書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語(yǔ)-三亞城市職業(yè)學(xué)院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.綜合題庫(kù)-全考點(diǎn)押密(共120題)1.單選題

Hisproposalis______toallofusandyoudonotneedtotellusmoreaboutit.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.apparent

B.appearing

C.approaching

D.apart

【答案】A

【解析】【試題解析】考查詞義辨析。A選項(xiàng)apparent“明白易懂的；未必真實(shí)的”；B選項(xiàng)appearing“表現(xiàn)得；似乎”；C選項(xiàng)approaching“（在距離或時(shí)間上）靠近”；D選項(xiàng)apart“（指空間或時(shí)間）相隔”。句意：他的建議我們大家都______，你不需要進(jìn)一步說(shuō)明。根據(jù)語(yǔ)境，這里指大家都明白了他的建議是怎么回事，A選項(xiàng)apparent“明白易懂的”符合題意。因此A選項(xiàng)正確。

2.單選題

ThereisnoquestionbutthatNewtonwasahighlycompetentMinisteroftheMint.Itwasmainlythroughhisefforts（1）theEnglishcurrencywasputon（2）satisfactorybasisatadifficulttime.（3）discoveredarelationshipbetweenpricesand（4）amountofmoneyincirculation,which（5）laterformalizedintheso-called“quality（6）”ofmoney:iftheamountof（7）incirculationisdoubled—otherthings（8）thesame—thenpricesalsowill（9）double.Thisisasimpleapplication（10）theprinciplethatitisimpossible（11）getsomethingfornothing,butapparently（12）tooksomeonelikeNewtontodiscoverit.There（13）anobviouscomparisonwithCopernicus,who（14）thePolishgovernmentoncurrencyquestions（15）indoingsodiscoveredanotherimportant（16）(usuallyknownasGresham’sLaw):when（17）moneyisacceptedaslegaltender,（18）moneywillbedrivenoutof（19）.CopernicusanticipatedGreshamintheformulation（20）thislaw.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.which

B.why

C.that

D.for

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.a

B.very

C.the

D.most

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.It

B.He

C.Was

D.We

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.an

B.their

C.the

D.big

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.too

B.was

C.they

D.has

問(wèn)題6選項(xiàng)

A.theory

B.them

C.thesis

D.proposal

問(wèn)題7選項(xiàng)

A.coins

B.currency

C.bills

D.gold

問(wèn)題8選項(xiàng)

A.stay

B.much

C.remaining

D.be

問(wèn)題9選項(xiàng)

A.come

B.seem

C.multiply

D.approximately

問(wèn)題10選項(xiàng)

A.for

B.of

C.calling

D.by

問(wèn)題11選項(xiàng)

A.our

B.to

C.for

D.we

問(wèn)題12選項(xiàng)

A.they

B.had

C.it

D.he

問(wèn)題13選項(xiàng)

A.is

B.comes

C.be

D.with

問(wèn)題14選項(xiàng)

A.talked

B.advised

C.formed

D.created

問(wèn)題15選項(xiàng)

A.from

B.but

C.and

D.by

問(wèn)題16選項(xiàng)

A.true

B.legend

C.theme

D.law

問(wèn)題17選項(xiàng)

A.much

B.foreign

C.bad

D.lawful

問(wèn)題18選項(xiàng)

A.good

B.much

C.bad

D.some

問(wèn)題19選項(xiàng)

A.work

B.function

C.marketing

D.circulation

問(wèn)題20選項(xiàng)

A.for

B.by

C.of

D.to

【答案】第1題:C

第2題:C

第3題:B

第4題:C

第5題:B

第6題:A

第7題:B

第8題:C

第9題:D

第10題:B

第11題:B

第12題:C

第13題:A

第14題:B

第15題:C

第16題:D

第17題:C

第18題:A

第19題:D

第20題:C

【解析】第1題:【選項(xiàng)釋義】

A.which哪一個(gè)B.why為什么

C.that引出從句（無(wú)實(shí)義）D.for為了

【答案】C

【考查點(diǎn)】強(qiáng)調(diào)句

【解題思路】本題考查的是itis…that…的強(qiáng)調(diào)句型。原文中強(qiáng)調(diào)的是mainlythroughhisefforts“主要是通過(guò)他的努力”，因此，C選項(xiàng)that符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)不符合強(qiáng)調(diào)句句型要求。

【句意】正是通過(guò)他的努力，英國(guó)貨幣才能在困難時(shí)期建立在（2）令人滿意的基礎(chǔ)上。

第2題:【選項(xiàng)釋義】

A.a一個(gè)（表示泛指）B.very非常

C.the這個(gè)（表示特指）D.most最；大多數(shù)

【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配

【解題思路】“基于；在……的基礎(chǔ)上”的固定表達(dá)為onthebasisof，原文使用的是該固定搭配的變化形式onthesatisfactorybasis，因此，C選項(xiàng)the符合搭配要求。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)不符合搭配要求。

【句意】正是通過(guò)他的努力，英國(guó)貨幣才能在困難時(shí)期建立在令人滿意的基礎(chǔ)上。

第3題:【選項(xiàng)釋義】

A.It它B.He他

C.Was是D.We我們

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與代詞指代

【解題思路】本題所在句句意為“（3）發(fā)現(xiàn)了價(jià)格和（4）流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系”，前文提到“毫無(wú)疑問(wèn)，牛頓是造幣廠一位非常稱職的部長(zhǎng)”，由此可知，本文敘述的對(duì)象是牛頓，本句的內(nèi)容為牛頓的發(fā)現(xiàn)。牛頓應(yīng)該用代詞he指代，因此B選項(xiàng)He“他”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)It“它”，代詞錯(cuò)誤；

C選項(xiàng)Was“是”，不符合語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)We“我們”，代詞錯(cuò)誤。

【句意】他發(fā)現(xiàn)了價(jià)格和（4）流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系。

第4題:【選項(xiàng)釋義】

A.an一個(gè)（表示泛指）B.their他們的

C.the這個(gè)（表示特指）D.big大的

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與冠詞的使用

【解題思路】空格處所在部分的語(yǔ)義為“價(jià)格與流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系”，空格處所填詞修飾的是“流通中的貨幣數(shù)量”，該部分語(yǔ)義已經(jīng)相對(duì)完整，空格處缺少一個(gè)冠詞，此處特指的是流通中的貨幣數(shù)量，因此應(yīng)該使用C選項(xiàng)the“這個(gè)（表示特指）”。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)an“一個(gè)”，表示泛指；

