本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)我的同桌小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，下面是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文1

是一位長(zhǎng)得并不是很高的女生，他濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得有幾分精明；她學(xué)習(xí)很好每次的試卷，都在90或80以上昨天期中考，我原本信心十足，以為自己什么東西都帶全了，考試前，心里還想到：“真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了！〞考試了，我十分有把握地做著試題，聽(tīng)著大家春蠶作繭般的剛筆尖挪動(dòng)聲，我仿佛就像聽(tīng)著那動(dòng)人的音樂(lè)。

就這樣，我順利地做完考卷的第一面。突然我的筆尖停住了，開(kāi)始從筆盒里找出圓規(guī)做題目?？墒俏野压P盒翻了個(gè)底朝天也找不著我的圓規(guī)，這時(shí)候，我才猛得想起：“我的圓規(guī)放在家里，根本沒(méi)帶來(lái)。〞我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想：“葉靜一定不會(huì)借我圓規(guī)的，由于我上次尺子不借他。而且，那‘三章’是有規(guī)定不能借對(duì)方東西的。〞我不知道如何是好，嘴里嘀咕著：“怎么辦？我圓規(guī)忘在家里了！〞沒(méi)想到，葉靜竟然輕輕推推我，十分熱心地對(duì)我說(shuō)：“我有帶，借你吧！〞說(shuō)完，他就把圓規(guī)放到我的“地盤〞里。

今天，我到學(xué)校去看成績(jī)，我數(shù)學(xué)80分以上，那道要用到圓規(guī)的題目4分。假如葉靜也和我一樣耍提防眼的話，我就考不到分80以上男生和女生之間并不需要分那么明了，是可以有友情的。〞我當(dāng)時(shí)這樣想著。瞧，這就是我既樂(lè)觀，又熱心的同桌。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文2

走來(lái)的是誰(shuí)？我快步走向前，細(xì)心一看，原來(lái)是王夢(mèng)琦。他那瘦小的身子拎著如此重的水桶，汗水如泉水般涌了出來(lái)，嘴中喘著粗氣，我的心一震，王夢(mèng)琦真勤勞呀！

我走進(jìn)了他身邊，迅速?gòu)目诖惺钩霾徒砑埥o他擦汗，而他卻用手推開(kāi)我笑著說(shuō)：“我不累，今天我值日，你可以休息了。〞“那，那這么重的水桶你怎么拿不動(dòng)，累壞了可不好呀！〞我焦慮地說(shuō)，可他卻笑了笑，繼續(xù)往教室里走。

他終究走到了教室，滿頭大汗的他，一下子倒在了凳子上，嘴中呼出的氣息在寒冷的空氣中化成了白霧散去。一顆顆晶瑩的汗珠順著也的額頭流了下來(lái)，可是他還是拿起拖把，賣力地站起來(lái)，吃力地拖著起來(lái)，地板上留下了一道道水印，在太陽(yáng)的照射下發(fā)著亮光，他拖一會(huì)兒停一會(huì)兒，不時(shí)地拍著背，幾次他干脆靠在墻壁上喘氣，我不由地為他感動(dòng)，我再一次地走上前對(duì)他說(shuō)：“讓我來(lái)吧。〞可他仍會(huì)心地笑，在太陽(yáng)的照射下是多么地璀璨，我的心中一下子涌起了一股暖流，我拍拍他的肩說(shuō)：“你真好！〞

時(shí)間不停地流逝，太陽(yáng)逐漸落下，夕陽(yáng)將王夢(mèng)琦的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。已經(jīng)快五點(diǎn)了，王夢(mèng)琦仍在教室，原本臟亂的教室被他清潔得一層不染。我要回家了，直到我走出教室的門口，我仍能聽(tīng)到王夢(mèng)琦在整理課桌的聲音……

我的心中涌起一股暖流，王夢(mèng)琦，你真好！

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文3

新學(xué)期排座位，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，班上的排球高手王雅蔓在我邊上“安營(yíng)扎寨〞了！

別看她有個(gè)好聽(tīng)的名字，可是人與名簡(jiǎn)直風(fēng)馬牛不相及：人長(zhǎng)得高高大大，胖胖的.圓臉上小眼睛、小鼻子，腦袋上頭發(fā)的覆蓋面很小，還在腦后扎個(gè)“馬尾巴〞，細(xì)細(xì)的，像根大蔥；說(shuō)話哇啦哇啦，走路風(fēng)風(fēng)火火，就像一個(gè)假小子。

