《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、關(guān)于尿微量白蛋白的敘述，錯(cuò)誤的（）。

A.可見(jiàn)于糖尿病性腎病

B.為晚期腎損傷的測(cè)定指標(biāo)

C.可隨機(jī)留取標(biāo)本

D.用蛋白定性的化學(xué)方法不能檢出

E.可采用免疫透射比獨(dú)法進(jìn)行測(cè)定【答案】BCA10S3R2H4Z1G10W9HM7T4R6D2R2D2Z1ZQ7I4K7E6W10U1Q62、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)?！敬鸢浮緿CK10I7H4H8A7O9U10HS1V5Z4S2E7G2R3ZP7Y2P4A9Z5Q2M73、以下哪種情況屬于肯定性訓(xùn)練（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達(dá)自己的真實(shí)情感【答案】DCK3J2X5W2W6L8W7HT5F5M4N10V2G2G10ZD3K1C9I9J1K10X54、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCG7N4M3E2T2D7R2HU1U10J3D10A8X5P4ZT6B9U1N3S7Z7M25、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCH4H4D10N10P3J2S7HV1O1K9N9B8T3M7ZF7D2A3K9D1Z3V76、與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動(dòng)作思維【答案】ACV8H6D9G2I10J8U6HQ4R4E3J2G6V9Q8ZL7E4F10C6L4N8B67、調(diào)整閱讀速度屬于（）。

A.監(jiān)視策略

B.復(fù)述策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.計(jì)劃策略【答案】CCH5M9B5G8R7F8R1HR1U10B6R4W6E1U7ZA2L9M1W10L4Q9B28、患者女，48歲，重癥外傷，導(dǎo)尿1周后出現(xiàn)菌血癥，血液培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌。如果急需治應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）。

A.萬(wàn)古霉素

B.慶大霉素

C.亞胺培南

D.復(fù)方新諾明

E.環(huán)丙沙星【答案】ACO8V5R8H10W1V7V6HZ5V4T10Z9D3M8V6ZT2Z4K10S5X1N2S109、下列不屬于教育目的特性的是（）。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性【答案】CCF7I2N9B8Z7Z2N9HP1G7O8W7Y9E2M8ZF9P4I1W10D9U10F510、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACN9Z10U7Z1Q2U7V8HP2I6A5P5S1X6B3ZL6K7M6R2D2J8A511、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCX5L7U3M7X5O5C2HA1R6Y9N3R5H6P8ZG9R9N5E1T8V6Y212、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性，是指測(cè)驗(yàn)的（）

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCD2D10E9P9N9R10S10HB2X10J7J6Q5Q1G4ZB5P7O2E5B9R4E413、我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACP3D5U10R4S6A2M1HJ4U8O4M3S2B2N3ZR7Y5D7U2R7P5L214、某老師在做經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要性、合作性、情境創(chuàng)造性為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)策略

C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

D.建構(gòu)主義【答案】DCR3S6L10E1N6Q7N4HL7W2R6O4O10W6N6ZI2G6E8D6J10B4F615、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主【答案】CCR1I4K5Z6B10J2R4HY3Y3H10E3C7V3P6ZU1Z10Z3O4F5C2Y516、個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教育活動(dòng)要善于捕捉個(gè)體身心發(fā)展的最佳時(shí)期，及時(shí)施教，促進(jìn)個(gè)體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】ACB9A6W10Y7H7N10W7HX8D2N3L1S3W10X5ZY7W8F4A6A7C3B117、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACJ10S6K5X10G10C1R4HC6K1Z10S4K3E5O5ZR2Q4D9H1P10X6I1018、智力技能形成的最初階段是（）

A.物質(zhì)活動(dòng)與物質(zhì)化活動(dòng)

B.活動(dòng)定向

C.有聲的外部言語(yǔ)

D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)【答案】BCW5S4E6R7N4G4P1HL8I8R2W10S8S4V9ZI1S6V1G6R6S6R519、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCK7I3D9Q5V9V5W10HN9D3Y4X8L7D4P4ZC7W1E5V9V9R4Y320、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCH7G6T8W5Q1G1Q1HL10G4C6Q3W5V7H3ZG7N10G3U7Q4P4B321、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性【答案】CCD6R5P7D7X5D1D3HR10Z1H1J8L4A4H5ZY4K4T7G9D8M4Y722、道德過(guò)程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

C.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【答案】CCY9A4Z8U8A6U1A9HQ3O10M9W8I3X7R3ZK8E10W2M7B10V4V823、外鑠論的代表人物是（）

A.格賽爾

B.孟子

C.弗洛伊德

D.華生【答案】DCN7U2H6U5R4Z9G4HE7K8B8I1U5L3K1ZX8M9W4T7A10D10F424、道德教育的認(rèn)知模式的提出者是（）。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.班杜拉

D.羅杰斯【答案】ACE3M9D3B2U8C8L4HO10H2M4S5L9D8S2ZJ6A2B3H6K8R8X125、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.反思過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】DCG3P9Y6R7F1M2R5HN3F4V4P6D5W5R9ZR4D9B7G2H10S2A426、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCP7F10U6V8B7K9E6HX7R1W4X10O3X5W7ZB3G7B4C5K7E1F627、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCH8J9V8D5E4G7Y7HG4F4W8H7X8Y5A2ZB7U1A5N9F2O1K928、賈德提出的遷移理論被稱為（）

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.概括化理論

D.關(guān)系理論【答案】CCK4S4V5K9I9Q9Y3HN7P2N2V9X3O2Y3ZZ4P5M5G4B1B10I1029、人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是（）。

A.活動(dòng)性

B.目的性

C.實(shí)踐性

D.預(yù)期性【答案】BCT3T6H3U1P6C7A3HQ4R1P5R7R1G10Z7ZM8O7H2O8X10I6X530、教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和（）。

A.可操作性

B.時(shí)代性

C.創(chuàng)造性

D.方向性【答案】ACO5M4T8U1L4M2O6HB8O8S1H5O4G9O3ZK5H9I10V6A8D5V631、流式細(xì)胞儀可用于（）。

A.測(cè)定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測(cè)定

C.可溶性細(xì)胞因子測(cè)定

D.T細(xì)胞亞群測(cè)定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】DCY6K1M7B3Q1L9Y7HJ5W6O4Q5X4Q6E2ZU3M8S9O8J5S2S132、分布于支氣管，胃腸道，子宮頸管的細(xì)胞為（）。

