連乘解決實(shí)際問題

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)連乘解決實(shí)際問題人教版三年級下冊數(shù)學(xué)1．尋找有用的數(shù)學(xué)信息，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式并最終尋找解決問題的方法。2．學(xué)會用連乘解決問題，感受解決問題策略的多樣性。3．感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)成功的快樂。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．尋找有用的數(shù)學(xué)信息，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式并最終尋找解決

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。二、

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共（1）列式解答，思考每步算式表示什么？（2）想一想還有沒有其它的解決方法？（3）向小組內(nèi)的同學(xué)介紹你的方法和想法。要求（1）列式解答，思考每步算式表示什么？要求

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共二、探究新知（二）解決問題（1）每箱賣了多少錢？45×12＝540（元）（2）一共賣了多少錢？540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少個(gè)保溫壺？12×5＝60（個(gè)）（2）一共賣了多少錢？45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）可以先求一箱賣了多少錢，再求一共賣了多少錢。你會列綜合算式嗎？你會列綜合算式嗎？也可以先求出5箱共有多少個(gè)，再求一共賣了多少錢。還有其他方法嗎？分析與解答二、探究新知（二）解決問題（1）每箱賣了多少錢？45×12×二、探究新知知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢，就可以求出賣的總錢數(shù)。兩種方法都可以得到賣了2700元。這道題為什么用乘法計(jì)算？同學(xué)們，你都做對了嗎？因?yàn)槎际窃谇髱讉€(gè)幾是多少。（二）解決問題回顧與反思二、探究新知知道了賣出的保溫壺兩種方法都可以得這道題為什么同這個(gè)方陣一共有多少人?每行10人8行10×8=80（人）這個(gè)方陣一共有多少人?每行10人8行10×8=80（人）那3個(gè)方陣一共有多少人?那3個(gè)方陣一共有多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人一個(gè)方陣多少人?3個(gè)方陣一共多少人?

10×8=80（人）80×3=240（人）方法一：3個(gè)方陣每個(gè)方陣有8行，每行10人一個(gè)方陣多少人?3個(gè)方陣一共多少人每個(gè)方陣有8行,每行10人，3個(gè)方陣

3個(gè)方陣一行共有多少人?3個(gè)方陣一共多少人?10×3=30（人）30×8=240（人）方法二：每個(gè)方陣有8行,每行10人，3個(gè)方陣3個(gè)方陣一每個(gè)方陣有8行，3個(gè)方陣，

一共有多少行?3個(gè)方陣一共多少人?8×3=24（行）24×10=240（人）方法三：每行10人每個(gè)方陣有8行，3個(gè)方陣，一共有多少行?3個(gè)方陣一共一個(gè)方陣有多少人一共有多少行10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）一大行有多少人8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）或10×3×8=240（人）10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）或10×3×8=240（人）一個(gè)方陣有多少人一共有多少行10×8=80（人），10×3=2.練一練跑道每圈長400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個(gè)星期跑5600米。2.練一練跑道每圈長400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?3、8×2×35＝560（個(gè)）答：一共結(jié)560個(gè)西瓜。3、8×2×35＝560（個(gè)）答：一共結(jié)560個(gè)西瓜。4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶礦泉水。4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶礦泉水。5、25×3×2＝150（米）答：他已經(jīng)游了150米。5、25×3×2＝150（米）答：他已經(jīng)游了150米。6.可同時(shí)接待多少位客人?3×7=21(位)答:可同時(shí)接待45位客人。有圓桌7張，方桌6張。4×6

=24(位)21+24=45(位)6.可同時(shí)接待多少位客人?3×7=21(位)答:8、星期天，李阿姨和朋友們一起到動物園去玩。成人票15元，兒童票7元，下面是李阿姨買票時(shí)計(jì)算票價(jià)的算式，你能根據(jù)這些算式猜一猜他們一共有多少人么？15×4＝60（元）7×2＝14（元）60＋14＝74（元）一共有

人。68、星期天，李阿姨和朋友們一起到動物園去玩。成人票15知識拓展

在一個(gè)古老的房子里，有七個(gè)房間，每個(gè)房間住著七只貓，每只貓捉了七只老鼠，每只老鼠吃了七塊面包。你知道貓、老鼠、面包的數(shù)量各有多少嗎？知識拓展通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1、學(xué)會了用連乘解決問題，感受到解決問題策略的多樣性。2、感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)成功的快樂。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1、學(xué)會了用連乘解決問題，感連乘解決實(shí)際問題