我最厭惡語(yǔ)文課，而王雅蔓是語(yǔ)文課代表。讀課文時(shí)，她吵得我耳疼腦發(fā)脹，只好捂緊耳朵。老師講解課文時(shí)，我伏在桌子上打瞌睡，她狠命地?cái)Q了我一下，我疼得要命又不敢大叫，便強(qiáng)壓怒火，恨恨地嘀咕：“哼，我一定找機(jī)遇修理你！〞課間活動(dòng)的時(shí)候，我拿了一個(gè)皮卡丘出來(lái)玩，突然，旁邊一個(gè)人一下子把皮卡丘給搶走了，我剛要站起來(lái)發(fā)作，抬頭一看，是五（6）班的王強(qiáng)——我們年級(jí)出了名的打架大王，看著他挑釁的眼神，我只好忍氣吞聲。

突然，一個(gè)熟悉的聲音：“你真沒(méi)用！〞原來(lái)是王雅蔓！

她把我連拖帶拉到五（6）班教室大喊：“王強(qiáng)，快把皮卡丘還給我同桌，不然我跟你沒(méi)完！〞平日里總是欺負(fù)小同學(xué)，讓老師也頭疼的王強(qiáng)，看著兩手叉腰、氣勢(shì)洶洶的“野蠻〞同桌，竟然嚇白了臉，乖乖地拿出了皮卡丘。我接過(guò)來(lái)剛準(zhǔn)備跑，“野蠻〞同桌喝令王強(qiáng)道：“不行，你還要向我的同桌道歉！〞眾目睽睽之下，王強(qiáng)吭哧吭哧地向我道了歉。

那一刻，我突然覺(jué)得，我的“野蠻〞同桌是那么可愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文4

“收作業(yè)！〞老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂(lè)，紛紛拿出作業(yè)對(duì)起來(lái)，當(dāng)對(duì)到第34頁(yè)“寫(xiě)一寫(xiě)〞的時(shí)候，他卻沒(méi)有做。這時(shí)，我開(kāi)始樂(lè)了，可以將他告上老師，由于我十分煩他。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅(jiān)決的說(shuō)：“不行！〞老師來(lái)到我們跟前收作業(yè)，我對(duì)老師說(shuō)：“王家樂(lè)的作業(yè)不夠數(shù)。〞老師把王家樂(lè)叫到樓道里，讓他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校?；貋?lái)時(shí)，王家樂(lè)眼里含著淚水，說(shuō)：“這下你可愉快了吧！〞我說(shuō)：“對(duì)呀，怎么地！〞

其次天，老師又收作業(yè)，他的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)都補(bǔ)上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依舊沒(méi)有寫(xiě)完，我還是揭穿了他，結(jié)果老師把他的小隊(duì)長(zhǎng)拿掉。這時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

下課，他對(duì)我說(shuō)：“都怪你，我的小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)了。〞說(shuō)著打了我一下，我也不能被他欺負(fù)，就掐了他一下，他卻頂嘴說(shuō)：“沒(méi)感覺(jué)，沒(méi)感覺(jué)！〞

但有時(shí)我們也是朋友，我科學(xué)書(shū)沒(méi)帶的時(shí)候，他就借給我，鉛筆沒(méi)尖了候，他把鉛筆借給我。

說(shuō)到這個(gè)同桌，我是十分開(kāi)心的！

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文5

我的同桌曹寧，她有著一頭短短的頭發(fā)，小小的眼睛上戴著一副方框眼鏡，看起來(lái)真有一派博士風(fēng)度。她成天笑嘻嘻的，真是可愛(ài)級(jí)了。

她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，下課了，她就像一匹駿馬一樣快速地沖了出去，當(dāng)我們找不到游戲玩時(shí)，她就教我們玩各種好玩兒的游戲。體育課時(shí)，她總是跑得很快，讓我們都跑得上氣不接下氣。

她是個(gè)樂(lè)于助人的女生。剛開(kāi)學(xué)，老師讓們捧課外書(shū)，課外書(shū)太重，我累極了，曹寧見(jiàn)我滿頭大汗的樣子，迅速跑來(lái)，幫我捧了一大半，我輕松大量。記得有一次，我身體有點(diǎn)不安逸，發(fā)了低燒，在升旗儀式時(shí)，我由于身體發(fā)冷而吐了下來(lái)。但曹寧冒死閃舉著手讓老師送我回教室。那時(shí)我心頭涌起一股熱浪，那是沖動(dòng)的熱浪！