B選項(xiàng)their“他們的”是代詞，不符合語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)big“大的”是形容詞，不符合語(yǔ)義銜接。

【句意】他發(fā)現(xiàn)了價(jià)格和流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系。

第5題:【選項(xiàng)釋義】

A.too太B.was是

C.they他們D.has助動(dòng)詞，幫助構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)

【解題思路】根據(jù)原文可知，本題所在句為which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，從句主語(yǔ)為which，指代的是前文中出現(xiàn)的“價(jià)格和流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系（arelationship）”，從句語(yǔ)義為“這種關(guān)系后來(lái)在所謂貨幣的‘質(zhì)量（6）’中正式確立”?！瓣P(guān)系”與“正式確立”之間應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其形式為be動(dòng)詞+動(dòng)詞的過(guò)去分詞，原文中已經(jīng)有了動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式formalized，因此，空格處應(yīng)填入B選項(xiàng)was。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)too“太”，用于修飾形容詞或副詞，不符合原句內(nèi)容；

C選項(xiàng)they“他們”，原句并不缺主語(yǔ)；

D選項(xiàng)has與動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式formalized構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，但表示的是主動(dòng)關(guān)系，不符合原文。

【句意】這種關(guān)系后來(lái)在所謂貨幣的“質(zhì)量（6）”中正式確立。

第6題:【選項(xiàng)釋義】

A.theory理論B.them他們

C.thesis論文；論點(diǎn)D.proposal提議

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所在部分語(yǔ)義為“所謂貨幣的‘質(zhì)量（6）’”，在這之后用冒號(hào)引出關(guān)于這一點(diǎn)的具體論述，介紹的是價(jià)格和流通中的貨幣數(shù)量之間具體是個(gè)什么關(guān)系。A選項(xiàng)theory“理論”最符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】這種關(guān)系后來(lái)在所謂貨幣的“質(zhì)量理論”中正式確立。

第7題:【選項(xiàng)釋義】

A.coins硬幣B.currency貨幣

C.bills賬單D.gold金幣

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所在部分語(yǔ)義為“如果流通中____的數(shù)量翻倍了”，根據(jù)前文“牛頓發(fā)現(xiàn)了價(jià)格和流通中的貨幣數(shù)量之間的關(guān)系”推斷，此處講的應(yīng)該是“貨幣的數(shù)量”，B選項(xiàng)currency“貨幣”語(yǔ)義最貼切。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】如果流通中貨幣的數(shù)量翻倍了，那么……

第8題:【選項(xiàng)釋義】

A.stay保持B.much非常

C.remaining保持不變（現(xiàn)在分詞形式）D.be是

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接與動(dòng)詞辨析

【解題思路】空格處所在部分的語(yǔ)義為“其他東西____一樣”，前文提到“流通中貨幣的數(shù)量翻倍了”，根據(jù)常理推測(cè)，研究?jī)蓚€(gè)對(duì)象之間的關(guān)系，應(yīng)該控制變量，其他東西應(yīng)該是維持不變的。另外，該部分在原句中做狀語(yǔ)，應(yīng)該選擇動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式，C選項(xiàng)remaining“保持不變”符合語(yǔ)義要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)stay“保持”，動(dòng)詞原形，謂語(yǔ)形式；

B選項(xiàng)much“非?！保环显湔Z(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)be“是”，原文講的是一種變化，“保持”比“是”語(yǔ)義更貼切。

【句意】其他東西保持不變。

第9題:【選項(xiàng)釋義】

A.come來(lái)B.seem似乎

C.multiply大幅增加D.approximately大約

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所在部分語(yǔ)義為“那么價(jià)格也（also）會(huì)____翻倍”，前文提到“如果流通中貨幣的數(shù)量翻倍了——其他東西保持不變的情況下”，根據(jù)前后語(yǔ)義推斷，此處是指按照理論推測(cè)，價(jià)格也將翻倍，D選項(xiàng)approximately“大約”符合前后語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合前后語(yǔ)義銜接。

【句意】如果流通中的貨幣數(shù)量翻倍——其他東西保持不變——那么價(jià)格也將大約翻倍。

第10題:【選項(xiàng)釋義】

A.for為了B.of……的

C.calling叫作D.by被；通過(guò)

【答案】B

【考查點(diǎn)】介詞搭配

【解題思路】空格前的詞語(yǔ)為application“應(yīng)用”，“對(duì)于……的應(yīng)用”搭配的介詞是of，asimpleapplicationoftheprinciple指這個(gè)原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用。因此，B選項(xiàng)of“……的”符合搭配要求。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)不符合搭配要求。

【句意】這是這個(gè)原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

第11題:【選項(xiàng)釋義】

A.our我們的B.to無(wú)實(shí)義，幫助構(gòu)成動(dòng)詞的不定式

C.for為了D.we我們

【答案】B

【考查點(diǎn)】固定搭配

【解題思路】本題考查的是固定句型itisimpossibletodosth“做某事是不可能的”，在該結(jié)構(gòu)中，it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的不定式短語(yǔ)。因此，B選項(xiàng)to符合搭配要求。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D選項(xiàng)不符合句型搭配要求。

【句意】不勞而獲是不可能的。

第12題:【選項(xiàng)釋義】

A.they他們B.had有；無(wú)實(shí)義，幫助構(gòu)成過(guò)去完成時(shí)

C.it它D.he他

【答案】C

【考查點(diǎn)】代詞指代

【解題思路】首先，空格處缺少一個(gè)主語(yǔ)；其次，前文主語(yǔ)用的是this，是單數(shù)，并且，后文提到了todiscoverit，由此推斷，空格處缺少的主語(yǔ)為it，實(shí)際上，it在這里指代的是“這是原理的一個(gè)簡(jiǎn)單應(yīng)用”這件事。因此，C選項(xiàng)it“它”符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)they“他們”，復(fù)數(shù)，不符合要求；

B選項(xiàng)had“有；無(wú)實(shí)義，幫助構(gòu)成過(guò)去完成時(shí)”，動(dòng)詞，不符合要求；

D選項(xiàng)he“他”指代人。

【句意】但顯然這需要牛頓這樣的人去發(fā)現(xiàn)它。

第13題:【選項(xiàng)釋義】

A.is是B.comes來(lái)

C.be是D.with帶有

【答案】A

【考查點(diǎn)】固定搭配與時(shí)態(tài)

【解題思路】本題考查的是therebe“有”句型。另外，通篇使用的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，因此，A選項(xiàng)is“是”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

