第第6頁(yè)共6頁(yè)兩位數(shù)加一位數(shù)的題數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕數(shù)、整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕教學(xué)目的1位〕的口算方法，正確純熟地進(jìn)展口算．2能．3教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、填空：52是由〔〕個(gè)十和〔〕個(gè)一組成的．34=30+〔〕57=7+〔〕2、口算：40+1=3+60=20+5=40+10=30+60=20+50=5+3+40=20+70+6=問：5+3+4020+70+6〔5+3+4053884048．〕〔20+70+620+709090696．〕3、小結(jié)導(dǎo)入不想用自己所學(xué)的知識(shí)幫助小猴子研究一個(gè)難題呢？二、探究新知1134+2=〔1位〕”】師：小猴子給我們出了一道什么題目？〔板書：34+2=〕下面就請(qǐng)你用小棒擺一擺、算一算．〔2〕學(xué)生集體討論．〔3明〕教師板書：①用數(shù)數(shù)的方法〔在34的后面再數(shù)兩個(gè)數(shù)：35、36．〕②先算4+2=6，再算30+6=36．42？3242一相加，不能和幾個(gè)十直接加．〕十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕”．問：你比較喜歡哪種方法？為什么？34數(shù)的方法就太費(fèi)事了．〕342〔3424263062134+20=〔134+2方法，如今小猴子又遇到問題了，假設(shè)把220“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕”】下面就請(qǐng)同學(xué)們幫助小猴子再研究一下這道題．〔2〕學(xué)生試算〔可以借助小棒擺一擺〕集體交流后，學(xué)生匯報(bào)，教師板書：①用數(shù)數(shù)的方法〔十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)：44、54．〕302050，50454．234整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕”．〔3〕問：誰再來說一說34+20的計(jì)算過程？〔34+2030205050454．〕師：我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫助小猴子解決了這樣的計(jì)算問課件“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕”】3、教學(xué)想一想師：你們還想不想再算兩道題？板書：2+34=20+34=學(xué)生試著獨(dú)立口算，然后指名說一說口算過程．4、比較：〔1〕比較一下，34+234+20和不同的地方？小組討論，然后集體交流．34304．220加，也就是一樣數(shù)位上的數(shù)才能直接相加．〔234+22+34，34+2020+34么？置，得數(shù)一樣．〕三、穩(wěn)固練習(xí)1、出示口算卡片：41+7= 53+30=5+24= 40+25=指名說口算過程．2521、2、3訂正．3、游戲：分類〔在樂曲聲中進(jìn)展〕每人一張口算卡片〔兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的，整十?dāng)?shù)5060游戲完畢后小結(jié)：計(jì)算要認(rèn)真．四、課堂小結(jié)位數(shù)、整十?dāng)?shù)〔不進(jìn)位〕問：做這樣的五、作業(yè)5212練習(xí)十二1．53+4= 64+3= 1+47=53+40=64+30=10+47=2+76= 20