她是個(gè)積極向上的女生。上課時(shí)，她勇躍地舉手發(fā)言；下課了，她搶著預(yù)習(xí)課文，做作業(yè)時(shí)，她總快速地做完，搶先著去交……

她有一點(diǎn)以自我為中心。假如她能改掉這個(gè)壞毛病，那就更好了。

評(píng)語(yǔ)：小的表達(dá)層層遞進(jìn)，但人無(wú)完人，那么多的優(yōu)中存在的那一點(diǎn)差，倒更顯真實(shí)了。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文6

我的同桌--她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。

這學(xué)期的其次天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！其次天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時(shí)同桌貌似發(fā)現(xiàn)了什么，申出友情之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦〞？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了〞！什么？她詫異地問(wèn)道。

接著，她拿出自己的課本放下，反反復(fù)復(fù)。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的。〞什么？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，竟然說(shuō)這種話?！笆裁?，給我，你······你怎么辦〞我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有方法〞?！澳蔷秃峡?。〞于是我們倆就認(rèn)真早讀。上完最終一節(jié)課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包。回家后，我開(kāi)啟書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛潮濕了。其次天早讀，我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書(shū)在讀。我堅(jiān)持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著他認(rèn)真讀書(shū)的側(cè)影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又高傲的淚花。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文7

我有一個(gè)好朋友，她有著一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃爍著聰慧的光彩，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴。她愛(ài)助人為樂(lè)，班上的同學(xué)們差不多都受過(guò)她的幫助。哦，對(duì)了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經(jīng)常發(fā)生的。

有一次上自習(xí)課，語(yǔ)文老師讓我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)。我把書(shū)包翻了一個(gè)空，最終還是沒(méi)找到課本。真是越畏懼什么來(lái)什么，我們語(yǔ)文老師可是全校相當(dāng)著名的嚴(yán)肅??！這可怎么辦呢？同桌見(jiàn)我沒(méi)帶課本，就把她的課本擺到課桌的中間，說(shuō)：我們一塊看吧。恰好，老師朝我們這邊走來(lái)，一眼就看到了我們倆兒，嚴(yán)肅地問(wèn)：你們倆畢竟是誰(shuí)沒(méi)帶課本，說(shuō)！我驚得面如土色，連話都說(shuō)不出來(lái)了，這時(shí)，同桌站了起來(lái)說(shuō)：老師，是我忘帶了。那時(shí)，我沖動(dòng)的眼淚都流了出來(lái)。老師又嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：下課到我辦公室一趟，我有話問(wèn)你！說(shuō)完就走了。

下了課，在老師的辦公室，當(dāng)然免不了一番挨訓(xùn)，看到她從老師辦公室出來(lái)，眼圈都是紅紅的，我跑上去問(wèn)：老師沒(méi)怎么著你吧！她揚(yáng)揚(yáng)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：沒(méi)事，老師只是說(shuō)了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來(lái)，只是從那以后，再也不敢丟三落四了。

我有一個(gè)這么好的朋友，我怎么能不喜歡她呢？

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文8

每位同學(xué)都有自己的同桌。我就有一個(gè)特別棒的同桌，她叫馬蕓涵。和她做同桌，是一件很開(kāi)心的事。在我眼里，她就是一個(gè)完美無(wú)缺的人，各個(gè)方面都很優(yōu)秀。

她長(zhǎng)得白白胖胖，大大的眼睛上面戴著一副粉色的眼鏡。高高的鼻梁下面有一個(gè)櫻桃小嘴，真是漂亮極了！由于她姓馬，所以班里頑皮的男生就給她取了個(gè)外叫“千里馬〞，對(duì)此她欣然接受。

馬蕓涵不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，在班里也人員極好，那都是由于她樂(lè)于助人。

同學(xué)受傷了，她會(huì)趕快陪受傷的同學(xué)去醫(yī)藥室；別人忘帶學(xué)習(xí)工具，她會(huì)毫不躊躇地借給別人使用；誰(shuí)數(shù)學(xué)題不會(huì)了，向她請(qǐng)教，她總是會(huì)認(rèn)真的講解，直到對(duì)方聽(tīng)懂……因此，大家都喜歡她。