B選項(xiàng)comes“來(lái)”，不符合句型搭配；

C選項(xiàng)be“是”，時(shí)態(tài)不對(duì)；

D選項(xiàng)with“帶有”，不符合句型搭配。

【句意】（牛頓的觀點(diǎn)）與哥白尼有明顯的對(duì)比。

第14題:【選項(xiàng)釋義】

A.talked談?wù)揃.advised建議

C.formed形成D.created創(chuàng)造

【答案】B

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格處所填動(dòng)詞搭配的賓語(yǔ)為“波蘭政府”，根據(jù)后文“在貨幣問(wèn)題上”根據(jù)前后語(yǔ)義，哥白尼在貨幣問(wèn)題上向波蘭政府提建議更符合語(yǔ)義銜接。B選項(xiàng)advised“建議”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)talked“談?wù)摗?，不符合語(yǔ)義銜接，并且talk后面接人時(shí)，應(yīng)使用介詞with/to；

C選項(xiàng)formed“形成”，不符合原文語(yǔ)義銜接；

D選項(xiàng)created“創(chuàng)造”，不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】他在貨幣問(wèn)題上為波蘭政府提供建議。

第15題:【選項(xiàng)釋義】

A.from從B.but但是

C.and并且D.by通過(guò)

【答案】C

【考查點(diǎn)】句間邏輯

【解題思路】空格前為“在貨幣問(wèn)題上為波蘭政府提供建議（advised）”，空格后為“在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)（discovered）了另一個(gè)重要的（16）（通常被稱為格雷欣（Gresham）定律）”，前后有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，此處缺少一個(gè)連詞，根據(jù)前后語(yǔ)義之間存在順承關(guān)系推斷，空格處為表示順承關(guān)系的連詞，C選項(xiàng)and“并且”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】

A選項(xiàng)from“從”，介詞，不符合要求；

B選項(xiàng)but“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；

D選項(xiàng)by“通過(guò)”，介詞，不符合要求。

【句意】他在貨幣問(wèn)題上為波蘭政府提供建議，并且在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)重要的（16）。

第16題:【選項(xiàng)釋義】

A.true真的B.legend傳說(shuō)

C.theme主題D.law規(guī)律

【答案】D

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】空格后有括號(hào)對(duì)該詞進(jìn)行補(bǔ)充解釋，其中提到usuallyknownasGresham’sLaw，此處使用的就是law；另外，這里指的是另一個(gè)（another）重要的____，前文提到的是牛頓發(fā)現(xiàn)了價(jià)格與流通中的貨幣之間的關(guān)系，這是他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律，那么另一個(gè)應(yīng)該也是規(guī)律或定理。因此，D選項(xiàng)law“規(guī)律”符合原文語(yǔ)義銜接。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】他在貨幣問(wèn)題上為波蘭政府提供建議，并且在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)重要的規(guī)律。

第17題:【選項(xiàng)釋義】

A.much大量B.foreign外國(guó)的

C.bad壞的D.lawful合法的

【答案】C

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】本題可結(jié)合第38題一起做。本題所在句語(yǔ)義為“當(dāng)（17）錢被接受為法定貨幣時(shí)，（18）錢將被逐出（19）。”原句提到“（17）錢被接受為法定貨幣”，根據(jù)后文“被逐出”推測(cè)，本句的情感基調(diào)應(yīng)該是消極的，即描述的是不太好的狀況，因此，C選項(xiàng)bad“壞的”符合語(yǔ)義銜接。另外，根據(jù)語(yǔ)義也可推測(cè)，本句講的是“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】當(dāng)劣幣被接受為法定貨幣時(shí)，（18）錢將被逐出（19）。

第18題:【選項(xiàng)釋義】

A.good好的B.much大量

C.bad壞的D.some一些

【答案】A

【考查點(diǎn)】語(yǔ)義銜接

【解題思路】本題所在句語(yǔ)義為“當(dāng)劣幣被接受為法定貨幣時(shí)，____錢將被逐出（19）?！北绢}所填詞應(yīng)與前文badmoney相對(duì)，因此，A選項(xiàng)good“好的”符合要求。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D選項(xiàng)不符合原文語(yǔ)義銜接。

【句意】當(dāng)劣幣被接受為法定貨幣時(shí)，良幣將被逐出（19）。

第19題:【選項(xiàng)釋義】

A.work工作B.function功能

C.marketing市場(chǎng)D.circulation流通

【答案】D

【考查點(diǎn)】主題詞復(fù)現(xiàn)

【解題思路】本文提到的是流通中的貨幣，前文也多次提到“流通中的貨幣的數(shù)量”，因此D選項(xiàng)circulation“流通”符合語(yǔ)境。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C選項(xiàng)不符合原文。

【句意】當(dāng)劣幣被接受為法定貨幣時(shí)，良幣將被逐出貨幣流通。

第20題:【選項(xiàng)釋義】

A.for為了B.by通過(guò)

C.of……的D.to朝；對(duì)

【答案】C

【考查點(diǎn)】介詞搭配

【解題思路】空格前的詞為formulation“構(gòu)想；表述”，與之搭配的介詞為of，因此，C選項(xiàng)of“……的”符合搭配要求。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D選項(xiàng)不符合原文介詞搭配。

【句意】Copernicus比Gresham早一步提出這條規(guī)律。

3.單選題

Ourassociation,whichhasconsistentlypressedforgreateremploymentopportunitiesforthedisabled,willpublish,（）proposalsinthenearfuture.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.their

B.our

C.his

D.its

【答案】D

【解析】考查代詞的用法。從association后的定語(yǔ)從句可以看出，這里的association是作為一個(gè)整體概念出現(xiàn)的，因此謂語(yǔ)用單數(shù)形式haspressed，那么后面對(duì)應(yīng)的形容詞性物主代詞也應(yīng)該表示單數(shù)概念，A選項(xiàng)their“他們的”，B選項(xiàng)our“我們的”是復(fù)數(shù)概念，排除A，B。association是物不是人，C選項(xiàng)his“他的”用來(lái)指人，D選項(xiàng)its“它的”用來(lái)指物。因此D選項(xiàng)正確。

4.單選題

Sinceprofessorsstandatthecenterofthestudent'sencounterwithcollegelearning,studentsoughttoaskwhatmarksagoodprofessor,whatindicatesabadone.Theonewhosetshighstandardsandpersistsindemandingthatstudentstrytomeetthemprovidestherightexperiences.Theprofessorwhogivespraisecheaplywhopretendstoarelationshipthatdoesnotandcannotexistteachesthewronglessons.True,thedemandingteacherdoesnottradeinthecurrencystudentspossess,whichistheirpowertopraiseorrejectteachers.Thedemandingprofessorknowsthatstudentswillstumble.Buttheoneswhopickthemselvesupandtryagainhavelearnedalessonthatwillsavethemforalifetime.

