心理學思維導圖少認知發(fā)展與教育k利心理健康教育｝意志的發(fā)展與教育@..忖1ns..a，卷切膜父網\“絕反蒙加?內他整尊記功博堂、千》掇就、內I?逐做人格發(fā)展與教育]出外簿3砍程儀、府■、理生、“魚、皮長住*隔幺電“/M叼尊比81ssite"比不H咨曾:..?，?■力作用,吟色:口"為行火和%小區(qū)引"WH"c＜整貼X”;皮亞杰認知發(fā)展階段理論?感知覺卜育注意｝，-?｛?I詞期豺決弓創(chuàng)造件第一模塊

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認知發(fā)展與教育概括地—史坦丁明的工見解決問他的方式探索答窠的方向聚合思維9概述2思雄種美發(fā)散思維思雉活動的指向,:創(chuàng)燼性程度常雙性思維-創(chuàng)領性思維、國雉田質r你性與沃刻件獨土性靈通拄、敏捷性遞簿性u非遺輯性。思維過程分析U綜合:比收U分公?:物象。蟻括具體化U系統(tǒng)化?思維的培養(yǎng).江中［「一II廣"?如何.撲'-f；;作?“：;?廿，：?￡丹,衿，八一d：4，八物體怛“速知運動前運電a四階段史建世妣白戊中。6位小叫延一，可能套白彘.八迫從公曳W處修皮基杰認知發(fā)展階I殳理論利用闞；文？在關修中生襲事物和過衛(wèi)條“決同國形式運算保持功施河埼功能概念基本概念力功能外薄在現一指向性:集中性*■,—選擇功加第一模塊認知發(fā)展與教育“感知覺卜無的定出的王儀上努力5^行倒定日的彳順土以力-石息注意何修定目的舊少無。土弟力-~空性自怠歸注意汪應的抱IH注速的分配注注的的檔注意的穩(wěn)定性善卜達川無意汴意的殿很要希取培界學生的句意注間如何應用善「?運用兩種汁感相互活倏的伏體:問題解決與創(chuàng)造性@種類Hi前意一［①想象］Z情緒情感關系叫--、」「5**<2)ft*.?魚與。掌不可北行?曰31大網.用有迫具?"ittfi.后柘Q??吃酸乂怕魚他?。功能會上初自焚件以心沖突典喀，意志行動沖突.越避神夬V情治?一■■應激消燈功俊'信號交際功能、―――――中發(fā)揮我?guī)煹某鲋铝?運用’培養(yǎng)。工的枳橫情靖.而薛&的丁習效率一、―公學4.調節(jié)你結—第J如何培養(yǎng)加一生活日的件/竹,樹M科，的世界觀ia炳實踐話動?讓學生取得也總壯煉的小按”吸根力!學生息志尋訪的差異.及取不同的找煉而引加—鍛煉.從放湎小*nt起,如何培養(yǎng)悔之.需要個性,向性的泅［總和孺感動機個性發(fā)口的內不力院掂江18核向的衰現IB式［理嘏、―念、世界期用陋儂攜史》能力個性心理特征氣成43埃里克森人格發(fā)展社會劃妁性和史拘43埃里克森人格發(fā)展個洞M和共訂件人""?人格發(fā)展與教育?(0個性心理特征帝罌房次理論U人格發(fā)展與教育?(0個性心理特征帝罌房次理論U0斯洛蹌定H?可變件，紅業(yè)最這奎性圓電修動機④個性幀向姆人興趣—中我興也(~④個性幀向姆人興趣—中我興也(~-回搐晏鹿,■例-物質洪邂UgJ精押興趣?作用引起和傀林性危第重要因素時學習起著他訪作出?大加一學生的知風,奠定攏■的知外箜砒JR齊先高漢識,一發(fā)。健的產1,一-實踐后功中靖瓶并喙~概念正態(tài)分布v水平表現早晚緋幽&結構類型比炳-西蒙量表斯坦IBs比納?太韋克期勘智力nt農遺傳—環(huán)境和我育實踐活動?健力的劇場*能力個人的士我能動性④:??收因木能力—.含義膽修多m眼粘液區(qū)抻布點基本格念°埃里克森人格發(fā)展人格發(fā)展與教育41個性心理特征0個性幀向性克朦氣質斛一，據學生的氣質特值因材筮收［??學生白我分析、自我調控一根據半生的氣質特點進行職業(yè)鬲1—特一④場獨立“場依〃.理郡特征②冷動里與沉,思里卜…怙承就征性格形成a性格態(tài)度特征性格形成a性格京庭和孫境的影響學校卻白的膨響社會實踐財性格影威的作用G性格寫教育,侑任時不信任小主動對內疚6-1逡2f勤奮時自中1278歲我是個什么樣的人?業(yè)一?'"利角色自毛同一性對角色他1—對m獨果電對槨滯白我整合對絕中階段七埃里克森人格發(fā)展.教訐.電M，｛少個性心理特征②個性做向性］0a概述卜人格發(fā)展與教育教育心理學學習心理?《④學習策略學習動機.社會意義作用時到學刀動機里蘇貝爾高尚低場近景用接件的T遠景間按住的外陸［內部認知內挈力,口我典&娶久［增屬內肥力Q學習山帆與學習或蹩，中介：學斗萬方.害&層次現位女個需?！耙琅c愛的片要比”濟年我的事變口我實現的需要生理能要as化理論.成就動機?論R:X外個會成敗口因理論0求成功遺免失股六四名能力努力運氣SE身心狀態(tài)%+消=Ma外界環(huán)境內企、外住?定、不校定口我效能學理論可控.不可控J相大玨論。培養(yǎng)與激發(fā)啟發(fā)式同學拄制動機水平用拈幟彩佇介電it;妥售獎如、指S歸因實用“文、噎領“久”MVnwfttcj靈志也同丈儲〃&式《信」1釵.以“必'，4軟的給a'?學習及其分類下3學習理論卜?11學習饋略■學習動機卜?J2技能的形成學習心理,學習江核卜H。知識自觀及保持時??■?電內衣：”?HM.修響國米樂名/)?的a*能力，W1RKuU熱杓學；J的心向、比8a7i^±Aik!^L?僅返川以—gaaa全弁凈型絲蟲室a“女na)〃力澳時計劃一一教—-澳時計劃一一教—-一謨生練習寫檢表家電作業(yè)差升艮—-57其化一界專家型&新手型1-、/T＞教師的期里對學生的影響r~小芥白■