第三章大音有聲，個(gè)性表達(dá)【要點(diǎn)圖析】第三章大音有聲，個(gè)性表達(dá)1【答題技巧】個(gè)性表達(dá)分三類，思考創(chuàng)造和積累。思考解題并不難，化功大法記心間；化文觀點(diǎn)為己功，結(jié)合實(shí)際勿落空。創(chuàng)造智慧在想象，審清題目明方向；注重情境潛規(guī)定，描述細(xì)膩又生動(dòng)。積累之功在平時(shí)，一花一樹有價(jià)值；試題取向在例證，就理取事心明鏡。思維縝密無隙縫，妙筆生花揚(yáng)個(gè)性?！敬痤}技巧】2聽聽你的思考

【專題解讀】聽聽你的思考，其實(shí)就是讓你表達(dá)對某一問題的認(rèn)識(shí)。這屬于主觀性題目中比較客觀性的題目，也就是說，你要表達(dá)的思想，受文本制約性較大，切忌天馬行空，自由發(fā)揮。這就要求我們認(rèn)真閱讀文本，依據(jù)文本中的事實(shí)，得出自己的觀點(diǎn)。實(shí)際的題型有四類：引申型、接受型、例證型、評判型。聽聽你的思考

3審題關(guān)鍵詞

啟示、啟迪、認(rèn)識(shí)、看法、感悟、理解等。答題思路這類題目，側(cè)重于表述自己的觀點(diǎn)。而自己的觀點(diǎn)，都是由文本生發(fā)出來的。所以，自己的觀點(diǎn)的理據(jù)都應(yīng)該在文本中找到。只不過答題時(shí)，不說出這些理據(jù)而已。另外，如果題干中有“結(jié)合實(shí)際”等字樣，一般應(yīng)該先說一說自己的實(shí)際，然后再表述自己的觀點(diǎn)。審題關(guān)鍵詞4選擇方法：轉(zhuǎn)化、引申轉(zhuǎn)化即文章的作者或文中的人、物有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，我們也要有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，要盡量的在文中找到提示性的句子或詞語。引申指從文中的例子事實(shí)中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。

選擇方法：轉(zhuǎn)化、引申5答題公式

引申型：答案=引申（“引申”是指從具體例子中引申出來的觀點(diǎn)、看法等）接受型：答案=轉(zhuǎn)化（“轉(zhuǎn)化”是指把文中表達(dá)的觀點(diǎn)、看法等轉(zhuǎn)化成答案）例證型：答案=舉例+分析（“舉例”是指例子或經(jīng)歷）評判型：答案=態(tài)度+理由（“態(tài)度”是指贊同、反對或選擇某方）答題公式6二十一、啟示（引申式）●課本導(dǎo)航請帶著“研討與練習(xí)”題目閱讀課文

（九上《心聲》）

《萬卡》為什么那樣打動(dòng)李京京？你從中得到有關(guān)文學(xué)欣賞方面的哪些啟示？題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中的相關(guān)信息，從中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。套用公式答案=引申。二十一、啟示（引申式）7思路解析

李京京的身世和經(jīng)歷與萬卡的身世和經(jīng)歷非常相似，使他在閱讀《萬卡》，心里產(chǎn)生了深深的共鳴。從文中找出李晶晶產(chǎn)生共鳴的做法，引申思考便能得出自己的觀點(diǎn)、看法。組織答案

我從中得到的啟示是：欣賞文學(xué)作品要用心，要走進(jìn)作品人物的內(nèi)心世界，要有生活，要有感情，要投入情感。思路解析李京京的身世和經(jīng)歷與萬卡的身世和經(jīng)歷非常相似，使8●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（2011濰坊《惜春小禮》）

文章將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來，你從中得到了怎樣的寫作啟示?題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中的相關(guān)信息，從中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。套用公式答案=引申?！衩牢囊?思路解析

作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的春天效應(yīng)”，勸人惜春；進(jìn)而由“人的一生，何嘗不如此呢”開始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達(dá)了“青春不會(huì)久駐，要珍惜青春”的主題。由此我們可以引申出寫作方面的啟示：作者之所以能如此，是他細(xì)心觀察，善于聯(lián)想和想象，深入思考的結(jié)果，在邏輯上是遞進(jìn)的。組織答案我得到的啟示是：①要細(xì)心觀察自然和生活，思考有深度。②要善于聯(lián)想和想象。③表達(dá)要有邏輯。（本題分值2分。能夠套用公式，準(zhǔn)確引申出自己的觀點(diǎn)，且答題語言精練得滿分；準(zhǔn)確引申出自己的觀點(diǎn)，語言不精練得1分；錯(cuò)誤答案不得分。）思路解析作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的10●模擬演練（2012甘肅蘭州中考閱讀）昆蟲并不弱智一試身手從文中昆蟲的行為中，你獲得了怎樣的啟示？