Idonotmeantosuggestthatforeachoneofusthereisoneperfectteacherwhochangesourlives.Wemustlearnfrommanyteachersaswegrowupandgrowold;andwemustlearntorecognizethegoodones.Thegreatteacheristheonewhowantstobecomeobsoleteinthelifeofthestudent.Thegoodteacheristheonewhoteacheslessonsandmoveson,celebratingthestudent'sgrowth.TheTalmudrelatesthestoryofadiscipleinanacademywhowonanargumentoverthepositionheldbyGodintheacademyonhigh.Thequestionisasked,“Whathappenedinheaven?”Theanswer:“Godclappedhandsinjoy,saying,‘Mychildrenhavevanquishedme,mychildrenhavevanquished.'”Thatisamodelfortheteacher—toenjoylosinganargumenttoastudent,torecognizehisorhercontribution,toletthestudentsurpasstheteacher.

Intheencounterwiththeteacherwhotakesyouseriously,youlearntotakeyourselfseriously.Intheeyesoftheonewhoseeswhatyoucanaccomplish,yougainavisionofyourselfasmorethanyouthoughtyouwere.Theidealprofessoristheonewhoinspirestodreamofwhatyoucanbe.Everyonewhosucceedsinlifecanpointtosuchateacher,whetherintheclassroomoronthesportsfield.Itisalwaystheonewhocaredenoughtocriticize,andstayedaroundtopraise.

Todefineanidealfortheirwork,letmeofferguidelinesonhowtotreatprofessorsthewaywetreatstudents.Theconscientiousprofessorsspendtimereadingandthinkingaboutstudents'papers,inscribingtheircommentsandevendiscussingwithstudentsthestrengthsandweaknessesoftheirwork.Sinceeffectiveteachingrequirescapturingthestudents'imagination,theprofessorwhoisa“character”isapt,whetherlikedordisliked,tomakeaprofoundimpressionandperhapsalsotoleaveamarkonthestudents'minds.Thedrabprofessors,notgossipedaboutandnotrememberedexceptforwhattheytaught,mayfindthatevenwhattheytaughtisforgotten.

Studentshavetheirowndefinitionsofgoodandbad.Letusconsiderhowstudentsevaluatetheirteachers,examininginturntheA,B,andCprofessors.Wewillbeginatthebottomofonescaleandworkourwayup.Letusatthesametimeconsiderwhatkindofstudentseekswhichgrade.

1.Fromthispassageweknowthattheauthorthinksalotofprofessorswho（）.

2.Itcanbeinferredfromparagraph2thatagoodteacher（）.

3.Thesentence“…theoneswhopickthemselvesupandtryagainhavelearnedalessonwillsavethemforalifetime”inparagraph1meansthat（）.

4.Theword“drab”inparagraph4isclosestinmeaningto“（）”.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.offerstudentspleasantexperiencesintheirstudies

B.oftenmeetstudentsandexchangeideaswiththem

C.enjoythegrowthofstudents

D.encouragestudentstoachievetheirgoals

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.trieseverymeanstoshapethecharactersofstudents

B.keepspacewithtimes

C.feelshappytoseestudentsoutdohim

D.helpsstudentsaimhigh

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.Thestudentswhohavegotcontinuoushelpfromprofessorswillmovealongasmoothwayintheirlife

B.Thestudentswhoareabletogetupafterafallcanbesuccessfulintheirlife

C.Thestudentswhomtheprofessorshaveprovidedrightguidelinestowillbeunlikelytohavemishapsintheirlife

D.Thestudentswhocandrawonhisexperienceoffailurewillbebenefitedforalltheirlife

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.dull

B.critical

C.effective

D.impressive

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:D

第4題:A

【解析】第1題:1.【選項(xiàng)釋義】

1.Fromthispassageweknowthattheauthorthinksalotofprofessorswho______.1.從這篇文章中我們知道作者認(rèn)為很多教授______。

A.offerstudentspleasantexperiencesintheirstudiesA.在他們的研究中提供給學(xué)生愉快的經(jīng)歷

B.oftenmeetstudentsandexchangeideaswiththemB.經(jīng)常與學(xué)生見(jiàn)面并與他們交流

C.enjoythegrowthofstudentsC.享受學(xué)生的成長(zhǎng)

D.encouragestudentstoachievetheirgoalsD.鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】第二段第二句指出“在我們長(zhǎng)大，變老的過(guò)程中，要向很多老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別出好老師”，這里所指的好老師即是第一段所指的demandingprofessor（要求嚴(yán)格的教授）。因此可推斷，非常多的老師不是嚴(yán)格的教授，而是第一段第二句所講的“輕易給予學(xué)生評(píng)價(jià)，假裝和同學(xué)關(guān)系很好的教授，他們假裝出來(lái)的好關(guān)系其實(shí)并不存在，也不可能存在，他們并沒(méi)有給學(xué)生好的教育”，所以A項(xiàng)“在他們的研究中提供給學(xué)生愉快的經(jīng)歷”符合這一分析。故該題選擇A項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“經(jīng)常與學(xué)生見(jiàn)面并與他們交流”沒(méi)有提及，無(wú)中生有；

C項(xiàng)“享受學(xué)生的成長(zhǎng)”和D項(xiàng)“鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)”是demandingprofessor（要求嚴(yán)格的教授）做到的，屬于反向干擾。

第2題:2.【選項(xiàng)釋義】

2.Itcanbeinferredfromparagraph2thatagoodteacher______.2.從第二段可以推斷出一個(gè)好的老師______。

A.trieseverymeanstoshapethecharactersofstudentsA.努力塑造學(xué)生的性格

B.keepspacewithtimesB.與時(shí)俱進(jìn)

C.feelshappytoseestudentsoutdohimC.很高興看到同學(xué)們超過(guò)他

D.helpsstudentsaimhighD.幫助學(xué)生志存高遠(yuǎn)