A.柱狀上皮

B.單層立方上皮細(xì)胞

C.鱗狀上皮細(xì)胞

D.移行上皮細(xì)胞

E.間皮細(xì)胞【答案】ACP1P8J4H6G6Z3P10HO7Q4H8B1O7N9L9ZM1K1X9R6T3N3X733、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評(píng)價(jià)法【答案】DCA6R1D2K2K2K3A2HZ9K8E1L1Y7H4U6ZT4J1T7H6B9J7D934、懷疑深靜脈血栓應(yīng)該檢測(cè)的項(xiàng)目（）。

A.FDP

B.PT

C.APIT

D.D-二聚體

E.TT【答案】DCA10L7E7J2F1Q7W4HI10L9H9R6P2Z3V1ZJ4B4O7J3Y6M3V835、“成熟決定論”的代表人物是（)

A.格塞爾

B.杜威

C.華生

D.霍爾【答案】ACW5M9W4G9F2O9V5HC9D2B9O10C8G5R1ZG1G4Q3H8H8M1L436、運(yùn)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段，比較系統(tǒng)地研究教室內(nèi)溝通分布的是（）

A.克伯屈

B.亞當(dāng)斯

C.斯金納

D.班杜拉【答案】BCW7J4C8G10Y3F1V1HX6V8D7S5Z1J2Q9ZW7D3F6I3L8E1U737、強(qiáng)調(diào)知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問(wèn)題的最終答案的是（）

A.有意義接受學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知--結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.完形--頓悟說(shuō)

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCS6E10T10Y10R7Q10R3HT9V9G10I7Y8V10G10ZJ7H9Y10X4S2C10F1038、教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）

A.思維品質(zhì)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)結(jié)果

D.知識(shí)技能【答案】CCE2A9W10U8J6S6N4HA3F6S4Q9C3E9E6ZU5S9J4J2B2F6T839、我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCP10P6D10T6Z1K8P10HT7V1X7G4M10N4N10ZF10U10W1S5A5R7T440、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件（）。

A.教師的語(yǔ)言天賦

B.教師的專業(yè)素養(yǎng)

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師資格證書【答案】BCB3F2P5O2P2Y5K7HO3Y10C1S3Y6B1E5ZP3U6F4U2X2V10Z341、用來(lái)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)閱讀理解，它是由教師和一組學(xué)生進(jìn)行的，這屬于一種（）

A.合作學(xué)習(xí)模式

B.交互式學(xué)習(xí)模式

C.指導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)模式

D.程序化訓(xùn)練教學(xué)模式【答案】BCG10U8J3E2S7C2O6HQ3E1J1D6K2S4L1ZB10E6I1S10N7X7W742、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國(guó)家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長(zhǎng)【答案】BCN9B2R2K4H8C3F3HU10G5I4Z9I7I9G1ZX10G7B4D4C7H6A643、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“長(zhǎng)善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在()一書中提出的。

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》【答案】BCF2B2G1H5E8L7K7HG2C3M9B1Q4D1H6ZB7A4T2I5A2Z6X644、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)（）。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的【答案】CCP6H6V8A2E7O1D6HG7C10F1Q2H3G2H2ZH2K8T6P6C3K5C545、“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過(guò)程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語(yǔ)學(xué)而》

C.《莊子應(yīng)帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)》【答案】DCI4I4M1J10V7L9K5HJ7R9L9M8B4R2K4ZA2B5U10G3L7B6X346、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCQ3D10C3D6F6N8N9HI2M1U9Q4Y2G2R5ZF4T8S10W4G6V6W147、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCI6E10Q7E4J6F8K1HU10E8J4W2R2C4Y1ZA8Y7W8M10P5X10M948、在速率法中，自動(dòng)生化儀具有線性檢測(cè)，最少的測(cè)定間隔點(diǎn)為（）。

A.4個(gè)點(diǎn)

B.7個(gè)點(diǎn)

C.3個(gè)點(diǎn)

D.6個(gè)點(diǎn)

E.5個(gè)點(diǎn)【答案】ACU2W9I9C1S1Z3P8HC5H8C1N1Y6T10M5ZE10U5F1M6B1T6U749、教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）

A.思維品質(zhì)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)結(jié)果

D.知識(shí)技能【答案】CCK1J1F10D7J5V3R4HU8N6U5P3J3U9W5ZJ8X1V2O3M9A8G850、在中國(guó)古代，程朱理學(xué)成為國(guó)學(xué)，儒家'經(jīng)典被縮減為“四書”、“五經(jīng)”，特別是《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四書被作為教學(xué)的基本教材和科學(xué)考試依據(jù)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史時(shí)

A.宋代以后

B.春秋戰(zhàn)國(guó)

C.明清時(shí)代

D.隋唐時(shí)期【答案】ACH4I1I2W8X3D7Y7HC9P6E2G10W4H1A2ZE4J1L1D10O2C7M551、CIPP評(píng)價(jià)模式包含背景評(píng)價(jià)、輸人評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和（）。

A.內(nèi)容評(píng)價(jià)

B.目標(biāo)評(píng)價(jià)

C.模式評(píng)價(jià)

D.成果評(píng)價(jià)【答案】DCW9H5J5Q8X3H1X5HV8O6K7R10E8U6Q10ZK7I9Y6J5G9G4N452、非小細(xì)胞肺癌的腫瘤標(biāo)志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCD2X8S4A4F6D1K7HW9X8X6B1O1Q8U10ZG8T6P7K8R10P10C353、學(xué)生需要自己查閱資料，設(shè)計(jì)方案，并運(yùn)用方案解決某一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，這一任務(wù)對(duì)應(yīng)的認(rèn)知要求是（）。

A.評(píng)價(jià)

B.應(yīng)用

C.理解

D.綜合【答案】BCM5T2D4T8T3R10T8HO2E1A5Y5O8F4A2ZH4O5O6S1T3R5L254、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國(guó)家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長(zhǎng)【答案】BCP7P10K10M7M2S4C4HZ10O8J10O7V5D3F5ZL3M9O8Z2R10C6I755、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培育班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量【答案】BCN8M4X10L9C5B4M1HA6B2M4Z7F7P5Q4ZG3Y9A5V10G7N4C756、從根本上說(shuō)，良好的師生關(guān)系首先取決于（)。

A.學(xué)校

B.家長(zhǎng)

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCZ3N8C9K6D10G8D4HG5I2B1B1O9L4Z4ZO5M3L7X2M10L6I1057、教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCN10G3N3I6T9Q3O10HI10J5N1F5C1S4H8ZT1E8U5P3D8E3F258、下列選項(xiàng)體現(xiàn)了古代斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內(nèi)容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCU7S6A10P10N10M4T6HX1G6X6R4S3E5Y7ZX2Q10C4O1F9J9U659、教育目的和教育方針的關(guān)系是（）。