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)連乘解決實(shí)際問題人教版三年級下冊數(shù)學(xué)1．尋找有用的數(shù)學(xué)信息，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式并最終尋找解決問題的方法。2．學(xué)會用連乘解決問題，感受解決問題策略的多樣性。3．感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)成功的快樂。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．尋找有用的數(shù)學(xué)信息，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式并最終尋找解決

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。二、

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共（1）列式解答，思考每步算式表示什么？（2）想一想還有沒有其它的解決方法？（3）向小組內(nèi)的同學(xué)介紹你的方法和想法。要求（1）列式解答，思考每步算式表示什么？要求

超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？二、探究新知超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元。一共二、探究新知（二）解決問題（1）每箱賣了多少錢？45×12＝540（元）（2）一共賣了多少錢？540×5＝2700（元）45×12×5＝2700（元）（1）5箱共有多少個(gè)保溫壺？12×5＝60（個(gè)）（2）一共賣了多少錢？45×60＝2700（元）12×5×45＝2700（元）可以先求一箱賣了多少錢，再求一共賣了多少錢。你會列綜合算式嗎？你會列綜合算式嗎？也可以先求出5箱共有多少個(gè)，再求一共賣了多少錢。還有其他方法嗎？分析與解答二、探究新知（二）解決問題（1）每箱賣了多少錢？45×12×二、探究新知知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢，就可以求出賣的總錢數(shù)。兩種方法都可以得到賣了2700元。這道題為什么用乘法計(jì)算？同學(xué)們，你都做對了嗎？因?yàn)槎际窃谇髱讉€(gè)幾是多少。（二）解決問題回顧與反思二、探究新知知道了賣出的保溫壺兩種方法都可以得這道題為什么同這個(gè)方陣一共有多少人?每行10人8行10×8=80（人）這個(gè)方陣一共有多少人?每行10人8行10×8=80（人）那3個(gè)方陣一共有多少人?那3個(gè)方陣一共有多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人3個(gè)方陣3個(gè)方陣一共多少人?每個(gè)方陣有8行，每行10人一個(gè)方陣多少人?3個(gè)方陣一共多少人?

10×8=80（人）80×3=240（人）方法一：3個(gè)方陣每個(gè)方陣有8行，每行10人一個(gè)方陣多少人?3個(gè)方陣一共多少人每個(gè)方陣有8行,每行10人，3個(gè)方陣

3個(gè)方陣一行共有多少人?3個(gè)方陣一共多少人?10×3=30（人）30×8=240（人）方法二：每個(gè)方陣有8行,每行10人，3個(gè)方陣3個(gè)方陣一每個(gè)方陣有8行，3個(gè)方陣，

一共有多少行?3個(gè)方陣一共多少人?8×3=24（行）24×10=240（人）方法三：每行10人每個(gè)方陣有8行，3個(gè)方陣，一共有多少行?3個(gè)方陣一共一個(gè)方陣有多少人一共有多少行10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）一大行有多少人8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）或10×3×8=240（人）10×8=80（人），80×3=240（人）或10×8×3=240（人）8×3=24（行），24×10=240（人）或8×3×10=240（人）10×3=30（人），30×8=240（人）或10×3×8=240（人）一個(gè)方陣有多少人一共有多少行10×8=80（人），10×3=2.練一練跑道每圈長400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?方法一：

400×2×7＝5600（米）方法二：400×（2×7）＝5600（米）答：她一個(gè)星期跑5600米。2.練一練跑道每圈長400米，她一個(gè)星期（7天）跑多少米?3、8×2×35＝560（個(gè)）答：一共結(jié)560個(gè)西瓜。3、8×2×35＝560（個(gè)）答：一共結(jié)560個(gè)西瓜。4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶礦泉水。4、12×24×3＝864（瓶）答：一共有864瓶礦泉水。5、25×3×2＝150（米）答：他已經(jīng)游了150米。5、25×3×2＝150（米）答：他已經(jīng)游了150米。6.可同時(shí)接待多少位客人?3×7=21(位)答:可同時(shí)接待45位客人。有圓桌7張，方桌6張。4×6

=24(位)21+24=45(位)6.可同時(shí)接待多少位客人?3×7=21(位)答:8、星期天，李阿姨和朋友們一起到動物園去玩。成人票15元，兒童票7元，下面是李阿姨買票時(shí)計(jì)算票價(jià)的算式，你能根據(jù)這些算式猜一猜他們一共有多少人么？15×4＝