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第二段的第三句“好老師教課教得好，并且繼續(xù)努力，祝賀學(xué)生能進(jìn)步”和最后一句“這是老師的榜樣：樂(lè)于在學(xué)生面前輸?shù)魻?zhēng)論，認(rèn)可他或她的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生超越老師”，綜合理解可知，好的老師樂(lè)于看到學(xué)生超過(guò)自己。所以C選項(xiàng)“很高興看到同學(xué)們超過(guò)他”符合原文。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“努力塑造學(xué)生的性格”、B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”該段沒(méi)有提到，無(wú)中生有；

D項(xiàng)“幫助學(xué)生志存高遠(yuǎn)”是一個(gè)理想的教授會(huì)幫助學(xué)生做的事情，與題干無(wú)關(guān)，張冠李戴。

第3題:3.【選項(xiàng)釋義】

3.Thesentence“…theoneswhopickthemselvesupandtryagainhavelearnedalessonwillsavethemforalifetime”inparagraph1meansthat______.3.第1段中的句子“…theoneswhopickthemselvesupandtryagainhavelearnedalessonwillsavethemforalifetime”的意思是______。

A.thestudentswhohavegotcontinuoushelpfromprofessorswillmovealongasmoothwayintheirlifeA.得到教授不斷幫助的學(xué)生在他們的生活中將會(huì)一帆風(fēng)順

B.thestudentswhoareabletogetupafterafallcanbesuccessfulintheirlifeB.跌倒后能夠爬起來(lái)的學(xué)生在他們的生活中是成功的

C.thestudentswhomtheprofessorshaveprovidedrightguidelinestowillbeunlikelytohavemishapsintheirlifeC.那些被教授正確指導(dǎo)的學(xué)生在他們的生活中不太可能有不幸

D.thestudentswhocandrawonhisexperienceoffailurewillbebenefitedforalltheirlifeD.能借鑒失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生將終生受益

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】首先，根據(jù)題干定位至第一段最后一句“那些從失敗的經(jīng)驗(yàn)中振作起來(lái)的人,他們會(huì)汲取教訓(xùn)從而終身受益”，倒數(shù)第二句就提到“要求高的老師知道學(xué)生會(huì)跌倒”，綜合理解可知，D項(xiàng)“能借鑒失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生將終生受益”符合題干這句話的意思。故該題選擇D項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“得到教授不斷幫助的學(xué)生在他們的生活中將會(huì)一帆風(fēng)順”、C項(xiàng)“那些被教授正確指導(dǎo)的學(xué)生在他們的生活中不太可能有不幸”根據(jù)解題思路可知，表述與原文不符，曲解原文；

B項(xiàng)“跌倒后能夠爬起來(lái)的學(xué)生在他們的生活中是成功的”中的successful（成功）與原文不符，曲解原文。

第4題:4.【選項(xiàng)釋義】

4.Theword“drab”inparagraph4isclosestinmeaningto“______”.4.第4段中的“drab”一詞的意思最接近“______”。

A.dullA.遲鈍的

B.criticalB.批判的

C.effectiveC.有效的

D.impressiveD.印象深刻的

【考查點(diǎn)】詞義推測(cè)題。

【解題思路】由drab定位至倒數(shù)第二段最后一句“那些drab的教授，除了他們教過(guò)的東西外，不會(huì)被人八卦，也不會(huì)被人記住，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至他們教過(guò)的東西也被人遺忘了”，結(jié)合上一句“一個(gè)‘有個(gè)性’的教授，無(wú)論學(xué)生喜歡還是不喜歡，都容易給學(xué)生留下深刻的印象，也許也會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下印記”，從中可知，上下兩句形成了對(duì)比，推測(cè)drab的意思和上一句中“有個(gè)性的”相反，所以drab應(yīng)與dull意思相近。故該題選擇A項(xiàng)正確。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“批判的”根據(jù)解題思路可知，屬于曲解原文；

C項(xiàng)“有效的”和D項(xiàng)“印象深刻的”是“有個(gè)性的”老師所具備的，屬于張冠李戴。

5.單選題

Thebottomlineisthatpatientswhowanttomakesuretheirdoctoriscompetenthavealotofworktodo.Andtheworkshouldbedoneonthefrontend:expertsemphasizethatpeopleshouldfindadoctorandestablisharelationshipwhiletheyareingoodhealth,sotheydon’thavetoscramblewhentheycomedownwithbronchitisorfindasuspiciouslump.

Studieshavefoundthatitishardtogetanappointmentatshortnoticewhencold-calling,andthatpatientswitharegularsourceofcaregetbettercare,evenwhentheyareuninsured.Whilesomeinternistshaveadditionaltrainingincardiologyorrheumatology,shewenton,primarycarephysiciansalsohaveanetworkoftrustedspecialistsforreferrals.

Manywomenchooseagynecologistastheirregulardoctor,Dr.Gallinsaid,butshouldprobablyhavearelationshipwithaninternistaswell.Next,reviewthelistofdoctorsinyourhealthplan.Considertheirlocationaswellastheirhospitalaffiliations.Youmaywanttocross-checkyourhealthplan’slistwithatopdoctorslistforyourarea;theselists(oftenpublishedinregionalmagazineslikeNewYorkandNewJerseyMonthly)areusuallygeneratedbysurveyingphysicians.

Checkwithyourhealthplantoseewhetherithasgoodinformationonindividualphysicians(mostdon’t,butmanyareworkingonit).GoodqualitymeasuresincludeNationalCommitteeonQualityAssuranceaccreditationaboutwhetherdoctorsmeetcriteriaforcareforspecificconditionslikebackpainordiabetes,andtheHealthcareEffectivenessDataInformationSet,whichfocusesonadherencetoclinicalguidelines,likeprescribingabetablockerafteraheartattack.Somehealthplansalsooffernetworksofhigh-performingor“honorroll”physicians;askaboutcriteria.

Ifyou’reuninsured,youmaybeabletonegotiatewithadoctorandagreeonareducedfee,butrememberthatyouwillalsoberesponsibleforthecostoflabtests,bloodwork,X-rays,proceduresandmedications.Thesecostsaremorelikelytobecoveredorchargedonaslidingscaleatacommunityhealthcenterorhospitalclinic.(Tofindalocation,seeunder“FindHelp”,ortheFamiliesUSAWebsite,,under“ResourcesforConsumers”.)

Otherfactorstoconsiderarewhetherthedoctorhaseveningandweekendhours,whethertheofficeleavestimeopentoschedulesame-dayappointmentsforurgentcare,whetherwaitingtimesarereasonableandwhetherthedoctorisinsolopracticeoragrouppractice.(Someexpertssaythatgrouppracticestendtobemoreefficientandthatdoctorsingroupsaremorelikelytostayuptodateoncurrentmedicalpractice.)Ifthedoctoruseselectronicrecords,that’saplus,someexpertssay.