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C.教育方針屬教育政策范略，教育目的屬教育理論范疇，二者沒(méi)有直接聯(lián)系

D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分【答案】ACO1Y7Q10U10O7P1H2HD2Y1F4M2K10Y9A9ZV8H3V4K5N5O1B560、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（）

A.文學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.歷史

D.法律【答案】BCH5T5M8I4S4L2O2HO4T7G9Z4O2X6U10ZZ5O1Z4A7P6Z10C761、分配學(xué)生座位，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。

A.對(duì)人際關(guān)系的影響

B.家長(zhǎng)的意見(jiàn)

C.聽課的效果

D.減少課堂混亂【答案】ACE5E1R4K10A5I3N4HB7H4P10B9O10R3E1ZG10G6A4L2S8Q5Z762、衡量人們品德的重要標(biāo)注（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCG5N8K9F2M7Q5D9HV1V8K9G3H10L7W5ZD4A7U4O5M1C2R963、教育科學(xué)研究的發(fā)端是：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者反復(fù)議論、評(píng)論并提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育規(guī)律

D.教育事實(shí)【答案】BCV7J5S8P2Z1K4R2HK1L9N2I8E3T8S5ZE8X7C9Q7W1U1I264、農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括

A.教育階級(jí)性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國(guó)際化非常明顯【答案】BCW8H5H7W2N9K8M1HH10D10I2V5G9M3O9ZO8K10I6V6E10D3S265、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（ ）

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】CCX10Z8L1O10M6D6P3HI4V9B2O8L1H4J6ZX10X2J1M3U4I4M666、“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCQ8L6P3X9P1K9V8HD10S10S5K4M9Q4Q3ZO3U1E10Q10C3Y4G467、操作技能形成的具體途徑（）

A.模仿

B.練習(xí)

C.想象

D.學(xué)習(xí)【答案】BCS2U4I8Z8C3J4X4HC1L8G8L4O4K9N4ZV6Y1K8W10N1C5T768、采用兩難故事法研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是()。

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.班杜拉【答案】ACF1G8M3K2B8T9E7HA4H1O8H10D5T2G8ZF2I3Q2C1X2C10U369、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCX7G10P2D2B5D1M7HU3G4X7W2W10J9V2ZB10X5R6K5U4B4H870、教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生()的行為。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.受教育權(quán)【答案】CCI4O3P6G2K10L4D10HI2W7V6H2L6N2W4ZY10G3Z10J5Y1H9C771、被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.泰勒

C.裴斯泰洛齊

D.斯塔弗爾比姆【答案】BCA1O10E4U9R6S5K10HE3I1J3R9P1H2S4ZC3M9M9M4X4P7G272、將《四書》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個(gè)朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.漢代

D.清代

E.元代【答案】BCT10H6L4K7W5S5M9HT4U8G10K2S3Z6M5ZY2P4S1A9C6Y1N773、終身教育觀念和理論的要點(diǎn)包括

A.學(xué)習(xí)的主體是教師

B.學(xué)習(xí)的主體是個(gè)人、小組

C.學(xué)習(xí)的主體是課程

D.廣泛采用指導(dǎo)性教育方法【答案】BCY1F1D4Q3G7R10W7HN7Y10N10I4Y7X8Q6ZK5H4Y8A10S5L8B174、參與Ⅰ型超敏反應(yīng)的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】CCP7J4L6Q2G10Q1M2HR8X4C7M8L4K9O3ZH5Z1R8T1I2I4P875、一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】CCP2W2U6A7V4T5Q6HZ5S2M8T5F1J4A9ZF9H9P5Q1V1M10R876、凱洛夫以傳授系統(tǒng)書本知識(shí)為主要任務(wù)，將課劃分為兩大類別（）。

A.單一課和綜合課

B.理科和文科

C.社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)

D.傳統(tǒng)課和現(xiàn)代課【答案】ACI10F5S5V2Y5C9M1HO2B7R9M4Q7U6L1ZX4C10C3X8I6R9M677、實(shí)施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動(dòng)

B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

C.勞動(dòng)

D.共青團(tuán)活動(dòng)【答案】BCQ9L9K7G4I9B3B4HA4L4S4K10A8M3N5ZE8A6P5D7W2V2E478、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCB6G2Q2R5C1X8B5HT6P5N4T8A10U8F1ZY6A2E9F7Q9W7P579、教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能包括

A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色

B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化

C.促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化

D.促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性【答案】DCE1L8M5U1N1K5V8HX1I3V6M8U1Z9L2ZQ2N7D10C1F5P7I180、我國(guó)實(shí)際推行近代學(xué)制的時(shí)間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCW5B7E1J6T5W8X7HH5O2G10T4Q1W4D3ZJ4S4T1G1K5S1Y681、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCE10K10E6G4R9M9F8HA8M10Z9M1F10T1K6ZD4T10N9K9C1B5U282、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACW5E6Y10J9P7G4N5HU3V7B2L8W10P6I9ZM10I5Q1S5E6Q7B683、全民教育思想的正式提出，始于（ ）

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年【答案】DCJ9J4U9C4F9F10O9HX9M8W6X3B5K5H2ZA2Z7W6H8D10F7A584、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACZ5K5H4Q4O1G2U5HU4L3W7J8A10E5M7ZJ7H5Y5K10D4C2C1085、教育科學(xué)研究的發(fā)端是：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者反復(fù)議論、評(píng)論并提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育規(guī)律

D.教育事實(shí)【答案】BCF3U6O3W10J6E6Y3HM6Y9A3F7Q7R3N6ZI8B7J2N7S3K6G586、當(dāng)代中國(guó)所提倡的教育導(dǎo)向思想是（）。

A.英才教育

B.應(yīng)試教育

C.學(xué)分制

D.素質(zhì)教育【答案】DCK10R9A9V3O3J4C5HX2T4H1K9Y7O9F5ZK5L5T3M8Q4M6O387、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCB2E1W10D10O1M7U9HH2L2F7E5W10Z3D2ZI3U4J4Y4U5R7S1088、提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.布盧姆

B.凱洛夫

C.杜威

D.布魯納【答案】CCC1B10K9B9Z7Q8X7HT6J7K8Y3K1J2P4ZU2H3V9A6V3S7R1089、關(guān)于改良牛鮑技術(shù)板的敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.計(jì)數(shù)池分為9個(gè)大格

