幼兒園停課不停學工作方案新泰5+2為落實教育部“停課不停學”要求和XX自治區(qū)教育廳、XX市教育局相關文件精神，融愛幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作，制定如下實施方案。受疫情影響，20XX年秋季開學需做兩手準備，即正常開學和家庭教育網絡指導。根據當前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：一、線上教學時間從3月1日到疫情解除后正式開學前。二、準備工作（一）加強組織管理，做好宣傳動員，落實整體部署1、及時傳達上級有關文件精神，動員部門教職工統(tǒng)一思想和行動，做好兩套開學準備：如果正式開學做好防疫衛(wèi)生保健相關工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴守防控關。有條不紊落實教學計戈IJ,穩(wěn)步推進教學實施；如果實施網絡教學，做好前期準備工作，做到“人員、時間、課程、反饋”四落實，制訂網絡教學管理辦法，確保教學秩序和質量。2、組織部門開展網絡教學工作，落實人員分工和責任，以班級組為單位，整體部署“停課不停學”工作事宜。部門自2、24（周一）起實施網絡辦公，具體時間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00o要求職工按時簽到，互通信息，全面開啟網絡教學準備工作。自20xx年3月2日（星期一）起開啟網絡正式教學，每天上午10：00——11：00為網絡集中教學時間，內含當日各類活動部署，融愛手指操（康復口舌操）、健身操。每周按照五大領域內容安排五次集中教學活動。部門統(tǒng)一使用釘釘、千聊軟件實施集中教學。3、從20xx年2月21口起，全體教師進入居家業(yè)務學習階段，按照北京多彩思維教研總部發(fā)布的教研計劃組織網絡培訓，并對接奧爾夫音樂教學培訓講師，同步開展學科培訓。要求做業(yè)務培訓筆記。4、2月24日（周一）啟動開學準備，要求以班組為單位，明確人員分工，班組長牽頭落實制訂常規(guī)班級工作計劃、教學工作計劃（含主題區(qū)域教學計劃、運動游戲教學計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。針對疫情防控背好安全第一課，調動家長輔助幼兒調整作息時間，做好開課準備。5、按照預定的開學時間組織教學準備。實施每天“五個一”家庭教學指導方案，除了集中教學時間，其他活動具體時間由家庭自主安排：即（1）每天保證10：00——11：00一個小時的線上網絡集中教學指導（主題教學統(tǒng)領下的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域教學）；一個小時的家庭運動游戲活動（家庭室內體鍛、親子操、球類游戲等）；一個小時的親子生活活動（整理收納、廚房幫手、種植養(yǎng)殖、就餐午睡活動等）;一個小時的個別化操作性學習（建構游戲、蒙氏操作、美工手工等藝術類活動）；一個小時的閱讀活動（自主閱讀、親子閱讀）。6、各班負責跟蹤指導與反饋溝通，堅持減負高效原則，注重方式方法，保護幼兒的身心健康，維護家庭和諧的親子活動氛圍。7、協(xié)助落實小水滴平臺的教學活動。8、關于康教結合的學前融合教育實施：針對融合幼兒的教學，制訂執(zhí)行幼兒入園工作計劃，分程度按類別做好IEP教學計劃，匹配資源教師，實施個別化訓練與指導。三月份本地殘疾兒童采取約診式分時段到校個訓，外地采取按時段網絡視頻互動指導（根據疫情防控要求，或者均采取網絡個訓方式）。強化家庭康復發(fā)揮功能作用，加強家庭康復指導。9、關于醫(yī)教結合的康復實施：采取訂單式服務（即康復中心與定點醫(yī)院推薦醫(yī)生與課程）與點單式服務（家長自選醫(yī)生與課程）相結合的辦法，提高教學效率。（二）加強分工協(xié)作，明確職責任務，確保教學效果園長負責整體工作規(guī)劃與組織實施，及時調查研究網絡教學實施進展情況和效果，加強教研指導和調控。副園長負責業(yè)務管理與監(jiān)督指導，跟蹤備課情況，審核教學計劃，深入各班及時跟蹤指導教學，并對教學實施情況進行效果反饋，做好相關記錄。每周組織一次主題教研活動。定期組織業(yè)務學習活動。班主任為組織本班教學人員、家長和幼兒實施網絡教學的第一責任人，負責落實具體措施：1、根據部門方案召開網絡班組會議，明確人員分工，傳達落實分工責任。2、組織班組人員分頭制訂網絡教學計劃，明確到具體負責人，制表上傳工作群。班主任負責督促反饋記錄。3、組織針對融合幼兒的網絡教學指導單獨制訂方案。與康復師做好專業(yè)溝通與銜接，按照IEP流程規(guī)范執(zhí)行。4、通過微信群、手機短信以及打電話等方式確保聯(lián)系到每一位家長，宣傳政策，告知學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，力爭家長的支持與配合，注意表述清楚，傳達準確，注意語氣和方式方法，避免引起家長誤解或抵觸。5、制訂網絡教學月計劃與周計?劃，幼兒一日活動安排，提前一周公布給家長。要提前一天推送具體的教學內容和教具準備要求。對于困難的家庭要給與個別指導與支持。建議語音或者視頻部署學習活動。6、指導家長為幼兒建立行為觀察記錄或活動記錄，及時與教師做溝通反饋，科學施教，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的學習品質。7、保育員針對疫情防控進行相關的業(yè)務學習，做學習記錄，并就規(guī)范操作消毒工作和幼兒衛(wèi)生指導工作做好各項實操演練，保育組長負責保育組的督促指導工作，做好相關記錄。協(xié)助班主任落實網絡教學計劃。食堂制訂周食譜，供家庭參考使用。建議幼兒協(xié)助家長備餐，提供生活教育操作學習機會，對幼兒進行勞動教育，倡導勤儉持家、節(jié)約能源。8、利用好現(xiàn)有的網絡教學資源和已有的微課資源，制作線上教學有聲ppt和小視頻等，按要求推送到網絡平臺上。9、堅持“一日生活皆教育、一日生活皆課程”的理念，充分挖掘和調動各類家庭教育資源，利用家居物品、家長生活經驗、職業(yè)資源等靈活開展教學實踐活動。10、各班每周組織開展一次家庭教育交流活動，調動家長科學實施家教的積極性主動性，提高實效性。（三）嚴明工作紀律，執(zhí)行網絡教學管理制度1、遵紀守法，嚴守國家網絡管理規(guī)定，不得利用網絡教學機會做無關教學的任何形式的宣傳與發(fā)動。每個班明確指定一名教師和一名家長負責做本班的群管。2、嚴守工作紀律和工作秩序，按時準時執(zhí)行工作任務。3、注重效果反饋，隨