小學(xué)年級下冊樂教學(xué)計一、教材分:教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。三年級下冊總共9課學(xué)了解幾首中國優(yōu)的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲配群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神為核心樂美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念尚道德情操以及音樂必要的審美能力。新材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上其重歌曲的可唱性欣賞曲的可聽性級的歌曲還兼顧時代性朗口，易聽易記讓生愛唱愛聽在樂譜使用上從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和音程)主要通過口風(fēng)琴的目定低音伴奏形式去操作實踐，另外，還有自制樂器，編創(chuàng)小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。二、學(xué)生分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的音樂課。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高課紀(jì)律也不錯舉手發(fā)言的學(xué)生較多從整體水平來看這學(xué)期學(xué)生音樂水平明好轉(zhuǎn)教學(xué)常規(guī)方面大有進步但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳需進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)來獲得更多的音樂知識加對音樂的了解總來說在后的教學(xué)過程中我還注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，還要充分注意這一學(xué)段學(xué)生是以形象思維為主奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行音樂教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，并提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)：對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。5每學(xué)年能夠背唱歌曲4～首、喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。四教學(xué)重點難點能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。樂于與他人共同參與音樂活動。五、教學(xué)措施：、認鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認真寫好教案。、認真執(zhí)行課時劃，嚴(yán)格把握35-40鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效。3分作好課前準(zhǔn)備，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認真上課在上多給學(xué)生自我現(xiàn)和發(fā)問的機會因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)?？傊跇方虒W(xué)中實施自主學(xué)要持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)精一些妙趣橫生有味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音