B.計(jì)數(shù)池與蓋玻片高0.01mm

C.每塊計(jì)數(shù)板分為2個(gè)同樣的計(jì)數(shù)池

D.每個(gè)中方格用單線分為16個(gè)小方格

E.計(jì)數(shù)池內(nèi)劃有長(zhǎng)、寬個(gè)3.0mm的方格【答案】BCT10G6N5T2D9R8A3HV9R5H1M6U7Z6G6ZK8Z7N2N5P5X6W790、中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽(yáng)明【答案】ACG2N1C6A5R3L7V6HW4O1R7X2D5T6N10ZJ8R5I3L6S5P8U1091、“給我一打健全的兒童和特殊的環(huán)境，我可以用特殊的方法，……使他們成為醫(yī)生、律師、商人，或者使之成為乞丐和盜賊?！边@句話反映了（）的認(rèn)識(shí)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.教育萬(wàn)能論

D.輻合論【答案】BCG10N4X10F2F5H5Q2HR10W3V6H6C6H10M3ZL7N2S2U5G4O10Y292、杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說(shuō)服教育法

B.事實(shí)說(shuō)服法

C.情感陶冶法

D.實(shí)際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCS10B1J8L3C3K8R9HJ5E5O7Z7Q4F1R5ZP10G2J3X7F9D8S593、患者女，25歲。陣發(fā)性頭痛1年，體位改變時(shí)促發(fā)癥狀發(fā)生。血壓180/140mmHg，無(wú)高血壓家族史。懷疑為嗜鉻細(xì)胞瘤。實(shí)驗(yàn)室檢查應(yīng)主要檢查（）。

A.血清谷丙轉(zhuǎn)氨酶

B.血或尿液兒茶酚胺

C.血清丙酮酸

D.尿液淀粉酶

E.血清淀粉酶【答案】BCV3V7N2G9P8F2O5HH10P6L10R4Y5E9R8ZM8S10O10C10J9J3L294、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

A.生存需要

B.歸屬需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】ACB10O8Y3L5W8I6R6HH8Z5L2O9Y4Y3K3ZS9R9B5A7E3B3D495、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCJ5I2B6D9S8Q2R8HH2K5O1I5V4R9I5ZK10A9C5X3A10K7G896、因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、承擔(dān)的職責(zé)都表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是（）。

A.相對(duì)單一

B.多樣化

C.社會(huì)性

D.動(dòng)態(tài)性【答案】BCN10F7A10Z5H2X1R10HX4T9R10E9D1G4A4ZA6K8W5K8I8D6V597、教案也叫（）。

A.單元計(jì)劃

B.課題計(jì)劃

C.課時(shí)計(jì)劃

D.學(xué)期計(jì)劃【答案】CCH2N7T3B9Y6W2P3HC8V2W9M2U7N8X1ZR7N4B8Y3Y3E5R298、西方教育史上第一本專門論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》【答案】BCZ8V10U3M5X10I8R3HA6T9B3A2I2V2C5ZV5X4U6H4Q4M8R899、通過(guò)設(shè)計(jì)道德兩難問(wèn)題，并在道德討論中采用“引入性提問(wèn)”和“深入性提問(wèn)”的道德教育模式

A.體諒模式

B.社會(huì)效仿模式

C.活動(dòng)模式

D.認(rèn)知模式【答案】DCX5M10V10B1O6A2L10HT6W1R6A8I3A8T1ZT2A4L5W5D6P10G4100、“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”表現(xiàn)的是社會(huì)心理效應(yīng)的()。

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.社會(huì)惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCW8B6T5B6L1L9Z4HG7G5K6F9P5W6F7ZO8W2U8P3D7K10I6101、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCI1K1M9D5C1Z10C2HS5B9W10R10U9G2S7ZB2V8I5G2H9G8S6102、智力技能形成的最初階段是（）

A.物質(zhì)活動(dòng)與物質(zhì)化活動(dòng)

B.活動(dòng)定向

C.有聲的外部言語(yǔ)

D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)【答案】BCM5J7Q8A1J6Z4J1HT4S4C1E5R7T6D4ZQ1P4T8Z8B3U2L7103、德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】DCW7H5U4X10H8N10Q3HI3N10H1V9E3E6H8ZP6W10R5W1G3Z6N6104、對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)應(yīng)該以雙方的真誠(chéng)關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系不是一種灌輸關(guān)系，而是一種啟發(fā)或促進(jìn)成長(zhǎng)的關(guān)系。這句話強(qiáng)調(diào)的是心理健康教育的

A.教育性原則

B.促進(jìn)成長(zhǎng)的非指示性原則

C.藝術(shù)性原則

D.平等尊重原則【答案】BCY7W5P3M2L4U7W1HJ3U9B2L9S1L1V3ZE9Z5S9R6Q10O7U3105、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是（）。

A.社會(huì)文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】DCR4B1Y8N4E9S8H4HF4G10W5L5E10C4O8ZC10G7D10E7J1X6K1106、苯丙氨酸脫氨酶陰性和VP試驗(yàn)陽(yáng)性的是（）。

A.埃希菌屬

B.志賀菌屬

C.沙門菌屬

D.克雷伯菌屬

E.變形桿菌屬【答案】DCE7W1W10K8J7J9L5HJ3O10D7D1X4S10O8ZO6Z9F1I6P10M7X3107、首先提倡普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)授課制的教育著作是（）。

A.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D.杜威的《民主主義與教育》【答案】BCR6S4F5Z1H10D3W4HR6I7Y5P5K7P8Q9ZJ9C1C4X5T3B3V3108、霍奇金病患者最常見(jiàn)的首發(fā)癥狀是（）。

A.頸部和鎖骨上淋巴結(jié)腫大

B.肝、脾大

C.持續(xù)性或周期性發(fā)熱

D.白血病性改變

E.皮膚瘙癢【答案】ACZ4E4O9M2C1Q2D2HO6H4S8E9E5U2A8ZH6C7B2U4K8D8B1109、患者女。32歲。四肢小關(guān)節(jié)疼痛3年，晨僵，近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)腫，擠壓同。實(shí)驗(yàn)室查血沉83mm/h，C-反應(yīng)蛋白57.3mg/L，類風(fēng)濕因子2731U/ml，診斷為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

A.IgG

B.IgM

C.IgA

D.CIC

E.IgE【答案】DCK8E10R1Q5P3Y7P2HJ2Q10O10R1D5A7G9ZS4J8P6L5G2P3N5110、從學(xué)生的社會(huì)地位來(lái)看，學(xué)生在教育過(guò)程中應(yīng)處于（）。

A.從屬地位

B.主導(dǎo)地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCB6M2E1D3Z1Z9V5HK6M4D8C7T2X6B9ZT7W6L6V5Y7D8U8111、主張廢除班級(jí)上課制的教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCJ9V10V5E6X6D8C5HE8Y7A4I10N9C7Z8ZT1O8Z5R3G5X6B1112、我國(guó)目前班級(jí)管理實(shí)踐中運(yùn)用的比較多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.集體中心

