第大自然的語言讀后感優(yōu)秀3篇大自然的語言讀后感篇一

開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫?！按蟮亘暋疤K醒〞是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放〞兩個結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒〞，給人帶來一片撲面而來的春色?！按蔚讪曈玫梅浅５溲?。燕子是“翩然歸來〞，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌〞地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛〞“田間草際〞“銷聲匿跡〞“衰草連天〞“風(fēng)雪載途〞等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力，如一個個電影鏡頭?！坝语L(fēng)雪載途的寒冬〞又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言〞作準(zhǔn)備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始〞八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔?？傊?，作者在第一段運用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構(gòu)成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，留鳥去來〞和“花香鳥語，草長鶯飛〞兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好似大自然在傳語要趕快耕地〞“桃花開了，又好似在暗示要趕快種谷子〞“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……〞三句話中“傳語〞“暗示〞“唱歌〞把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍?，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強(qiáng)了說明的生動性，增強(qiáng)了文章的可讀性。

此外，文章語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)了說明文語言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識〞一句中的“許多〞一詞說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn)。在說明物候現(xiàn)象的時候，先分說“植物〞和“動物〞，再概說“生物〞，用詞處處都經(jīng)過推敲。在說明影響物候現(xiàn)象的四個因素時列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的`例子，并把例子加以比擬，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。〞同時還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。〞

開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫。“大地〞“蘇醒〞是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放〞兩個結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個長句，具體描述大地的“蘇醒〞，給人帶來一片撲面而來的春色?！按蔚讪曈玫梅浅５溲?。燕子是“翩然歸來〞，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌〞地落下來，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛〞“田間草際〞“銷聲匿跡〞“衰草連天〞“風(fēng)雪載途〞等詞語，典雅、簡練、生動，富有表現(xiàn)力，如一個個電影鏡頭。“迎接風(fēng)雪載途的寒冬〞又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個擬人“大自然的語言〞作準(zhǔn)備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始〞八個字概括這一段的四季更替情況，極其簡潔。總之，作者在第一段運用的優(yōu)美詞語，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語為主，又構(gòu)成一幅幅生動形象的畫面，簡直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，留鳥去來〞和“花香鳥語，草長鶯飛〞兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運用：“杏花開了，就好似大自然在傳語要趕快耕地〞“桃花開了，又好似在暗示要趕快種谷子〞“布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么……〞三句話中“傳語〞“暗示〞“唱歌〞把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍耍鼈兯坪醵加腥说乃枷敫星?，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強(qiáng)了說明的生動性，增強(qiáng)了文章的可讀性。

此外，文章語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)了說明文語言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識〞一句中的“許多〞一詞說數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn)。在說明物候現(xiàn)象的時候，先分說“植物〞和“動物〞，再概說“生物〞，用詞處處都經(jīng)過推敲。在說明影響物候現(xiàn)象的四個因素時列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的例子，并把例子加以比擬，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。〞同時還使用了下定義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。〞

大自然的語言讀后感篇二

今天，萬里無云。我單獨在家里閱讀了《大自然的語言》這篇美文！

文中描述了不是人才可以說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天上的白云，這就是大自然的語言。如果白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個睛天。你看那地上的'螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點〞？大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號〞一串？大自然在藍(lán)天寫著：秋天已在眼前。

讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀察，勤于思考，才會發(fā)現(xiàn)大自然的微妙！

可是現(xiàn)在這社會的孩子，哪會這樣??！天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時候：爸爸小時候常一個人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家里養(yǎng)，每天觀察它們的生活習(xí)性、特點。

我們也要多多去發(fā)現(xiàn)、多多去觀察?？傊痪湓挘骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜?，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！〞

說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放松一下，走近自然，走入自然呢！那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。

在這能讓你感到無拘無束的地方，也有著自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號〞？大自然在水面寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號〞一串。大自然在藍(lán)天寫著：秋天就在眼前……

“大自然也有語言。〞確實如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學(xué)習(xí)的典范嗎？只有走進(jìn)大自然，聽懂大自然的語言，才能領(lǐng)略大自然的妙不可言。同學(xué)們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧！

大自然的語言讀后感篇三

科技說明文《大自然的語言》在語言運用上的最大特點是生動、形象、有趣。這主要表達(dá)在第一、二兩個自然段。這兩個自然段采用描摹的方法說明一年四季的物候現(xiàn)象，并說明了這些物候現(xiàn)象對農(nóng)事安排所傳遞的信息，點明了題意?！傲⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。〞用“沉睡〞、“蘇醒〞等描寫人的詞語描寫大地，是用擬人手法，與題目照應(yīng)。大地蘇醒的物候現(xiàn)象概說三種。

“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放〞，三種物候現(xiàn)象以來臨先后為序，不能顛倒。兩個結(jié)構(gòu)相同的四字句對偶，再加一個稍長的句子，句式整齊而富于變化，勾畫出一派早春景色?！按蔚讪暎来蔚囊馑?，隱含著時序的推移變化，用語典雅而有動態(tài)。暮春只說燕子歸來這一種物候現(xiàn)象?！皻w來〞前加上“翩然〞二字，燕子輕疾飛舞的情態(tài)就立刻呈現(xiàn)在讀者面前。寫