Onthecrucialquestionsofwhetheryouarecomfortablewiththedoctoryou’vechosen,youwon’tknowthatuntilyoumeetwiththedoctor.Pediatricianswillusuallyagreetoaninterview;busyinternistsoftenwon’t.

21.Whichofthefollowingstatementsbestdescribesthemainideaofthepassage?

22.Inadditiontoagynecologist,womenaresupposedtoestablisharelationshipwithaninternistbecause____.

23.Fortheuninsured,expertssuggest____.

24.Expertsindicatethatifadoctoruseselectronicrecords,____.

25.Strategiesforgettinganappointmentwithadoctormoreeasilyincludeallexcept____.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.Primaryphysiciansusuallyhaveanetworkoftrustedspecialistsforreferrals.

B.Patientsoftenfinditaloteasiertogetanappointmentwhiletheyareingoodhealth.

C.Strategiesareneededforgettinganappointmentwithacompetentdoctor.

D.Thepeopledonotneedtoestablisharelationshipwhiletheyareingoodhealth.

問(wèn)題2選項(xiàng)

A.everyinternisthasanetworkoftrustedspecialistsforreferrals

B.someinternistsareonlytrainedincardiologyorrheumatology

C.theyhavearegularsourceofcare

D.theydonotoftenneedtogetanappointmentwithadoctor

問(wèn)題3選項(xiàng)

A.theyberesponsibleforthecostoflabtests,bloodwork,proceduresandmedication

B.theyreachsomeagreementwithadoctorforadjustedcoverageofcosts

C.theygotoacommunityhealthcenterorhospitalclinicforfreemedicalcare

D.theyvisittheFamiliesUSAWebsitetolocatefreehealthcare

問(wèn)題4選項(xiàng)

A.thedoctorshouldbeaprioritychoiceforpatients

B.thedoctormustbeextremelypopularamongpatients

C.patientsshouldgivethedoctorextracredits

D.theuninsuredmaybechargedmorethantheinsured

問(wèn)題5選項(xiàng)

A.establishingarelationshipwithadoctorwhohaseveningandweekendhours

B.discoveringacomfortrelationshipwithadoctorthroughinterviews

C.findingadoctorinagrouppracticethatstaysuptodateoncurrentmedicalpractice

D.stayinguninsuredforreducedchargesincommunityhealthcenters

【答案】第1題:C

第2題:C

第3題:B

第4題:A

第5題:D

【解析】21.主旨大意題。文章第1段第1、2句Thebottomlineisthatpatientswhowanttomakesuretheirdoctoriscompetenthavealotofworktodo.Andtheworkshouldbedoneonthefrontend:expertsemphasizethatpeopleshouldfindadoctorandestablisharelationshipwhiletheyareingoodhealth...（最基本的是，想確?？床〉氖怯心芰Φ尼t(yī)生的病人有很多工作要做。第一步是:專家強(qiáng)調(diào)，人們應(yīng)該在健康的時(shí)候去找醫(yī)生并建立關(guān)系……）文章開(kāi)篇指出，對(duì)于想找有能力的醫(yī)生看病的病人來(lái)說(shuō)，在健康的時(shí)候就找好醫(yī)生并建立關(guān)系很重要，隨后的段落都是圍繞如何找到稱職的醫(yī)生展開(kāi)的，C選項(xiàng)“預(yù)約到有能力的醫(yī)生需要一些策略”的表述符合文章的主旨。另外，第25題也可以提供一些提示。A選項(xiàng)“初級(jí)醫(yī)生通常有一個(gè)可推薦的值得信賴的專家網(wǎng)絡(luò)”、B選項(xiàng)“病人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)谏眢w健康時(shí)，預(yù)約成功要容易得多”是文章細(xì)節(jié)的內(nèi)容，不是主旨。D選項(xiàng)“人們健康的時(shí)候不需要與醫(yī)生建立關(guān)系”，表述與原文不符，排除。因此，本題最佳選項(xiàng)為C。

22.推理判斷題。題干“除了婦科醫(yī)生，女性也應(yīng)該與內(nèi)科醫(yī)生建立關(guān)系，因?yàn)開(kāi)___”，可定位到原文第3段第1句Manywomenchooseagynecologistastheirregulardoctor,Dr.Gallinsaid,butshouldprobablyhavearelationshipwithaninternistaswell.（加林博士說(shuō)，許多女性選擇婦科醫(yī)生作為她們的常規(guī)醫(yī)生，但或許也應(yīng)該與內(nèi)科醫(yī)生保持聯(lián)系。）但是，該句后文以Next（然后）開(kāi)頭，主要介紹怎么找合適的醫(yī)生，所以，本題的答案應(yīng)該往前找。原文第2段提到“有常規(guī)治療來(lái)源的病人（patientswitharegularsourceofcare）得到更好的護(hù)理”，緊接著說(shuō)“盡管一些內(nèi)科醫(yī)生在心臟病學(xué)或風(fēng)濕病學(xué)方面有額外的培訓(xùn)，但初級(jí)保健醫(yī)生也有一個(gè)可推薦的值得信賴的專家網(wǎng)絡(luò)?！庇纱送茢啵瑢＜医ㄗh女性應(yīng)該和內(nèi)科醫(yī)生聯(lián)系一下，是因?yàn)樗麄冇锌赏扑]的值得信賴的專家網(wǎng)絡(luò)，即常規(guī)治療來(lái)源，C選項(xiàng)“他們有常規(guī)的治療來(lái)源”表述正確。B選項(xiàng)“一些內(nèi)科醫(yī)生只接受過(guò)心臟病學(xué)或風(fēng)濕病學(xué)的培訓(xùn)”，表述不符合原文，“心臟病學(xué)或風(fēng)濕病學(xué)的培訓(xùn)”是內(nèi)科醫(yī)生的額外訓(xùn)練，說(shuō)明他們還接受了其他訓(xùn)練，排除；A選項(xiàng)“每個(gè)內(nèi)科醫(yī)生都有一個(gè)可推薦的值得信賴的專家網(wǎng)絡(luò)”，原文并沒(méi)有提到“每個(gè)”，該選項(xiàng)屬于過(guò)度推理；D選項(xiàng)“他們不需要總是跟醫(yī)生預(yù)約”，原文只是說(shuō)有常規(guī)護(hù)理來(lái)源的能得到更好的治療（getbettercare），并沒(méi)有說(shuō)就不需要預(yù)約了，該選項(xiàng)屬于過(guò)度推理。因此，本題最佳選項(xiàng)為C。