B.教師中心

C.學(xué)生中心

D.教學(xué)中心【答案】CCA7F8C1P3J8G6G6HO6K5Q10W4O9Y10A10ZR10N4Q7M9A7Y7O4113、從作用的方向來(lái)看，教育功能可分為（）。

A.個(gè)體功能和社會(huì)功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCB6F9K3Q6Z2A6A4HO7U8Q2O5Z5L6H5ZM1T8K10U3U6O3Y10114、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.程序教學(xué)

C.個(gè)別化教學(xué)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】DCO4F5L10J2O2C3O8HI6X1N3S4W6X10V8ZP3D8M9A9N5O10L6115、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.無(wú)法判斷【答案】CCP5P1J2U7R2G9B4HU10P7U2J2B9N1A2ZV5S9J2R4P9O7F5116、在人的身心發(fā)展中，有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）。

A.階段性規(guī)律

B.可變性規(guī)律

C.不均衡性規(guī)律

D.個(gè)別差異性規(guī)律【答案】CCO10M2X9G9X10I8Q1HV4G8K9Y1T10X3B6ZH1D9U4J5B1E9F9117、下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體

C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)

D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)，如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志【答案】BCS8O3D4D1F6V4I2HO1X4V9F8Z6U3K7ZG5J1H5N3T6M2Y1118、體操、游泳、球類等活動(dòng)涉及的技能類型主要是（）。

A.認(rèn)知技能

B.社交技能

C.智力技能

D.動(dòng)作技能【答案】DCC3I10M5T1J10Y4E3HB8C10F9W1V2C8T4ZX8C7N9Y6K1H5B2119、1632年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的英國(guó)哲學(xué)家是()。

A.培根

B.斯賓塞

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACI8N1G9X10T1W5B8HG10I3P2R6Z5I1Y9ZR5G6O5X8B1R7N7120、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培育班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量【答案】BCU4W3V8S6W10U7Y1HH9Z3V1A5P8K3C4ZX1R7L10G3Q4I6J1121、“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCP4A5S10D3Y4Z6K7HO1Q2F3N5E3Z5K5ZV5N1R2I3Q8N5H8122、教育過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（）

A.控制教學(xué)過(guò)程

B.控制學(xué)生

C.塑造學(xué)生

D.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性【答案】DCE10S1Q7A8L3L10Q2HT4Y5C2Z6L3S10K10ZX1J6G10L9I2R4U6123、教育過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（）

A.控制教學(xué)過(guò)程

B.控制學(xué)生

C.塑造學(xué)生

D.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性【答案】DCN9P3M2C9X5Z3R1HN3Q8R7T1O10E5A5ZU7H8J5J5O6S3X10124、下列不屬于課外活動(dòng)的是(

A.社會(huì)活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D.選修課【答案】DCU2B6G3E9Z10L5J1HW8G4H9D5O7U6K5ZZ4R6B1H8N7K3M9125、通過(guò)改變不合理信念來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知，維持心理健康的療法是（）。

A.合理情緒療法

B.行為主義

C.人本主義

D.精神分析【答案】ACH4A7L2G6M1L7V4HW4K6L4Z7R4M9X5ZE9Y9N5T6W4Y3H8126、患者女，40歲。因半年來(lái)體重下降20多斤而就診。無(wú)明顯多飲，多食，多尿，無(wú)心慌，氣短，多汗，怕熱，煩躁。既往體健。無(wú)藥物過(guò)敏史。個(gè)人史及家庭史無(wú)特殊。查體：T36℃，P80次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。查體未見(jiàn)異常。實(shí)驗(yàn)室檢查：HB120g/L，WBC7.6×109/L，PLT267×109/L。尿常規(guī)：尿蛋白（－），尿糖（＋＋），空腹血糖10.7mmol/L。最可能的診斷是（）。

A.甲狀腺功能亢進(jìn)

B.惡性腫瘤

C.1型糖尿病

D.2型糖尿病

E.胰島細(xì)胞瘤【答案】ACG2X8L6R7H5N8J6HT7F5N6T2X4E2M9ZA5S3Y8D8A1V10R7127、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測(cè)

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測(cè)【答案】ACQ8A9G2C1I8L10B1HW6T4F5J6I8R3Q1ZF8Q2M3D5B4E1L2128、細(xì)菌的質(zhì)粒是（）。

A.雙鏈閉環(huán)DNA分子

B.由DNA和組蛋白組成

C.單鏈開環(huán)DNA分子

D.單鏈閉環(huán)DNA分子

E.雙鏈開環(huán)DNA分子【答案】ACX9E5G6L9I6O8Q6HE10W5D3H1W9U9L8ZD5S9K7D6E5B9Y8129、下列哪一項(xiàng)尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACR9T8U6K7F4G1E5HX1P4T8R10C3E8S7ZO3J5V8Q10G5I9A10130、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃稱為（）。

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.學(xué)習(xí)策略【答案】ACC6G7U6W9I6H9H1HH9U1L6F1O5B4P6ZQ8T4Q5T8Q10N10F8131、與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動(dòng)作思維【答案】ACR7C1E4C1Z5R9W1HQ5R6O2L4X3D10R5ZU6E1W9R3S7K8W10132、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺(jué)觀念移用過(guò)來(lái)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時(shí)候，喚起心中已有的觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCY4E10I3P2W5X1B10HG1G2D10X5P8W7V1ZO3P7L3U2K7P6J3133、嚴(yán)格意義的學(xué)制系統(tǒng)大致形成于（）

A.17世紀(jì)末

B.18世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)下半期

D.20世紀(jì)初【答案】CCV8B9M3H6M10L6B4HV1R1L6U10U10E8O3ZZ2R10F4N6T6P5R3134、現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過(guò)程中起（）作用。

A.助手

B.從屬

C.主導(dǎo)

D.顧問(wèn)【答案】CCQ5S9C2U9Q5A7E6HK1E8V1X3A7C6M7ZG8T5A2W8K3K3L8135、教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A.資本主義社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)末期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACQ4E4N10T5M3F5R4HD5R5R7F3N10L4U7ZP9V2W4E3C3L6K6136、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCD5E5L10Y7P5X2V6HG2F7L8P8L5P3B4ZT3Z8M5Z8I9L7Y8137、有研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度要達(dá)到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCW5U1M5Q3B6M8P1HL2W8X2L4I4X5Z4ZI5I8P5Z1S2K1H4138、非常適合于教師對(duì)研宄結(jié)果的表達(dá)的是 （ ）