●模擬演練11答案解析本題屬于引申型，要求我們從文中昆蟲的行為中獲得啟示。我們就要從文中找出相關(guān)信息，引申得出自己的觀點(diǎn)、看法即可。如由紙巢蜂能夠認(rèn)識(shí)同伴的臉孔！可以引申出科學(xué)研究是無止境的。本題答案：示例一：科學(xué)研究是無止境的。示例二：學(xué)習(xí)可以提高大腦的機(jī)能。示例三：要用發(fā)展的眼光看待問題。（開放性試題，言之成理即可。）答案解析12二十二、感悟（接受式）●課本導(dǎo)航請帶著“研討與練習(xí)”題目閱讀課文（七上《走一步，再走一步》）朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)，說說你從中悟出了什么生活哲理。題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的感悟。答題技巧

本題屬于接受型。從文章中的某些信息中發(fā)掘作者從中得到的感悟，把它變成自己的感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。二十二、感悟（接受式）13思路解析

文章的最后一段，作者講了自己從小懸崖的經(jīng)歷中得到的感悟：著眼于眼前的一小步，走一步再走一步，直到抵達(dá)自己的目標(biāo)。我們把這些轉(zhuǎn)化成答案即可。組織答案

我從文章中感悟出的哲理是：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。思路解析文章的最后一段，作者講了自己從小懸崖的經(jīng)歷中得到14●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（2010河池中考閱讀）感謝自卑研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的感悟。答題技巧

本題屬于接受型。從文章中的某些信息中發(fā)掘作者從中得到的感悟，把它變成自己的感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。

●美文引路15思路解析

題干要求研讀最后一段，我們研讀最后一段，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是作者的議論，表明自己對自卑的看法。我們把作者的看法轉(zhuǎn)化為自己的看法，用自己的語言表達(dá)出來即可。組織答案

自卑可以認(rèn)清與別人的差距，讓自己一路追趕，永不停步，從而超越別人，超越自己。因此要感謝自卑。（本題分值2分。準(zhǔn)確答出自己的感悟且語言精練得滿分；準(zhǔn)確寫出自己的感悟但語言不精練得1分；錯(cuò)誤答案不得分。）思路解析題干要求研讀最后一段，我們研讀最后一段，就會(huì)發(fā)現(xiàn)16結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語17感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年XX月XX日

感謝聆聽演講人：XXXXXX時(shí)間：XX年18第三章大音有聲，個(gè)性表達(dá)【要點(diǎn)圖析】第三章大音有聲，個(gè)性表達(dá)19【答題技巧】個(gè)性表達(dá)分三類，思考創(chuàng)造和積累。思考解題并不難，化功大法記心間；化文觀點(diǎn)為己功，結(jié)合實(shí)際勿落空。創(chuàng)造智慧在想象，審清題目明方向；注重情境潛規(guī)定，描述細(xì)膩又生動(dòng)。積累之功在平時(shí)，一花一樹有價(jià)值；試題取向在例證，就理取事心明鏡。思維縝密無隙縫，妙筆生花揚(yáng)個(gè)性。【答題技巧】20聽聽你的思考

【專題解讀】聽聽你的思考，其實(shí)就是讓你表達(dá)對某一問題的認(rèn)識(shí)。這屬于主觀性題目中比較客觀性的題目，也就是說，你要表達(dá)的思想，受文本制約性較大，切忌天馬行空，自由發(fā)揮。這就要求我們認(rèn)真閱讀文本，依據(jù)文本中的事實(shí)，得出自己的觀點(diǎn)。實(shí)際的題型有四類：引申型、接受型、例證型、評判型。聽聽你的思考

21審題關(guān)鍵詞

啟示、啟迪、認(rèn)識(shí)、看法、感悟、理解等。答題思路這類題目，側(cè)重于表述自己的觀點(diǎn)。而自己的觀點(diǎn)，都是由文本生發(fā)出來的。所以，自己的觀點(diǎn)的理據(jù)都應(yīng)該在文本中找到。只不過答題時(shí)，不說出這些理據(jù)而已。另外，如果題干中有“結(jié)合實(shí)際”等字樣，一般應(yīng)該先說一說自己的實(shí)際，然后再表述自己的觀點(diǎn)。審題關(guān)鍵詞22選擇方法：轉(zhuǎn)化、引申轉(zhuǎn)化即文章的作者或文中的人、物有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，我們也要有什么思想、思考、感悟、精神、做法……，要盡量的在文中找到提示性的句子或詞語。引申指從文中的例子事實(shí)中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。

