Word-3-五年級語文教研組工作總結(jié)五班級語文教研組工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是為大家整理的五班級語文教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教研工作方案，“踏實工作，扎實教學(xué)”，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷更新教學(xué)觀念。

新課程是否能有效實施，老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。我們組的老師在平常經(jīng)常主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新課程的理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在教學(xué)中遇到困惑時，我們時常坐下來溝通、探討。

有句話說的好：“要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水，甚至是長流水?！蔽覀兪冀K牢記著這句話。教研組的老師長期訂閱了《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計》等雜志，老師利用休息、談天的時間來閱讀這些雜志，還通過網(wǎng)絡(luò)等渠道以豐富自己的理論學(xué)問，提高自身修養(yǎng)。

二、樂觀參加，努力探究，提升本組教研水平

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為老師們才能的施展供應(yīng)了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點，備出新意。平常，老師們常常爭論，共享教學(xué)資源并不斷完善教學(xué)設(shè)計。我組語文老師為了上好每一堂課，盡力讓同學(xué)在自主探究中尋求學(xué)問，課前做了大量的預(yù)備工作。開學(xué)前夕，我組每位老師熟識本冊教材并進(jìn)行細(xì)致地梳理，明確了本冊的教學(xué)重難點。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，仔細(xì)總結(jié)每堂課的`得與失，準(zhǔn)時撰寫課后反思，并在校教研活動中樂觀擔(dān)當(dāng)教研課。在這樣卓有成效的活動中，老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了深厚的教研氛圍。

三、個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

我們熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培育好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平常的課余時間，總能看到我們組的老師特殊是李凌玲、宋麗雯老師在教室里給后進(jìn)生急躁教育的勞碌身影。而在平常的家庭作業(yè)的布置上，我們注意作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的進(jìn)展空間，努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。