本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫人敘事初中寫人敘事初中作文通用無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、討論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶懭藬⑹鲁踔凶魑耐ㄓ?，歡迎大家共享。

寫人敘事初中作文通用1

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來教師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀〞學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保存地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學子。老師，我的其次個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默詼諧；她工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最欽佩、最崇拜、最漂亮的老師。

記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到詫異，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可由于作業(yè)，無奈，只好動筆。其次天，老師給我回了信，很長很長，而在最終一句話，老師說：“多給老師寫信！〞老師的話給我增加了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到好玩兒的事，想和老師共享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特別的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機遇，老師的嘴巴給了我無限的關心，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛行的翅膀老師給了我好多好多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得大量做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

寫人敘事初中作文通用2

桌上擱著一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有幾塊碎冰，開啟蓋子，檸檬味飄散，氣泡蜂擁著溢出。

我趕快用嘴去堵，味蕾觸及到?jīng)隹炱囊粍x那，她猶如一陣輕風，利利索索地走進來。

白色泡泡袖雪紡上衣，粉色長裙上朵朵純凈的子打著旋兒舞蹈，額前有一彎俏麗的劉海，直順的頭發(fā)綰在腦后，眼睛神采奕奕地閃著，嘴角微翹著，年輕得不像話。

她在教室轉了一圈，介紹道：“我姓王，擔任大家的化學老師。〞粉色裙子悠飄到我桌邊：咦，我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味，錯覺么？

處女座對即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感——譬如新開的化學課，而冰雪碧老師的到來趕走了這種緊張。

哦，請允許我將她稱作冰雪碧老師，由于她像冰雪碧一樣有青春和活力。雪碧味兒的年紀，雪碧味兒的聲音，雪碧味兒的氣質，雪碧味的化學老師，嗯，還要加些小碎冰，給火熱的'夏日消消暑。

冰雪碧老師的化學課也像喝雪碧一樣，每一口都充滿獨特與清爽，好玩兒的小試驗讓大家上了癮，一口接一口喝個不停，不知一覺間，肚子已經(jīng)滿滿的了，再心滿意足打了響嗝，一節(jié)課也告一段落。

在化學課前開啟一罐雪碧成了我的習慣，一邊喝一邊等待老師到來。可是有一次喝太猛嗆到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈兒也泛紅了。原來，我們班上節(jié)課知識沒把握好，課前又不復習，冰雪碧老師生氣了！閃閃的眼睛里充滿了怒氣，額前頑皮的劉海也不跳動了，悄悄垂下，裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了，蔫蔫地耷拉下來。

同學們都低著頭，默不作聲。

可是下一秒，冰雪碧老師又笑起來了，彎彎的眼睛，彎彎的嘴巴給我們講起課來。

冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

冰雪碧老師前世一定是冰雪碧，清甜爽口，帶來夏日一片涼快。

“透心涼，心飛揚。〞哈哈！

寫人敘事初中作文通用3

我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔八十歲的人了。奶奶有個改不掉的“毛病〞就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了，在家歇著就好了?？赡棠虆s會說：“我才不累呢，假如閑下來，我還怕會生病呢！〞這話一出，真逗人笑。

就在今年的端午節(jié)。那天，奶奶天還沒亮就來到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索，很快就和媽媽包好了。包好后，便把粽子放進鍋里煮。那時，我便也起床了，看見奶奶坐在椅子上休息。過了一眨眼的功夫，粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶?？墒?，方才還坐在椅子上的奶奶，一瞬間就不見了。媽媽叫我去找奶奶。我便迅速去找奶奶了。

我到奶奶家，屋外沒有人，我便進了屋。屋內(nèi)，奶奶家的家具雖然很少，但是地掃得干潔凈凈，什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望，果真不出所料，奶奶在屋內(nèi)剝花生。她貌似剝得很認真，連我進了屋都不知道，直到我拍了一下她。她好像反應了過來，轉過頭來看著我。我便大聲嚷道：“奶奶，你快跟我回家吃粽子吧！〞“等一下，再等一下！〞奶奶對我說。我一聽還要再等一下，便來氣，聲音又提高了大量，不滿意地說：“等一下，又是再等一下，之前都好幾次這樣，那是要等到猴年馬月吧！〞說完拉著奶奶的手，就往外走。可是，就在我拉奶奶手的那一刻，奶奶用力解脫了我的手，不煩地說：“我說等一會兒，那就等一會兒！〞我見奶奶不愿走，便氣喘吁吁地回家了。