選擇方法：轉(zhuǎn)化、引申23答題公式

引申型：答案=引申（“引申”是指從具體例子中引申出來的觀點(diǎn)、看法等）接受型：答案=轉(zhuǎn)化（“轉(zhuǎn)化”是指把文中表達(dá)的觀點(diǎn)、看法等轉(zhuǎn)化成答案）例證型：答案=舉例+分析（“舉例”是指例子或經(jīng)歷）評判型：答案=態(tài)度+理由（“態(tài)度”是指贊同、反對或選擇某方）答題公式24二十一、啟示（引申式）●課本導(dǎo)航請帶著“研討與練習(xí)”題目閱讀課文

（九上《心聲》）

《萬卡》為什么那樣打動(dòng)李京京？你從中得到有關(guān)文學(xué)欣賞方面的哪些啟示？題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中的相關(guān)信息，從中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。套用公式答案=引申。二十一、啟示（引申式）25思路解析

李京京的身世和經(jīng)歷與萬卡的身世和經(jīng)歷非常相似，使他在閱讀《萬卡》，心里產(chǎn)生了深深的共鳴。從文中找出李晶晶產(chǎn)生共鳴的做法，引申思考便能得出自己的觀點(diǎn)、看法。組織答案

我從中得到的啟示是：欣賞文學(xué)作品要用心，要走進(jìn)作品人物的內(nèi)心世界，要有生活，要有感情，要投入情感。思路解析李京京的身世和經(jīng)歷與萬卡的身世和經(jīng)歷非常相似，使26●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（2011濰坊《惜春小禮》）

文章將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來，你從中得到了怎樣的寫作啟示?題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中的相關(guān)信息，從中引申出自己的觀點(diǎn)、看法。套用公式答案=引申。●美文引路27思路解析

作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的春天效應(yīng)”，勸人惜春；進(jìn)而由“人的一生，何嘗不如此呢”開始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達(dá)了“青春不會(huì)久駐，要珍惜青春”的主題。由此我們可以引申出寫作方面的啟示：作者之所以能如此，是他細(xì)心觀察，善于聯(lián)想和想象，深入思考的結(jié)果，在邏輯上是遞進(jìn)的。組織答案我得到的啟示是：①要細(xì)心觀察自然和生活，思考有深度。②要善于聯(lián)想和想象。③表達(dá)要有邏輯。（本題分值2分。能夠套用公式，準(zhǔn)確引申出自己的觀點(diǎn)，且答題語言精練得滿分；準(zhǔn)確引申出自己的觀點(diǎn)，語言不精練得1分；錯(cuò)誤答案不得分。）思路解析作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后，引出“人類的28●模擬演練（2012甘肅蘭州中考閱讀）昆蟲并不弱智一試身手從文中昆蟲的行為中，你獲得了怎樣的啟示？

●模擬演練29答案解析本題屬于引申型，要求我們從文中昆蟲的行為中獲得啟示。我們就要從文中找出相關(guān)信息，引申得出自己的觀點(diǎn)、看法即可。如由紙巢蜂能夠認(rèn)識(shí)同伴的臉孔！可以引申出科學(xué)研究是無止境的。本題答案：示例一：科學(xué)研究是無止境的。示例二：學(xué)習(xí)可以提高大腦的機(jī)能。示例三：要用發(fā)展的眼光看待問題。（開放性試題，言之成理即可。）答案解析30二十二、感悟（接受式）●課本導(dǎo)航請帶著“研討與練習(xí)”題目閱讀課文（七上《走一步，再走一步》）朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)，說說你從中悟出了什么生活哲理。題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的感悟。答題技巧

本題屬于接受型。從文章中的某些信息中發(fā)掘作者從中得到的感悟，把它變成自己的感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。二十二、感悟（接受式）31思路解析

文章的最后一段，作者講了自己從小懸崖的經(jīng)歷中得到的感悟：著眼于眼前的一小步，走一步再走一步，直到抵達(dá)自己的目標(biāo)。我們把這些轉(zhuǎn)化成答案即可。組織答案

我從文章中感悟出的哲理是：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。思路解析文章的最后一段，作者講了自己從小懸崖的經(jīng)歷中得到32●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（2010河池中考閱讀）感謝自卑研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？題目指向

談自己從文章中的某些信息中得到的感悟。答題技巧

本題屬于接受型。從文章中的某些信息中發(fā)掘作者從中得到的感悟，把它變成自己的感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。

●美文引路33思路解析

題干要求研讀最后一段，我們研讀最后一段，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是作者的議論，表明自己對自卑的看法。我們把作者的看法轉(zhuǎn)化為自己的看法，用自己的語言表達(dá)出來即可。組織答案

自卑可以認(rèn)清與別人的差距，讓自己一路追趕，永不停步，從而超越別人，超越自己。因此要感謝自卑。（本題分值2分。準(zhǔn)確答出自己的感悟且語言精練得滿分；準(zhǔn)確寫出自己的感悟但語言不精練得1分；錯(cuò)誤答案不得分。）思路解析題干要求研讀