小班語言：來來來目標：

1、孩子們學習使用動詞“升、飄、飛、跳、跑、走、游”。

2、孩子們?nèi)谌牖顒?，感受活動的歡樂！

預備：故事背景、毛絨玩具人手一只

過程：

一、出示場景

小伴侶們，你們都看到什么了呀？

森林

森林里有什么呢？

有小山、有樹—大樹、小樹，有綠綠的草地，還有一片藍藍的河水。

還會有誰來呀？

大象、小貓、蛇、小兔、大灰狼、老虎還有獅子……。

二、嘗試說出短句：“來，怎么來”

原來有這么多的伴侶要來呀?。◤奶焐系降厣显俚剿铮?/p>

1、天上

那我們一起來看看畢竟誰來了？

看，是天上的伴侶來了呀~

天上有誰呀？--太陽、云朵、小鳥……

那太陽怎么來的呀？--太陽升起來。

誰來做做看太陽升起來的動作呀？

請個別小伴侶仿照，隨后在座位上集體邊念邊做。太陽來，太陽升起來！

隨后誰來了呀？--是白云、小鳥、老鷹……！

哦~是白云來了呀？白云如何過來的呢？

誰來學學白云飄過來的樣子呀？

請幾位小伴侶來嘗試一下，然后集體來嘗試。

白云來，白云飄過來！

在動作中，重復白云來，白云飄過來。

連起來太陽來，太陽升起來，白云來，白云飄過來。

……

小鳥來，小鳥飛過來！

哇！天上有這么多的伴侶呀！那翁老師把天上的伴侶連起來念給小二班的小伴侶聽聽看吧！

來來來

太陽來，太陽升起來！

白云來，白云飄過來！

小鳥來，小鳥飛過來！

孩子們和老師一起重復。

2、地上

天上來了這么多伴侶，看看地上會來哪些伴侶呢？

小兔、小馬、小貓、小狗……

原來地上的伴侶還要多啊~

那接下來誰來給我們介紹一下呀！我們要把話說完整哦!

誰來了，它是怎么來的呢？

小兔來，小兔跳過來。重復數(shù)遍。

那還有誰會來呀？

小馬來，小馬跑過來！

最終有一個很好很好的的伴侶也要來，會是誰呀？

小伴侶來，小伴侶走過來。

老師引出，小伴侶自己來說說。

把地上的伴侶也連起來念念。

來來來

小兔來，小兔跳過來！

小馬來，小馬跑過來！

小伴侶來，小伴侶走過來！

3、孩子們邊做動作邊說出句子。

剛才呀，我們天上和地上的伴侶們都來了呀！

還有一個伴侶焦急了，你們說了這么久都沒有說到它呀！

它會是誰呢？--小魚。

小魚本事可大了，由于在水里聽的可認真了。

它說它可以把你們剛才好聽的句子全部連起來，我們大家一起來聽聽看吧！

來來來

太陽來，太陽升起來！

白云來，白云飄過來！

小鳥來，小鳥飛過來！

小兔來，小兔跳過來！

小馬來，小馬跑過來！

小伴侶來，小伴侶走過來！

小魚厲害嗎？--厲害

可是它呀有問題了~

你們能幫小魚也編進我們好聽的兒歌里面嗎？

小魚來，小魚游過來！

三、大家一起念兒歌

哇~現(xiàn)在我們的兒歌呀越來越長了呀！

那我們把現(xiàn)在山谷里的好伴侶們都連起來一起說一說吧！要從天上說到地上最終說到河里哦?。ㄖ贿B有模型的事物。）

來來來

太陽來，太陽升起來！

白云來，白云飄過來！

小鳥來，小鳥飛過來！

小兔來，小兔跳過來！

小馬來，小馬跑過來！

小伴侶來，小伴侶走過來！

小魚來，小魚游過來！

我們一起來玩玩（邊做動物）念念（邊念兒歌）這首兒歌，重復這首兒歌數(shù)遍。

四、溝通環(huán)節(jié)

我們小二班的小伴侶們真厲害呀，這么快就能說得這么