媽媽見我回家了，便都明白了。她說：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！〞雖然我不愿去，但是在媽媽的勸告下我還是去了。

這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶，便笑著對我說：“你奶奶呀，拿著衣服，大約是去洗衣服了吧！〞我聽完，便奔向小河。

在河邊，我看見了一位老人，埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來，可她卻沒有時間顧得上擦一擦。我在一旁悄悄地看著，一直沒打攪。

哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？

寫人敘事初中作文通用4

“哆來咪發(fā)索拉西多……〞一聽到這幽美的旋律，就知道是我那心愛的姐姐用她那一雙靈敏的手指彈出來的。只見我那漂亮迷人的姐姐，正坐在琴凳上迷醉的彈琴呢！

一提起我的姐姐，就令我羨慕嫉妒恨。這是為什么呢？原來，我的姐姐神采奕奕，滿面笑容，在那濃濃的細柳眉下面，是一雙炯炯有神的大眼睛。一個櫻桃般的小嘴巴奇妙地嵌在那白嫩的臉上，真是完美無缺，無可挑剔。姐姐還有一頭冗長而又漆黑的長發(fā)，凌亂地披在身后。頭發(fā)前面留著齊劉海兒，使姐姐看起來更加乖巧，更加可愛。姐姐有白嫩的能彈出水的皮膚，讓我真羨慕。你說，這么美麗的姐姐能令我不羨慕嫉妒恨嗎？

此外，姐姐長得又高又苗條，美麗極了。姐姐喜歡彈鋼琴，而且她貌似剛生下來就與鋼琴結了緣。從小，就一直和鋼琴陪伴在一起，真像一對青梅竹馬的好伙伴??！姐姐還有彈鋼琴的天賦：那雙長長的纖纖玉手，白而細嫩，琴鍵好像被她這雙靈敏的手施了魔法，彈出來的音色十分動人。她彈的時而振奮激越，時而倏忽沉靜；時而幽美高尚，時而委婉動人。姐姐彈琴十分認真，把感情投入到鋼琴里面了。當她彈琴時，她會哭、會笑、會流淚、也會喜極而泣……我是她的小聽眾，經(jīng)常被姐姐彈出的幽美琴聲而感到迷醉。姐姐雖然已經(jīng)十九歲了，但還是那么開朗和活潑，像十五六歲的她一樣。

有時，我和姐姐還在一起嬉戲、玩耍。我們還經(jīng)常打架，經(jīng)常想出鬼點子，經(jīng)常在一起看星星、經(jīng)常在一起溜達……這一切的一切，都令我和姐姐相處的那么和氣，那么友愛。

姐姐使我的童年變得更加精彩，姐姐使我的童年變得更加好玩兒；姐姐使我的童年變得更加開心，姐姐使我的童年變得更加活力四射，充滿希望！??！我愛我心愛的姐姐！

寫人敘事初中作文通用5

名人，顧名思義，就是著名的人。他們或是由于為人類做出卓越的貢獻而成名，或是像影視明星之類，為人類的生活增加無窮的樂趣。

作為名人，他們一定會有著一些不同于常人的優(yōu)點，譬如說驚人的毅力、發(fā)達的頭腦?？偠灾耸菂^(qū)別于凡人的，否則，就不是名人了。

陳景潤是我國的知名數(shù)學家。由于他將“哥德巴赫猜想〞推進到“1+2〞，所以一夜之間婦孺皆知，盛譽全世界。可以說，陳景潤是靠著他對數(shù)學的無比熱愛，才獲得了如此之大的成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。

同樣的，為科學做出巨大貢獻且忘我的科學家還有好多好多，但這位女性卻更是非同尋常，她就是居里夫人。

居里夫婦所發(fā)明的放射性元素“鐳〞為人們做出了巨大的貢獻。為了提取那僅僅一克的鐳鹽，她不分晝夜地從一噸瀝青渣里提煉、篩選，才獲得了今日的成就。最為令人詫異的是，她放棄了不菲的專利費。由于這些放射性元素會給人帶來無盡的傷害，居里夫人倒下了，此后，科學界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼，更被她那忘我精神所深深感動。