23.事實(shí)細(xì)節(jié)題。題干“對(duì)于沒(méi)有保險(xiǎn)的人，專家建議____”，可定位到原文第5段第1句Ifyou’reuninsured,youmaybeabletonegotiatewithadoctorandagreeonareducedfee,butrememberthatyouwillalsoberesponsibleforthecostoflabtests,bloodwork,X-rays,proceduresandmedications.（如果你沒(méi)有保險(xiǎn)，可以和醫(yī)生協(xié)商，讓醫(yī)生同意降低費(fèi)用，但是記住你還是要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、血液檢測(cè)、X光、程序和藥物的費(fèi)用。）由此可知，B選項(xiàng)“他們與醫(yī)生就調(diào)整承擔(dān)的費(fèi)用達(dá)成了協(xié)議”正是專家的建議；A選項(xiàng)“他們承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、血液檢測(cè)、程序和藥物的費(fèi)用”并不是專家的建議，排除；C選項(xiàng)“他們?nèi)ド鐓^(qū)健康中心或醫(yī)院診所享受免費(fèi)醫(yī)療”，可定位到第5段第2句Thesecostsaremorelikelytobecoveredorchargedonaslidingscaleatacommunityhealthcenterorhospitalclinic.（這些費(fèi)用更有可能由社區(qū)衛(wèi)生中心或醫(yī)院診所按浮動(dòng)比例支付或收取。）由此可知，社區(qū)健康中心或醫(yī)院診所并不提供免費(fèi)醫(yī)療，并且這不是專家的建議，選項(xiàng)表述與原文不符，排除。D選項(xiàng)“他們?cè)L問(wèn)美國(guó)家庭網(wǎng)站，尋找免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)”，可定位到第5段最后一句Tofindalocation,…,ortheFamiliesUSAWebsite,,under“ResourcesforConsumers”.（您可以在美國(guó)家庭網(wǎng)站的“消費(fèi)者資源”中找到。）根據(jù)上下文，這個(gè)網(wǎng)址是找社區(qū)健康中心或者醫(yī)院診所的，并且這些醫(yī)療也并不是免費(fèi)的，選項(xiàng)表述不符合原文，排除。

因此，本題最佳選項(xiàng)為B。

24.判斷推理題。題干“專家提示，如果一個(gè)醫(yī)生使用電子病歷，那么____”，可定位到原文倒數(shù)第2段最后一句Ifthedoctoruseselectronicrecords,that’saplus,someexpertssay.（一些專家說(shuō)，如果醫(yī)生使用電子病歷，這是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。）由此可知，使用電子病歷的醫(yī)生是相對(duì)來(lái)說(shuō)可靠的好的醫(yī)生；另外，全文主要是介紹如何挑選好的醫(yī)生并與之建立聯(lián)系，A選項(xiàng)“這個(gè)醫(yī)生應(yīng)該是病人優(yōu)先選擇的對(duì)象”，符合原文。B選項(xiàng)“這位醫(yī)生一定很受病人歡迎”，原文只是說(shuō)這是該醫(yī)生的優(yōu)點(diǎn)，并沒(méi)有提到一定特別受歡迎，該選項(xiàng)屬于過(guò)度推測(cè)；C選項(xiàng)“病人應(yīng)該給醫(yī)生額外的贊揚(yáng)”，專家說(shuō)這是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并不是為了要贊揚(yáng)醫(yī)生，而是告訴讀者可以選擇這樣的醫(yī)生，所以排除C選項(xiàng)；D選項(xiàng)“未投保的人可能會(huì)比已投保的人被收取更多的費(fèi)用”，原文并未提及，排除。因此，本題最佳選項(xiàng)為A。

25.事實(shí)細(xì)節(jié)題。題干“更容易預(yù)約醫(yī)生的策略包括除____以外的所有內(nèi)容?！?/p>

A選項(xiàng)“與一位晚上和周末都有空的醫(yī)生建立關(guān)系”，可定位到原文倒數(shù)第2段第一句Otherfactorstoconsiderarewhetherthedoctorhaseveningandweekendhours…（其他需要考慮的因素包括醫(yī)生是否有晚上和周末的時(shí)間……），由此可知，晚上和周末都有空的醫(yī)生更方便關(guān)系和預(yù)約看病，選項(xiàng)表述符合原文；B選項(xiàng)“通過(guò)會(huì)面與醫(yī)生建立舒適的關(guān)系”，可定位到原文最后一段第1句Onthecrucialquestionsofwhetheryouarecomfortablewiththedoctoryou’vechosen,youwon’tknowthatuntilyoumeetwiththedoctor.（關(guān)于你是否能跟你選擇的醫(yī)生相處愉快這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，直到你們見(jiàn)了面，你才會(huì)知道。）由此可知，通過(guò)雙方面對(duì)面交往，才能知道是否能跟對(duì)方相處愉快，才能建立舒適的關(guān)系，選項(xiàng)表述符合原文；C選項(xiàng)“找一個(gè)屬于某個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的醫(yī)生且這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行當(dāng)前最新的醫(yī)療實(shí)踐”，可定位到原文倒數(shù)第2段倒數(shù)第2句Someexpertssaythatgrouppracticestendtobemoreefficientandthatdoctorsingroupsaremorelikelytostayuptodateoncurrentmedicalpractice.（一些專家說(shuō)，集體實(shí)踐往往更有效率，團(tuán)體醫(yī)生更有可能保持最新的醫(yī)療實(shí)踐。）由此可知，作者更推薦處于某個(gè)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的醫(yī)生，選項(xiàng)表述符合原文；D選項(xiàng)“為了在社區(qū)衛(wèi)生中心享受降低一點(diǎn)的費(fèi)用而不買保險(xiǎn)”，可定位到原文第5段第1句Ifyou’reuninsured,youmaybeabletonegotiatewithadoctorandagreeonareducedfee…（如果你沒(méi)有保險(xiǎn)，你可以和醫(yī)生協(xié)商降低費(fèi)用……）原文只是說(shuō)沒(méi)有買保險(xiǎn)的人可以跟醫(yī)生商量少收一些費(fèi)用，并沒(méi)有建議不買保險(xiǎn)，選項(xiàng)表述與原文不符。因此，本題最佳選項(xiàng)為D。

6.單選題

Itwasshamefulthattheargument（

）ahandfight..