馬蕓涵的學(xué)習(xí)也是超級(jí)的好。她是班里所有人學(xué)習(xí)的模范。每次考試，各個(gè)學(xué)科都是名列前茅，成績(jī)往往令人詫異。學(xué)好一門功課簡(jiǎn)單，每門功課都學(xué)這么好，真是不簡(jiǎn)單。她為什么學(xué)習(xí)這么好呢？在一次和她的交談中，我找到了答案。原來(lái)她報(bào)了五六個(gè)課外班，每天放學(xué)都又去課外班接著學(xué)習(xí)，周末也沒(méi)有時(shí)間玩。整日都在辛苦的學(xué)習(xí)，付出的汗水換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，真是應(yīng)了那句話：成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水。

這就是我的同桌，一個(gè)聰明可愛(ài)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)異的美麗女孩。我喜歡這個(gè)同桌，希望能和她同桌時(shí)間久一點(diǎn)。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文9

要說(shuō)我的老同桌，哎呀，可真讓我“又喜又厭。〞

別看他長(zhǎng)得胖胖的像剝了殼的大雞蛋，又圓又胖的，就以為他很和藹。其實(shí)，他可兇了呢！他那雙小眼睛，生氣時(shí)可以噴出火來(lái)，把人烤焦。

就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。那天上午，我們班正考試，教室里靜靜靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙〞的寫(xiě)字聲。突然，我同桌大呵一聲，把我的試卷?yè)屵^(guò)來(lái)，撕個(gè)粉碎?！澳?，你干什么？！〞我一臉霧水。“誰(shuí)叫你過(guò)‘三八’線的！〞他拿著鋼筆指著我，全身的贅肉也繃得緊緊的。“那么你不該動(dòng)粗，應(yīng)當(dāng)跟我說(shuō)呀。〞我說(shuō)，“男生就是暴力。〞“你……〞他攥緊拳頭，眼睛瞪得與銅鈴一般大小。眼看著他就要使出“噴火神功〞了，好在老師及時(shí)把“請(qǐng)〞出教室，不然后果不堪設(shè)想啊！

雖說(shuō)他對(duì)我對(duì)比兇，但還是十分仗義的。期末，我下午自己一人單獨(dú)回家。剛走出校門沒(méi)幾百米，便遇上了“小混混。〞他們拿著小刀片，要我交出錢來(lái)。當(dāng)時(shí)我只有兩三塊。突然，我同桌跑了過(guò)來(lái)，插在中間向“小混混〞們吼：“你們要干什么？！〞嚇得他們屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。

哎呀，對(duì)于我的同桌，我真又喜歡又厭惡。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文10

“哎，悟空，你這一題錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)這樣做……〞你猜我在和誰(shuí)說(shuō)話？我的同桌――孫悟空。

孫悟空一向助人為樂(lè)，無(wú)論我遇到什么困難，他都會(huì)幫助我。一天，我剛要寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。孫悟空見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？〞我慌張地說(shuō)：“我的鋼筆忘在家里了〞“沒(méi)關(guān)系，俺老孫幫你拿，你先拿我的鋼筆用吧。〞說(shuō)完，他將自己的鋼筆遞了過(guò)來(lái)，然后，一個(gè)筋斗飛出窗外，直奔我家。不一會(huì)兒，他就將我的鋼筆拿來(lái)了。我迅速說(shuō)：“感謝，感謝你，悟空你真好。〞“沒(méi)關(guān)系，這對(duì)俺老孫來(lái)說(shuō)是小菜一碟。〞

由于他這樣幫我，所以我也要幫他，然而，我唯一能幫他的也只有學(xué)習(xí)上了。每當(dāng)他學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我都會(huì)毫不躊躇地幫助他。

一次，老師布置了作業(yè)，我們都認(rèn)真地做了起來(lái)，可孫悟空卻在一旁抓耳撓腮，原來(lái)他有一題不會(huì)做，見(jiàn)我已經(jīng)做好了，他馬上虛心請(qǐng)教，我馬上允許了，并耐心地教他。我指著題目，對(duì)悟空說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，你將題目再好好讀讀。〞悟空又將題目反復(fù)讀了幾遍。悟空不愧為齊天大圣，他可真聰明，我只提醒了這么一點(diǎn)點(diǎn)，他就已經(jīng)能夠?qū)㈩}目完全解答出來(lái)了。悟空還一個(gè)勁兒地感謝我，他可真會(huì)謙遜??！

就這樣，我們倆在學(xué)習(xí)上互幫互助，都取得了很好的成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文11

她，長(zhǎng)著一對(duì)濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛顯的炯炯有神，笑起來(lái)露出兩只老虎呀，顯得特別奸詐?？梢?jiàn)她是一個(gè)與溫溫和淑女格格不入的男人婆。