可以說，每一位科學巨人的誕生，都離不開他們身上的某種精神，而那想必就是忘我。從古到今，無數(shù)的名人不斷地涌現(xiàn)，他們給人類樹立起了行的高標。忘我是至高境界，它不單指忘掉了時間、他人的存在，更是不受金錢的誘惑與物質上的追求。所以更深一層的含義就是無私。正是由于他們的無私奉獻，才有世界今日的輝煌與成就！

作為常人，可能我們無法像他們那樣的無私與執(zhí)著，但面對這種忘我，這種義無返顧，我們是否也應當向他們借鑒，以來不斷地鞭策自己呢？

寫人敘事初中作文通用6

“母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。〞每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。

我的媽媽是一位中學教師。她一對閃著聰慧光彩的眸子里，透著無盡的和藹；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光芒，使我沐浴其中。

媽媽的眼神里總透露出無限的關心。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她和藹的目光凝視著我，臉上露出淡淡的笑容，貌似在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先交代一番，再用她關切的目光送我出門，貌似在提醒我路上提防；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在凝視著我在人生道路上前行……

媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍舊阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風“呼呼〞刮過，媽媽送我去上學。突然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？〞我對此滿不在乎：“忘掉戴了，反正又不冷，不戴也沒什么。〞但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令〞道：“戴上！〞我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商榷的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁潮濕了……

沐浴在這溫暖的母愛光芒中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。〞

寫人敘事初中作文通用7

人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

每當談起我的父親，我不禁流淚。他平日工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現(xiàn)在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：“無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位〞。

每個周末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打攪他，就在一旁看著，看著那逐漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發(fā)，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛楚。想起了父親當年是如何挨過來的。

而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。假如我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地指導我。無論我做錯了什么，他都從自身挖掘問題后，再去教育我。他十分重視我的一切，所以對我特別嚴格。但我不恨他，由于父親是在關心我，怕我走歪路。

我以我父親為榮。他在生活中十分重視形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：“一個人的形象代表一個人的品質〞。

十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很明了，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。

父親，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大后依舊明了記得歸家的路如何走。

寫人敘事初中作文通用8

自從上了初中之后，各科老師的講課速度也快了，復習課程也少了。但是，只有一位老師不這樣，速度不變，復習課程也不變，這讓我逐漸適應下來了！

是她——我的初中語文老師。她個子不高也不低，中等身材，大大的眼睛，小小的嘴，燙過已過久的頭發(fā)。除此之外，這位老師還一個不同點，在她的肚子里還有一個小生命存在著。

我的語文老師，她每次給我們上課時，表情很嚴肅，面部不會帶用一點表情，據(jù)我所觀測，老師愛笑，但是在全班同學面前卻不會笑。其原因我也不明了。但，我認為，這是老師的“下馬威〞，怕在我們面前笑，把我們帶壞了，上課沒正經(jīng)，不認真聽，不聽話等原因吧！

我的初中語文老師，她人其實挺好的！

記得前幾個星期，我的語文積累本丟了，不知道讓誰拿走了？所以我就用了別的本代替語文積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時看見了我的本與別人的本不一樣，所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會生氣的大罵我一通，但沒想到……

老師拿著本對我說：“靳月，你的語文積累本呢？為什么要拿這個本兒代替？〞我說：“老師，對不起，我的本兒丟了，不知道讓誰拿走了？所以我才拿這個本兒。〞老師聽了后，把嚴肅的臉變得溫和一點兒了。對我說：“哦，原來這樣??！那這樣好了，恩！我告訴你哦！你今天下午放學去借一本兒別的同學的本兒，把頁面復印一下吧！但是，你要記住，要彩印?。≈挥∵@一面兒！??！〞我聽完了這番話，完全驚呆了！我真沒想到，老師竟這樣好！我只簡單“嗯〞了一聲，之后就興高采烈的走了。到了教室，同桌看到我這副表情，就開始詢問我事情的所有過程，我如實的告訴她后，她也不信！

其實，到現(xiàn)在我還不知道我的語文老師姓什么呢？但，我知道，語文老師心挺好！人挺和煦的！這就是我的超級好語文老師！你們，有嗎？

寫人敘事初中作文通用9

當我今天和父親說話時，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來