山谷回音真好聽人教版二年級下冊山谷回音真好聽山谷回音真好聽人教版二年級下冊山谷回音真好聽山里有個淘氣包，躲在暗處學你叫。腔調和你一個樣，睜著眼睛找不到。猜一猜山里有個淘氣包，猜一猜教學目標1.用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱《山谷回音真好聽》。2.能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。3.通過演唱、聆聽、讓學生感受聲音的美和大自然的美，了解“回聲”這一自然現(xiàn)象。引導學生熱愛大自然,喚起他們保護大自然的良好情感。教學目標1.用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱《山谷回音真好聽回音壁回音壁大房子里有回音大房子里有回音橋洞下面有回音橋洞下面有回音樹林中有回音樹林中有回音寂靜的山谷寂靜的山谷美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊，啊，啊，啊，山谷回音真好聽，真好聽。美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊，啊，啊，啊，山谷回音真好聽，真好聽。美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。第五課《山谷回聲真好聽》教學課件聲音的強弱1聲音的強弱1同學們，我們來學習一首關于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。同學們，我們來學習一首關于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。請同學們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。請同學們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。欣賞歌曲動畫欣賞歌曲動畫請同學們跟隨老師一起學唱歌曲。請同學們跟隨老師一起學唱歌曲。請同學們跟隨歌曲伴奏演唱。請同學們跟隨歌曲伴奏演唱。同學們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。同學們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱請同學們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進。請同學們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進。請同學們仔細聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強弱不同的聲音？請同學們仔細聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你力度我們把音樂中聲音強弱的程度稱為：力度我們把音樂中聲音強弱的程度稱為：在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強fforte（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強fforte縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano縮寫生活中有各種聲音強弱的變化，大自然也是這樣。請同學們聽一段錄音，請注意都說了什么。活動：天氣預報生活中有各種聲音強弱的變化，大自然也是這樣。請同學們聽一段錄現(xiàn)在播報天氣預報：

早晨晴，有微風，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉大雨；下午大雨轉小雨；夜間晴，只有星星在閃爍?，F(xiàn)在播報天氣預報：活動：老師播報“天氣預報”，請同學們自選材料模擬出天氣預報中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦。活動：老師播報“天氣預報”，請同學們自選材料模擬出天氣預報中聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當時倫敦的貴族是音樂會的?？?，但是他們經(jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風雅，每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。聽一聽：音樂中的力度變化。海頓是奧地利著名作曲家，又請用強弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。請用強弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。同學們，今天我們學習了歌曲《大鼓和小鼓》，還認識了表示力度的記號：強（）和弱（）。fp課堂小結：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。同學們，今天我們學習了歌曲《大鼓和小鼓》，還認識了表示力度的是誰在敲是誰在敲想一想，有什么不一樣？想一想，有什么不一樣？歌曲中唱了什么？敲窗和敲門的力度哪個大一些，哪個小一些？歌曲中唱了什么？第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件討論怎么樣敲門才有禮貌？討論怎么樣敲門才有禮貌？謝謝謝謝母雞叫咯咯母雞叫咯咯第五課《山谷回聲真好聽》教學課件農(nóng)場快樂農(nóng)場農(nóng)場快樂農(nóng)場咦？我們的公雞和母雞去哪里啦？※請你們聽一聽，樂曲開始時是公雞在叫還是母雞在叫？咦？我們的公雞和母雞去哪里啦？※請你們聽一聽，樂曲開始時是公母雞叫咯咯母雞叫咯咯母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！脖子伸伸兩翼（yi）撲撲向人報喜添快樂母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！母雞叫咯咯4/2母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞叫咯咯4/2第五課《山谷回聲真好聽》教學課件你知道嗎？除了我們農(nóng)場里家養(yǎng)的動物，還有好多的動物，它們也是我們的朋友，需要我們?nèi)ケＷo它們，給它們一片生存的空間?？