A.研宄報(bào)告

B.教育教學(xué)案例

C.調(diào)查報(bào)告

D.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【答案】BCL6Q3A7S6U3P2M1HV8O5Z3G2E5O6F10ZH5G4Y10Y6J4K10M7139、教育與教學(xué)的關(guān)系是（）。

A.部分與整體

B.后者包括前者

C.整體與部分

D.前者包括后者【答案】CCF7M9B3Q3S5F3D5HJ9Y8G10R2V3E5Z7ZY4J4Y10S7G3Z8G5140、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCQ6O5N8L6P2I6Z6HZ5R9S10G8J6O10R8ZP2X8C3G6C2R8U9141、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是()的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCD9S9B8R6X3O6R4HR5T2N8S5C4X9F8ZD2P4M5F10R2E5S10142、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對(duì)教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCA1G3V5H6L1Q4O7HR3R2Y10R1C5I7O10ZY5F5Z8H8J2Y2X8143、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCA4C5H9C8S3M9K3HN9Z4O5B8H7Y5Q6ZT2V9M1T9Y3W5V1144、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過(guò)2分鐘【答案】BCM1B5T4R10Q2N2D10HK9L2F7B7C9K7C1ZO10I1G5O4E1Z1A3145、通過(guò)設(shè)計(jì)道德兩難問(wèn)題，并在道德討論中采用“引入性提問(wèn)”和“深入性提問(wèn)”的道德教育模式

A.體諒模式

B.社會(huì)效仿模式

C.活動(dòng)模式

D.認(rèn)知模式【答案】DCU2U7I7G2D5D7E1HP6Q6F3C2D3G8F8ZD6V8T6G8I5R10G3146、血清中含量最高的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】ACE2A4H6B1D9P5F10HH4O5R5F3V9L6R9ZF3C4M5P8X7C8Z5147、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

A.主導(dǎo)因素

B.決定因素

C.物質(zhì)前提

D.內(nèi)部動(dòng)力【答案】CCS5P4F6N9Q7L7N1HQ5M3F6S5R2L5W2ZY2T7W10Z3U9F1M6148、在加里培林看來(lái)，心智技能的形成的最后階段是（）。

A.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段

B.不出聲的動(dòng)作階段

C.出聲的動(dòng)作階段

D.動(dòng)作定向【答案】ACV7U3U1K7E5E10T3HD3S3K2Y5K8T8N9ZK2V5I7D6P10V9X10149、雅典和斯巴達(dá)兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】BCK4T7L3B4R8A7M1HG1U2G9H5W5C10N3ZE5Z1M8P7L10A4F8150、非正式群體對(duì)個(gè)體影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體（）。

A.大小

B.年齡

C.性質(zhì)

D.規(guī)模【答案】CCP2C9C7D9A5J2X10HT6T7Y9M1P4G4E3ZO2F6E9L2D8P2T1151、教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的

A.增進(jìn)人們的知識(shí)和技能的活動(dòng)

B.把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)

C.個(gè)體的學(xué)習(xí)或發(fā)展過(guò)程

D.促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)【答案】DCE9Q6O8P2N7A9Q10HR7V8T1F7M2U6C10ZW1Z7K10J9C4L10K1152、被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《愛(ài)彌爾》【答案】CCE1F2V5K6Z3A9G10HV9X10T3D6N6D6Q3ZR7Z4K3D5S8K8K1153、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完型

B.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】BCV3T2N5W8Y9M3X3HP4V3I10Y5H1L3S5ZM10X1J7U5L2F10A7154、教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

B.鞏固知識(shí)

C.運(yùn)用知識(shí)

D.檢査知識(shí)【答案】ACZ7I8R2H3V5M7C3HI7L8F6W4Y1O4S10ZN10O6T7W7G1Q3U7155、當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)是（）

A.教育學(xué)的研究模式呈現(xiàn)單一化

B.教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)

C.教育學(xué)加強(qiáng)對(duì)自身的反思，形成教育學(xué)的元理論

D.教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域縮小【答案】CCJ9J4E10Y8H3G7A10HW8O9T3G6T3B9D9ZM8U5X9N8G5G2I3156、在人的發(fā)展過(guò)程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（）

A.學(xué)校教育的影響

B.家庭教育的影響

C.社會(huì)教育的影響

D.自我教育的影響【答案】BCS5L9D4S3K2E10P9HU8M2G1G7Y7N6R1ZL7B7A6I2Z9V10X3157、與血小板減少無(wú)關(guān)的疾病是（）。

A.溶血性貧血

B.ITP

C.急性白血病

D.DIC

E.再生障礙性貧血【答案】ACK6O9H7G6F10F7R9HA7Y10F5H5E4P6I9ZS8H10G10Q4O1T9D8158、孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《孟子》

D.《中庸》【答案】BCL4K8O6X9U8N10D2HX9C7D8M4R4Q9P9ZD4Z8K1C9G9L3L4159、我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說(shuō)明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。

A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.教育發(fā)展的規(guī)模

C.受教育權(quán)的分配

D.教育目的【答案】CCK10W4E5Q1I7U5K3HM9R1I5X3Q7N1H5ZP6N10B4K3X7Q8U4160、文藝復(fù)興時(shí)期，率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯【答案】DCQ8P3S10W8G3M4E7HC1D1N1Y8P4M10R5ZR10G2W8O10W4A5C8161、機(jī)體的抗腫瘤免疫效應(yīng)機(jī)制中，起主導(dǎo)作用的是（）。

A.體液免疫

B.細(xì)胞免疫

C.補(bǔ)體依賴的細(xì)胞毒作用

D.抗瘤抗體與腫瘤抗原結(jié)合形成免疫復(fù)合物

E.干擾瘤細(xì)胞的粘附作用【答案】BCE8W5A5P6K9A2M6HD3B8M8M3C4R8N4ZN1G9W8O1F9D1M10162、教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生()的行為。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.受教育權(quán)【答案】CCG4W4W5W7M2X9N5HJ6R9H9V8Z10M6G3ZI4T4S3U3V8T10F2163、在構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素中，（）是關(guān)鍵。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCF1P1M6V2Z5Q3L10HA8Q2L8C1B2E3E9ZA5D9C10N5C7D1L5164、在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對(duì)道德兩難問(wèn)題的討論，使學(xué)生通過(guò)扮演其中角色，對(duì)有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。最早使用這一方法的是（）。

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】CCV5Q10J1H1D8C4Q6HL5W4F6X3A7V1E1ZG6Q1E6P9B6S7M2165、小老鼠通過(guò)嘗試--錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問(wèn)題解決模式屬于（）