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.endedin

B.cameto

C.endedup

D.culminatedin

【答案】D

【解析】句意:爭(zhēng)論以大打出手而告終真是可恥。

短語(yǔ)辨析。endin以…告終;cometo蘇醒，發(fā)生;endup最后成了……;culminatein以……告終,但強(qiáng)調(diào)以高潮結(jié)朿.由題干關(guān)鍵信息大打出手判斷D最符合。

7.單選題

Awar,eveniffoughtforindividuallibertyanddemocraticrights,usuallyrequiresthattheseprinciplesbesuspended,fortheyare（

）theregimentationanddisciplinenecessaryformilitaryefficiency.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.contraryto

B.incompatiblewith

C.fulfilledthrough

D.disruptiveof

【答案】B

【解析】考查詞組辨析。becontraryto“與······相反”；befulfilledthrough“通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)”；beincompatiblewith“與······不兼容”；bedisruptiveof“對(duì)······造成破壞的”。句意：即使是為了個(gè)人自由和民主權(quán)力而戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)通常要求這些原則被暫停，因?yàn)樗鼈兣c作戰(zhàn)效率所需的嚴(yán)格控制和紀(jì)律不相容。由theseprinciplesbesuspended可知這些原則與作戰(zhàn)紀(jì)律不相容，故B項(xiàng)正確。

8.單選題

Iwouldhavecometoseeyouhaditbeenpossible,butI（）sobusythen.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.hadbeen

B.was

C.were

D.wouldbe

【答案】B

【解析】考查虛擬語(yǔ)氣。與過(guò)去事實(shí)相反，主句用wouldhavedone，從句用一般過(guò)去式，選項(xiàng)B符合題意。

9.單選題

Becausemanyofthemineralsfoundontheoceanfloorarestill（

）onland,whereminingisrelativelyinexpensive,miningtheoceanfloorhasyettobecomea（

）enterprise.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.scarce;common

B.accessible;marginal

C.unidentified;subsidized

D.plentiful;profitable

【答案】D

【解析】形容詞辨析。先看第一個(gè)空白處的選項(xiàng)，scarce“缺乏的，罕見(jiàn)的”；accessible“可到達(dá)的，可接近的，易懂的”，這個(gè)詞的用法比較靈活；unidentified“不能辨認(rèn)的，無(wú)法識(shí)別的”；plentiful“大量的，充足的”，根據(jù)題目前面部分中的關(guān)鍵詞still和整個(gè)句意‘由于海底發(fā)現(xiàn)的許多礦物在陸地上仍然大量存在，且陸地上開(kāi)采又相對(duì)廉價(jià)，因此，對(duì)海底開(kāi)采還有待于變成一種有利可圖的事業(yè)’推斷出第一個(gè)空可以填plentiful或者accessible。再看填入第二個(gè)空白處的選項(xiàng)，common“普通的，常見(jiàn)的”；marginal“邊緣的，末端的”；subsidized“補(bǔ)貼的，補(bǔ)助的”；profitable“有利的，贏利的”，根據(jù)題目后部分形容陸地上開(kāi)采的relativelyinexpensive和關(guān)鍵詞yet可以推斷出第二個(gè)空應(yīng)該填profitable,故答案選項(xiàng)為D。

10.單選題

Theminister（）allhisofficialspaythetax.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.bids

B.blesses

C.barks

D.baffles

【答案】A

【解析】考查動(dòng)詞辨析。A項(xiàng)bid“吩咐，命令”，B項(xiàng)bless“保佑”，C項(xiàng)bark“吠叫，咆哮”，D項(xiàng)baffle“使困惑”。句意：部長(zhǎng)要求他所有的官員都納稅。根據(jù)句意，該題選A正確。

11.單選題

Planeskeepintouchwiththecontroltower（）.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.ontheradio

B.byradio

C.overtheradio

D.bytheradio

【答案】B

【解析】考查詞組辨析。ontheradio“在廣播中”；byradio“用無(wú)線電”。句意：飛機(jī)用無(wú)線電與控制塔保持聯(lián)系。只有B項(xiàng)符合句意。

12.單選題

Asthemanagerwasawayonabusinesstrip,Iwasaskedto（

）theweeklystaffmeeting.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.preside

B.introduce

C.chair

D.dominate

【答案】C

【解析】動(dòng)詞辨析。句意:因?yàn)榻?jīng)理在外出差，我被要求一周一次的員工會(huì)議。

preside主持，擔(dān)任會(huì)議主席,后面一般接介詞over;introduce介紹；chair擔(dān)任會(huì)議的主持;dominate控制；支配,故選C。

13.單選題

Heis______abouthischancesofwinningagoldmedalintheOlympics.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.optimistic

B.optional

C.outstanding

D.obvious

【答案】A

【解析】【試題解析】考查形容詞辨析。A選項(xiàng)optimistic“樂(lè)觀的”；B選項(xiàng)optional“可選擇的”；C選項(xiàng)outstanding“優(yōu)秀的；重要的”；D選項(xiàng)obvious“明顯的”。句意：他對(duì)自己在奧運(yùn)會(huì)上贏得金牌的機(jī)率持______態(tài)度。根據(jù)語(yǔ)境，這里指的是對(duì)能否贏得金牌的預(yù)測(cè)，A選項(xiàng)optimistic“樂(lè)觀的”符合題意。因此A選項(xiàng)正確。

14.單選題

ThenewdesignsoftheChristmasstampsarealwayswaitedforwithkeen

.

問(wèn)題1選項(xiàng)

A.irritation

B.prediction

C.reception

D.anticipation

【答案】D

【解析】考查名詞詞義辨析。irritation“刺激，激怒”；prediction“預(yù)報(bào)，預(yù)言”；reception“接待，接收”；anticipation“預(yù)料，預(yù)期”。句意：人們總是熱切地期待著新設(shè)計(jì)的圣誕郵票。選項(xiàng)D符合題意。

15.單選題

Foranationofpetlovers,Britainconductsasurprisingnumberofexperimentsonanimalssome3mayear.Americaappearstousefeweranimals—just1.1mayear,accordingtoofficialstatistics—butthatisanillusion.UnlikeBritain'sgovernment,America'sdoesnotthinkratsandmiceworthcounting.JapanandChinahaveevenlesscomprehensivedatathanAmerica,andanimalsusedinresearchinthosetwocountriesarenotprotectedtothesameextentthatthey