人教版七年級上冊生物第三單元總結(jié)復(fù)習(xí)試題《生物圈中綠色植物》單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試無含人教版七年級上冊生物第三單元總結(jié)復(fù)習(xí)試題《生物圈中綠色植物》單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試無含1/7人教版七年級上冊生物第三單元總結(jié)復(fù)習(xí)試題《生物圈中綠色植物》單元總結(jié)復(fù)習(xí)測試無含第二單元生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)題1．關(guān)于綠色植物米說，在以下列圖中的5種氣象條件下，都能正常進(jìn)行的生理活動是()A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸騰作用2．取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量，放在地窖中加以儲藏，此過程中，每隔24小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是()3．新疆晝夜溫差大，哈密切割外甜，其原因是()A．光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱B．光合作用和呼吸作用都強(qiáng)C．光合作用和呼吸作用都弱D．光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)4．俗話說：“大樹底下好乘涼?！币韵轮v解不正確的選項是()A．大樹光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣B．大樹的蒸騰作用，能增加大氣濕度C．大樹枝葉遮擋了陽光的照射D．大樹儲藏有機(jī)物多5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等的栽種，以下措施中不能夠提高作物產(chǎn)量的是（）A.合適延長光照時間B.溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃夜晚25℃C.向溫室內(nèi)如期釋放二氧化碳D合時松土施肥6.“小草依依,踏之何忍”設(shè)置這些提示語提示人們不要踐踏小草,由于經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,封板結(jié)影響植物生長的主要原因是A.植物缺少無機(jī)鹽生長B.植物缺少水影響光合作用B.土壤缺少氧氣影響要根的呼吸D.氣孔關(guān)閉影響蒸騰作用7.金鄉(xiāng)的農(nóng)民將豐收的小麥和與玉米收獲后，曬干再存放其目的是（）A.控制蒸騰作用，防范能量耗資B.促進(jìn)光合作用，延長種子壽命C.保證種皮干燥，防范蟲類咬蛀D.控制呼吸作用，降低有機(jī)物的耗資8.關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是()A.都是綠色植物B.都生活在水C.都沒有根、莖、葉的分化D.都用孢子生殖9.將下面裝置放到陽光下幾個小時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．左端下降B．右端下降C．依舊平衡D．不好判斷10.以下曲線圖能正確反響在明亮高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是()11南方地區(qū)氣溫高，天氣酷熱，綠色植物常擁有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有益于()第1頁A.增大叫吸作用B.增大水分別失C.提高光合作用效率D.不被動物食用12“春來江水綠如藍(lán)”是由于春天氣溫合適，水中的綠色植物大量生殖的結(jié)果。這栽種物主若是()A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物13小明的媽媽愛好養(yǎng)花。下面她所培養(yǎng)的4種賞析植物中，不屬于綠色開花植物的是()A．吊蘭B．菊花C．萊莉D．卷柏14.以下列圖是樂樂同學(xué)為研究“植物光合作用所需條件”而進(jìn)行的實驗操作過程，經(jīng)過這個實驗說明光合作用需要()A.光B。二氧化碳C水D葉綠體15（2019濟(jì)南）養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量B.新鮮的水草能夠美化養(yǎng)魚缸C.水草是魚的重要餌料D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量16．一段綠色的枝條放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天，爾后移到光下照射幾小時。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。（1）這個實驗?zāi)軌蜃C明：___________A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣（2）滴加碘液后，在（）玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍(lán)。該試驗也能夠證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。（3）為使實驗成功應(yīng)把兩個裝置做怎樣的辦理？_________________________,這樣做的目的是__________________________________。（4）當(dāng)把兩個裝置放在光下照射幾小時后，裝置內(nèi)的氧氣含量比較高。若是對上述實驗做以下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲相同的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲依舊放在黑暗的環(huán)境中；其余實驗操作不變，并保持兩個裝置其余條件的一致。請針對改變后的實驗回答：（5）該實驗的假設(shè)是：____________A．光是光合作用的條件B．水是光合作用的產(chǎn)物C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物D．二氧化碳是光合作用的原料第2頁（6）實驗過程中檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是（）17.（2019濟(jì)南）（7分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖解析回答（注：氫氧化鈉溶液能夠吸取二氧化碳）：(1)第一將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________，爾后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象能夠證明_____________--是光合作用的原料。(2)若是乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變污濁，乙裝置必定放在___________環(huán)境中，其目的是防范植物進(jìn)行__________________。(3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________，水分是經(jīng)過葉片上的_____________消失的。田間松土?xí)r土壤中空氣流通，有益于根的呼吸作用農(nóng)田排澇保證土壤中有充分的空氣，使根進(jìn)行正常的呼吸晾曬糧食水分可影響種子的呼吸，干燥的種子因水分過少而使呼吸作用減弱低溫保存水果低溫可減少呼吸作用對有機(jī)物的耗資糧食18.（2019年山東泰安）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用以下裝置研究植物的呼吸作用，請解析回答（1）經(jīng)過上圖所示實驗，能夠得出的結(jié)論是_________________________________。在實驗中B裝置的作用是__________________________________________________（2）C處玻璃罩不能夠透光的原因是________________________________________。（3）圖示實驗完成后，若是證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用耗資了氧，你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是：____________________________________________________。（4）植物和動物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進(jìn)行呼吸作用的意義是____________________________________5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有好多小水珠，這些小水珠主要來自植物的_____________________，綠色植物的此項生理活動在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的詳盡作用是___________________________________________________________（6）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的詳盡含義是__________________________________________________19.在生活中人們經(jīng)常有一些做法，來提高自己生活的環(huán)境，增