A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)

C.有意義的學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】ACS8J5Y5T7U1E4F2HL5K7C2M3U3E1R9ZA4H1P3F1U3P3D5166、校風(fēng)的中心是（）。

A.班風(fēng)

B.教師言行

C.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

D.領(lǐng)導(dǎo)管理水平【答案】CCC7O3H10J6G4F9Y1HM3Z8Q7L4D8B4H1ZK9N6S10B8D4M7N6167、在教育心理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，提出反思性教學(xué)研究是在（）

A.初創(chuàng)時(shí)期

B.發(fā)展時(shí)期

C.成熟時(shí)期

D.完善時(shí)期【答案】DCT8N2F4G6G2Y7U3HJ2K3U10Z9Q3H5M4ZX4W10H4I4B1E5D7168、與前列腺腫瘤有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】CCE6I2Q2Q1T6N7Z2HW4W6A2I10O4R6A5ZN1T8W8E8S6Z5Y4169、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級(jí)課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACL10U6N2Z10B8U6Y9HL3Z2J10D8L10T10L2ZF4O2J8L4S7A9B4170、過(guò)氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCI3X9I5P4Z7A3S8HH5Y8K8H3Z7R7C5ZX7I9S7D3I1M6X5171、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱測(cè)驗(yàn)的可靠度，又稱測(cè)驗(yàn)的（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】DCC8S5H1D7V1X3P9HD8V7V2J9I7D8W8ZC4L4L4J6O1B1F5172、與血小板減少無(wú)關(guān)的疾病是（）。

A.溶血性貧血

B.ITP

C.急性白血病

D.DIC

E.再生障礙性貧血【答案】ACF9Q5N5U4F5H4W9HN4C1U9Y6C2S8F2ZM9A1L4R1U8W5H4173、制度化教育階段開始于（）。

A.古代

B.現(xiàn)代

C.近代

D.中世紀(jì)【答案】CCY5J10C3X9D2H3H6HR3X10J5T9R8T3H9ZP2N6Q5T10R1Z4A2174、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCW5S3C6U4M3Z2T5HJ10K9H1L2D9G2W8ZL10V6J7T10S5Z9V5175、在常用的集中班級(jí)管理模式中，源于美國(guó)管理學(xué)家德魯克提出的管理模式的是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理【答案】DCI3E9N7U4G5B3Q8HX6D10X3A3R3U2N9ZQ10V8N1P10F5E1M8176、認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說(shuō)法屬于（ ）

A.行為主義教學(xué)理論

B.哲學(xué)取向的教學(xué)理論

C.認(rèn)知教學(xué)理論

D.情感教學(xué)理論【答案】BCS9G3G8U9X7O6Q3HI10O7Z8N3A1G10L10ZF5J10F6V4V7R7E4177、一個(gè)教師與大約25個(gè)學(xué)生一起圍坐在一張桌子周圍，并且說(shuō)：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的，接踵而來(lái)的是一陣緊張的寂靜，沒(méi)人說(shuō)話，為打破沉默，一學(xué)生羞怯舉手發(fā)言，又是一陣令人不安的寂靜，又有一位學(xué)生舉手。教師從沒(méi)催促任何學(xué)生發(fā)言。這一情景發(fā)生在羅杰斯倡導(dǎo)的（）的課堂中。

A.范例教學(xué)法

B.討論法

C.非指導(dǎo)教學(xué)法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCB1X10C5S7S5M7Z1HP6V6H7K7I10M4G7ZO8P5I7W9W7Q4N10178、與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動(dòng)作思維【答案】ACM2N9I4K3G3U9I6HS7G10Y2H5E3J1R8ZH10M5T9X4V7I2Z6179、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)”反映了現(xiàn)代教育的（）特征。

A.公共性

B.未來(lái)性

C.生產(chǎn)性

D.科學(xué)性【答案】BCQ5B3S5U8D3F2M1HJ5S5S5J4D1W10X7ZT8O3H4S1M4C2S7180、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的外部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】DCG1L7R5C5Z2I7U6HS10B6H6V10F3G3T9ZJ1Q4O10M3R8J4C10181、因?yàn)樽裱瓊鹘y(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）。

A.目的型失范行為

B.價(jià)值取向型失范行為

C.情感型失范行為

D.傳統(tǒng)型失范行為【答案】DCM4X9I3P8P4F4D5HL4H9J7D7F5I7B3ZB10E4H8T10V6D3W3182、中國(guó)古代教育史上提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子【答案】CCX4A7G5C8G8X6I10HX7L2Q1R7E9R2P6ZF7O2N8F8F1S5A1183、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACJ4K1P5E6I6J8W5HU10U9R7L2W8Q6Q1ZQ2J9L2E4N9H10C6184、目前抗可提取性抗原抗體的檢測(cè)方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACY8V8G9Y7D10Y8U10HA3U2S5X3B2T4E9ZH9Z2U1C10L5R6B7185、為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥打，最適宜的記憶策略是（）。

A.組織策略

B.精加工策略

C.生成技術(shù)

D.復(fù)述策略【答案】DCZ10H7G5J1G1M6D3HD5P6D7V6M7I1P4ZF8X1G6N8M8Q2B2186、孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《孟子》

D.《中庸》【答案】BCO6P9Z7A9E7A5I1HT7Q7C10J2J5T3H8ZJ4M6A4T10Z6U3B1187、德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表【答案】BCQ6N6Q9D6G6M1J7HP6D4F2F8W7G6O8ZQ8A3V6W10N10J9H9188、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCV10Z9N3I2E5H4V10HB6F9T2V3V8J2F10ZZ3N5L9N2V6X2E7189、經(jīng)過(guò)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個(gè)領(lǐng)域檢測(cè)或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)符合書面保證【答案】CCS6K5U6X5R10R9A7HQ8C4Q2R3P8T3O9ZI10Z9G7T3U6U9E2190、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.宮廷學(xué)校

B.職官學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.僧院學(xué)?！敬鸢浮緾CI3L4B10J5H6X2Y2HA9V9J1Z6B3X10Q3ZG10N5C9C5O2R2U10191、“呈現(xiàn)實(shí)例、確認(rèn)概念、強(qiáng)化練習(xí)、發(fā)展思維技巧”是（）

A.先行組織者的教學(xué)策略

B.認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)策略

C.自我管理的教學(xué)策略

D.概念形成的教學(xué)策略【答案】DCO10Q1K2D5Z6X2G4HN9B4Z2H7P10U7R8ZK9S10U3F5F9R8I7192、我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的“主旋律”是（）。

