(xué)年體育（教學(xué)（工作方案）），備好課，寫好教案，做到課前的各項預(yù)備。

2.預(yù)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求幼兒做預(yù)備或放松活動練習(xí)。

3.每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

4.示范講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5.教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使幼兒的`身體得到較全面的熬煉。

6.樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力做到更好，進(jìn)而有速的提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

總之，從這學(xué)期體育嬉戲教學(xué)活動中，使我深深體會到要上好一節(jié)精彩健康課，完成每一項健康教育目標(biāo)，不是件簡潔的事，特殊是自制體育器材。不過，通過這半年的不斷摸索，我領(lǐng)悟到了體育嬉戲的重點所在——時刻關(guān)注孩子所（愛好）的一切事和物。若你是個到處把握細(xì)節(jié)的老師，你會發(fā)覺這其中的教學(xué)亮點!

幼兒園體育系列活動總結(jié)篇7

我們幼兒園的園本課程是歡樂體育，每天下午的歡樂體育時間，園里全部的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，戶外活動也是幼兒特別喜愛的，我們小班孩子年齡小，一開頭不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍（籃球），跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果特別的不錯，孩子們特別感愛好而且力量也特別強(qiáng)?，F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，是家長們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏熬煉，來到幼兒園有了歡樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探究各種嬉戲活動的玩法，孩子成了嬉戲的真正仆人。為了使我們班孩子的身體得到更好的熬煉，我們做了許多活動，總結(jié)如下：

一、選取的體育器械肯定要是生活中廢舊的東西

花錢買的體育器械是特別多，也特別好玩，但是這些器械孩子們早已經(jīng)是玩了許多遍在上孩子們玩就沒有什么新奇感，也不會很好的發(fā)揮孩子們的（想象力）和制造力，究竟這些器械是死的。介于這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了