鴉雀無(wú)聲的課堂上，我們一心致志做著作業(yè)，后面的“外星人〞竟不識(shí)好歹地把她惹怒了，之間她火冒三丈，怒目圓睜地望著“外星人〞。緊接著，一場(chǎng)“大戰(zhàn)〞爆發(fā)了！只見(jiàn)她以火箭般的速度向“外星人〞本區(qū)，她的拳頭以大象般的力度向“外星人〞回去?！巴庑侨栓曇?jiàn)狀，迅速逃之夭夭，但最終還是被她逼上梁山！“外星人〞迅速討好：“看看你那漂亮的小手，假如打到我就會(huì)玷污你純凈的小手。〞“哼哼，想收買我？想得美！〞接著，課室里傳出了“外星人〞殺豬般的嚎叫！

最瘋狂的一次，就要數(shù)上星期那一件事了！“叮鈴鈴……〞一陣清亮的下課鈴聲響徹整個(gè)校園。“快交作業(yè)，快交作業(yè)！〞我匆促忙忙地叫道，我飛奔著，“哦！〞糟了，我不提防把她的筆弄掉了，我感到大事不妙，就匆促忙忙地逃跑了，可她以每秒1000厘米的速度靠近我。“不要??！〞我試圖向她求饒，臉上一副無(wú)辜的表情，“你，你先冷靜嘛。〞“唉，那就算了，看在你是我朋友的面上，就放你一馬。〞我松了一口氣。沒(méi)，沒(méi)想到她趁我放松警戒時(shí)鬧我洋洋，撓得我眼淚都要掉出來(lái)了，她才肯善罷甘休。

她就是——我同桌——我的死黨。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文12

新學(xué)期剛開(kāi)始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫(huà)的正練著。突然，他用力碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對(duì)他大罵：“長(zhǎng)眼睛喘氣的！〞“誰(shuí)讓你超線的！〞我一看，他從桌子中間畫(huà)了一條線，我過(guò)界了。

此后賀世偉在我的印象里越來(lái)越壞了，由于一件事，使我改變了對(duì)他的看法。一次，語(yǔ)文測(cè)試，我做錯(cuò)了一道題。開(kāi)啟鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒(méi)有橡皮。這時(shí)，賀世偉靜靜把橡皮遞給我。語(yǔ)文測(cè)試發(fā)下來(lái)一看：鮮紅的97。5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說(shuō)：“想學(xué)，我也教你。〞我十分愉快，于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。

老師總講，同學(xué)之間要友好，團(tuán)結(jié)的合作，不要斤斤計(jì)較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的十分高興。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文13

一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當(dāng)時(shí)我想找一個(gè)男生作為同桌，那該多好??！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什么叫她傻女生嗎？由于她學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)抄作業(yè)，只有一點(diǎn)好處，不管你怎么罵她，她都不抵擋。

那天，老師把這個(gè)傻女生安排和我同桌。不一會(huì)兒，我們就上英語(yǔ)課了，大家都認(rèn)真寫(xiě)著，只有她不寫(xiě)，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點(diǎn)，一開(kāi)始她還覺(jué)得不好意思，終究剛和我同桌。開(kāi)始我還沒(méi)在意，但后來(lái)，她的膽子越來(lái)越大了，盯著我的作業(yè)，眼珠子都要掉下來(lái)。我終究忍不住，像斗牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來(lái)。

我開(kāi)始用腿下的功夫來(lái)對(duì)付她，我踢她一腳，然后我等著她的回敬，可她把已經(jīng)舉起的腳，又收了回去，由于她心虛有鬼，不敢輕舉妄動(dòng)，怕挨老師批評(píng)?？纪暧⒄Z(yǔ)單詞后，我對(duì)她說(shuō)：“你別照我抄了。〞此后，她認(rèn)真思考，不再抄別人的作業(yè)。后來(lái)我們相處得很好，我有時(shí)忘掉帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。

這就是我的同桌。

小學(xué)五年級(jí)我的同桌作文14

一天早上，同桌去值日，我看見(jiàn)他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，突然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來(lái)了，看到地上的文具盒，就兇兇地對(duì)我說(shuō)：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？〞我說(shuō)不是，他不聽(tīng)。于是，我們大吵起來(lái)，由于上課了，從桌子表面看，我們貌似若無(wú)其事，其實(shí)在桌子底下，我倆的腳相互踢了足足一節(jié)課。下課了，我們的戰(zhàn)斗公開(kāi)化了，他說(shuō)：“你要再不給我撿，我