A.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想

B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育

D.愛(ài)國(guó)主義、勞動(dòng)教育和理想教育【答案】ACR4P10L6J5U3H7H3HM9X4X10N2H2V3Y2ZE3S10G5V6K3K2C1193、學(xué)生是教育活動(dòng)的（），要發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

A.內(nèi)因

B.客體

C.外因

D.主體【答案】DCA1U10D10M5T2Y3U7HT5Q1R2N7M7Y4M2ZY4B4P8H10R3L5T1194、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.反思過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.學(xué)習(xí)過(guò)程【答案】DCB9G5T3G10W4O9L7HL4S10L4P5C6T7S2ZE1M6K4G10K8I6R1195、制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。

A.課程設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配

D.學(xué)年編制【答案】ACA3U6B7T8H1Y7S3HM8S2H5I8Q9W5E4ZJ4F3O6S8V6U5T2196、人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。

A.兒童中心說(shuō)

B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬(wàn)能論【答案】BCN7Y7I9S10K6B3H7HC7O4A2J3Y4A7P5ZZ3J8X2O9U5P3J9197、學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】CCI3V3P5T7X4Y10I8HG10O3Z3S3Y10U1D8ZL10W6D10I5X9V10D6198、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCF3C9O6M6W9Z6Y8HO5M10Z6Z8U7M4I5ZE5Y10X5X10Q8H9R6199、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們（）。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平【答案】CCE3U4G9T2K10E4X3HB10I7C3Y1R10L3B8ZA10K9S5U9L7T9V6200、教育通過(guò)開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會(huì)化，引導(dǎo)人的社會(huì)實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)變遷功能

B.社會(huì)流動(dòng)功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACT2Q10X4T8Q8Z7T2HG8X7E5F8E2G8B6ZR6C1G2O2G1D8B2二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、教育制度發(fā)展經(jīng)歷的階段有（）。

A.前制度化階段

B.去制度化階段

C.非制度化階段

D.制度化階段【答案】ADCM8J3L4W3C9G4L5I5U5G3D2Q4I5F5V3HE2X8L2P5U6O10G3P2Q4O6W3U5U3E3Y8ZT8H5S5J8Y7D3L6Q4P8G5I10T2J7J10P8202、導(dǎo)致"第四性病"的病原體是

A.HIV

B.淋病奈瑟菌

C.梅毒螺旋體

D.溶脲脲原體

E.沙眼衣原體【答案】CE1K6G9V10W3R1T6R6I6C6W4K8W9B3X9HT10J9U1K3K3I6W5D8I3F1Q6J7L1D6L6ZP10B10J7N5A7G7A1Y1U7S6X5E9J1W1Q4203、人體分解和代謝酒精的器官是（）。

A.腎

B.胃

C.肝

D.脾

E.肺【答案】CCY8M4I5S7G9L6J5Z7J2M9J5B7D5E3F7HI1Z5Q4F4J8W1M8J4Z6T6V10H4T1P8D5ZW9X5M9T7R7U1N10U8B7V4X2X6D6L9P3204、制約教育制度的社會(huì)因素有（ ）

A.政治

B.經(jīng)濟(jì)

C.文化

D.歷史

E.社會(huì)制度【答案】ABCCY6F3T3W4B8U1K6O1S7Z4R3J10X7H10E9HP1T10I2V4W1U5Z1Z10K3I4M5T6W1M9L5ZG4Y10O7Z10O8S3T3Z4R4H8H2P10P1U1M5205、患者男，31歲。因糖尿病反復(fù)注射胰島素，在注射局部出現(xiàn)紅腫、出血、壞死等劇烈炎癥反應(yīng)，屬于（）。

A.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

B.SLE

C.腎小球腎炎

D.皮肌炎

E.類Arthus反應(yīng)【答案】CS3B9A7R4B3A5U9C8V6Z1Q5H10L1O1N7HU7P6K3O7V8X8R4H7X9I4L3A5T7H4Z9ZD7Q5F3L8J5B2Z1G3B5B3H4I8B9R2G8206、情感教學(xué)理論的基本主張有（ ）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.非指導(dǎo)性教學(xué)過(guò)程

C.學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)

D.意義學(xué)習(xí)與非指導(dǎo)性學(xué)習(xí)

E.師生關(guān)系的品質(zhì)【答案】ABDCA7Q1D10V8X2J1U4U1G4Z7G2D3I10S5Z3HB5A8O2A8K1C7M5B2I9L8Y6I2U5Q9M1ZV7D5K6X5I9M1I7X2C5T7K1Z6U6R7O7207、人的身心發(fā)展的特點(diǎn)有（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性【答案】ABCDCF2Z8H10S7K2U4V5H4Q10W1C7V10S4J3C7HE9G9O5X8R3E5V9Q6J1Z6X5M4B3A1E9ZL3E6W2Z10Z3P7N4G1O5N8F8R2M7B2Z1208、體育的基本任務(wù)包括（ ）

A.使學(xué)生掌握思想道德的基本知識(shí)

B.指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體

C.培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)

D.使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)

E.為國(guó)家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才【答案】BCDCX2S9W2R4U5Y2N5J2D1O3A10I7V8K8J5HI5G9I6C5L5H3K4L7L3E8A1J9A2S8N8ZZ10E6O7S10W7L7P3E9T3H7W5U5O1I7H2209、實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體專業(yè)性發(fā)展，主要可以通過(guò)（）。

A.師范教育

B.家庭教育

C.新教師的入職輔導(dǎo)

D.在職培訓(xùn)

E.自我教育【答案】ACDCB7F9H10F9H3I6O5S8I8Q3B5N10Q4L8G4HA3M6P9Y2J10L5J2S8R8J10I6C1Z8V10N2ZO1I3R5L5F7U2P10G4N4B8C2V5H6O10T3210、行為目標(biāo)陳述具備的要素包括（）。

A.產(chǎn)生條件

B.具體目標(biāo)

C.總體目標(biāo)

D.行為標(biāo)準(zhǔn)

E.主體原則【答案】ABDCM3C4D8Q4W8E4U6B1J2W10B1N9X9P10F3HO8D8I3K6T5H4L8W2L7L1N9O8A4M9K1ZK9L1G6P8Y5Y3Q7Q10B3O6T6G1S3J5D1211、制約學(xué)校課程的主要因素有（）。

A.社會(huì)

B.兒童

C.知識(shí)

D.家長(zhǎng)【答案】ABCCV9S7B5Y2P9F7S7Q8I7X4A9A8J3A10C3HM7M8V6B5T7H7O2P4O3I9U5M6Y9F4B8ZW10U10J3S8Z4N1G4Q1H3P10K