匆豢?，你們認識他們嗎？你知道嗎？除了我們農(nóng)場里家養(yǎng)的動物，還有好多的動物，它們也是第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件你們應該怎樣做？你們應該怎樣做？謝謝再見！謝謝再見！山谷回音真好聽人教版二年級下冊山谷回音真好聽山谷回音真好聽人教版二年級下冊山谷回音真好聽山里有個淘氣包，躲在暗處學你叫。腔調和你一個樣，睜著眼睛找不到。猜一猜山里有個淘氣包，猜一猜教學目標1.用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱《山谷回音真好聽》。2.能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。3.通過演唱、聆聽、讓學生感受聲音的美和大自然的美，了解“回聲”這一自然現(xiàn)象。引導學生熱愛大自然,喚起他們保護大自然的良好情感。教學目標1.用輕快、優(yōu)美、富有童趣的聲音演唱《山谷回音真好聽回音壁回音壁大房子里有回音大房子里有回音橋洞下面有回音橋洞下面有回音樹林中有回音樹林中有回音寂靜的山谷寂靜的山谷美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊，啊，啊，啊，山谷回音真好聽，真好聽。美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊，啊，啊，啊，山谷回音真好聽，真好聽。美麗的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。第五課《山谷回聲真好聽》教學課件聲音的強弱1聲音的強弱1同學們，我們來學習一首關于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。同學們，我們來學習一首關于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。請同學們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。請同學們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。欣賞歌曲動畫欣賞歌曲動畫請同學們跟隨老師一起學唱歌曲。請同學們跟隨老師一起學唱歌曲。請同學們跟隨歌曲伴奏演唱。請同學們跟隨歌曲伴奏演唱。同學們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。同學們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱請同學們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進。請同學們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進。請同學們仔細聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強弱不同的聲音？請同學們仔細聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你力度我們把音樂中聲音強弱的程度稱為：力度我們把音樂中聲音強弱的程度稱為：在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強fforte（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強fforte縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano縮寫生活中有各種聲音強弱的變化，大自然也是這樣。請同學們聽一段錄音，請注意都說了什么?；顒樱禾鞖忸A報生活中有各種聲音強弱的變化，大自然也是這樣。請同學們聽一段錄現(xiàn)在播報天氣預報：

早晨晴，有微風，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉大雨；下午大雨轉小雨；夜間晴，只有星星在閃爍?，F(xiàn)在播報天氣預報：活動：老師播報“天氣預報”，請同學們自選材料模擬出天氣預報中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦?；顒樱豪蠋煵蟆疤鞖忸A報”，請同學們自選材料模擬出天氣預報中聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當時倫敦的貴族是音樂會的?？停撬麄兘?jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風雅，每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。聽一聽：音樂中的力度變化。海頓是奧地利著名作曲家，又請用強弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。請用強弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。同學們，今天我們學習了歌曲《大鼓和小鼓》，還認識了表示力度的記號：強（）和弱（）。fp課堂小結：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。同學們，今天我們學習了歌曲《大鼓和小鼓》，還認識了表示力度的是誰在敲是誰在敲想一想，有什么不一樣？想一想，有什么不一樣？歌曲中唱了什么？敲窗和敲門的力度哪個大一些，哪個小一些？歌曲中唱了什么？第五課《山谷回聲真好聽》教學課件第五課《山谷回聲真好聽》教學課件討論怎么樣敲門才有禮貌？討論怎么樣敲門才有禮貌？謝謝謝謝母雞叫咯咯母雞叫咯咯第五課《山谷回聲真好聽》教學課件農(nóng)場快樂農(nóng)場農(nóng)場快樂農(nóng)場咦？我們的公雞和母雞去哪里啦？※請你們聽一聽，樂曲開始時是公雞在叫還是母雞在叫？咦？我們的公雞和母雞去哪里啦？※請你們聽一聽，樂曲開始時是公母雞叫咯咯母雞叫咯咯母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！脖子伸伸兩翼（yi）撲撲向人報喜添快樂母雞母雞叫咯咯雞蛋已生落！母雞叫咯咯4/2母雞母雞叫咯咯叫咯咯叫咯咯母雞叫咯咯4/2第五課《山谷回聲真好聽》教學課件你知道嗎？除了我們農(nóng)場里家