第3頁共3頁2023高一歷史老師期末工作總結(jié)2023高一歷史老師期末工作總結(jié)工作總結(jié)高一歷史老師期末工作總結(jié)這學(xué)期就在年的臘月里完畢了，迎面而來的是中國人盼望許久的中國奧運年，在這新舊交替的日子里，中國人_慣回憶上一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，描繪來年的無限風(fēng)景;在這新舊交替的日子里，我總感覺年是不斷給予感動的一年，這一年里我將經(jīng)歷與我相親密聯(lián)絡(luò)的兩件大事：一是高三年高考，這件事是我的主要工作，我擔(dān)任高一的歷史教學(xué)，我要負責(zé)任;二是第29屆奧運會在__登場，這是中國人百年期望的大事，身為中國公民的我必須關(guān)注。這些是多么鼓勵人的事啊!有了前進的熱情，自然不能缺失經(jīng)歷教訓(xùn)作為前進的指明燈。教學(xué)，乃教與學(xué)，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術(shù)，更是專業(yè)。我認為藝術(shù)創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學(xué)是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數(shù)。所以教學(xué)更需要專業(yè)的駕馭才能，這里的專業(yè)可是有兩層意思，一是知識的專業(yè)，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè)，老師需要有一個自成體系的學(xué)識，有了這個體系方有可能讓自己在教學(xué)中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學(xué)中，能通某個領(lǐng)域的歷史，像政治史、經(jīng)濟史、文學(xué)史、民族史、國別史、國際關(guān)系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將不斷。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運用與活人進展溝通或引導(dǎo)活人成長的規(guī)律和技能，假如不懂得這個的話，教與學(xué)都不能真正實現(xiàn)，我們知道在歷和現(xiàn)實生活中，有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導(dǎo)致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學(xué)期來對教與學(xué)的又一次考慮和心得，是我進一步前行的理論支持。在教學(xué)技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進展溝通交流，向有經(jīng)歷的老師學(xué)_和請教，走進這些老師的課堂，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學(xué)亮點。積極并且認真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學(xué)科競賽，在活動中考慮自己的教學(xué)特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學(xué)工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學(xué)的新穎活力。在我的課堂上，我堅持我的課堂我引導(dǎo)。針對高三學(xué)生的學(xué)_任務(wù)和班級特點，首先我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)_歷史學(xué)科的興趣和方法。其次，指導(dǎo)學(xué)生夯實歷史根底知識，再進步他們的歷史思維和分析^p歷史的才能。第三，保證課堂有序、寬松、和諧。第四，注意課堂上學(xué)生的有效反響。第五，多與學(xué)生議論歷史與現(xiàn)實，讓學(xué)生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課堂是師生交流和教學(xué)的主要時段，一定要做到有效。在學(xué)生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點：一、課后作業(yè)能穩(wěn)固課堂所學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣和思維適當(dāng)延伸，例如：課后作業(yè)：假如你是唐朝的商人，請