15-2015年甘肅省高等學校教學名師獎（本科部分）候選人推薦表候選人薛具奎主講課程高等數學學校名稱（蓋章）西北師范大學主管部門甘肅省教育廳推薦部門填表時間二○一五年四月二日甘肅省教育廳制

填表說明1.本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2.封面總編號由教育部高等教育司統一編寫。3.申請人填寫的內容，所在學校負責審核。所填內容必須真實、可靠。4.教學論文及著作一欄中，所填論文或著作須已在正式刊物上刊出或正式出版，截止時間是2015年2月28日。5.教學手段是指多媒體課件、幻燈、投影等，應用情況是指是否經常使用及熟練程度。6.如表格篇幅不夠，可另附紙。

一、候選人基本情況學校：西北師范大學院（系）：物理與電子工程學院（物理系）姓名薛具奎出生年月1963.5性別男政治面貌群眾民族漢族最后學歷（學位）研究生（博士）授予單位中國科學院蘭州高原大氣物理研究所授予時間1999.6參加工作時間1989.6高校教齡26專業(yè)技術職務教授行政職務副院長固定電話7971503移動電真7971503電子信箱xuejk@聯系地址、郵編甘肅省西北師范大學物理與電子工程學院、730070何時何地受何獎勵2005年12月獲甘肅省第十二屆高校青年教師成才獎2006年3月入選甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”第二層次人選2009、2014年當選甘肅省第二層次領軍人才2011年獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學生課外學術科技作品競賽優(yōu)秀指導教師稱號（學生獲一等獎）2012年獲西北師范大學教學名師稱號2013年獲“甘肅省師德先進個人”榮譽稱號學生評價情況教學效果良好，學生評價優(yōu)秀：2009年:95.72分；2010年:96.44分；2011年:97.76分；2012年97.5分；2013年96.85分；2014年97.5分主要學習、工作簡歷起止時間學習/工作單位所學專業(yè)/所從事學科領域和擔任的行政職務1982.9－1986.7西北師范大學物理系攻讀物理學學士學位1986.9-1989.7西北師范大學物理系攻讀計算物理專業(yè)碩士學位1989.9-1991.1中科院計算中心訪問學者1991.2-1996.7西北師范大學物理系物理學教學和科研1996.9-1999.7中科院蘭州高原大氣物理研究所攻讀大氣物理專業(yè)博士學位1999.8至今西北師范大學物理與電子工程學院物理學教學和科研（教授、博導）

二、候選人教學工作情況1.主講課程情況課程名稱起止時間本人講授學時授課班級名稱總人數高等數學I2000.9-2015.196學時*14=1344學時物理、電子本科一年級1138人高等數學II2000.2-2009.772學時*10=720學時物理、電子本科一年級810人非線性物理1998.9-2011.736學時*13=468學時物理本科四年級1143人線性代數1990.9-1999.754學時*10=540學時物理本科一年級754人連續(xù)介質力學2009.2-2015.772學時*8=576學時理論物理碩士研究生73人超低溫下原子分子氣體的性質2008.2-2015.136學時*8=288學時博士研究生9人選用教材或主要參考書情況名稱作者出版社出版時間高等數學I同濟大學數學系高等教育出版社2007高等數學II同濟大學數學系高等教育出版社2007教學內容更新或教學方法改革情況主講的本科生高等數學系列課程是我院物理學專業(yè)與電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎課，也是考研的必考課程，而且對后繼課程影響重大，是以課堂講授為主要手段的基礎課。為了提高教學質量，在教學方法和教學手段上主要做了以下幾個方面的改進：1.多媒體教學手段與傳統教學手段相結合。多媒體教學手段能加快教學進度，也能使抽象的概念形象化，使學生容易理解。2.本課程以課堂教學為主，同時，選擇部分內容在教師指導下由學生討論。一方面可以節(jié)約課時，更重要的是能促進學生自主學習和探究性學習的積極性。3.注重將微積分發(fā)展史和數學方法論的有關內容融入整個高等數學的教學過程中，使學生清楚所學重要概念的來龍去脈，加深對所學內容的理解，并提高學生的學習興趣。4.教學中將數學與物理學、電子信息工程專業(yè)緊密結合，注重數學在物理學、電子信息工程中的應用。5.在以教材為主進行教學的同時，給學生指定較好的參考書，從而拓寬學生的知識面，加深學生對所學內容的理解。6.在課程中結合數學軟件(如Mathematica,Maple,Matlab等)進行演示和實驗。這一環(huán)節(jié)改變了僅僅由教師單向傳輸的教學模式；學生在學習過程中自己動手通過數學軟件進行演示和實驗，提高了學習中的主動參與程度和解決問題的綜合能力。7.堅持作業(yè)講評。經常從學生的作業(yè)中選擇獨特的解題方法講給學生，這比教師講題更引人入勝，必要時可讓學生講解自己的解題思路。還可以引導學生進行討論，這樣既可活躍氣氛，還可促進學生積極思維，對作業(yè)中出現的共性問題或錯誤進行細致地分析講評。8.重視教學內容的更新，及時將學科最新發(fā)表成果和教改教研成果（包括我們自己的成果）引入教學當中，進一步提高學生的學習興趣和創(chuàng)造性。教學手段開發(fā)、應用情況主講的高等數學課程是建設中的省級精品課程，我們有自己開發(fā)的課件，有課程網頁。在課程建設過程中，相關教學資料已逐步實現網絡共享，也已逐步搭建起和學生網上交流、討論的平臺。對課件的使用繼可結合在課堂上，也可由學生課后自學使用。對一些選修課，如非線性物理、物理前沿講座等完全使用多媒體教學，圖文并茂，信息量大，效果非常好?？傊谡n堂教學中積極探索好的教學手段。2.同時承擔的其他課程情況課程名稱起止時間學時授課班級名稱混沌動力學2003－200772學時*5=360學時理論物理碩士研究生偏微分方程數值解法2000－200572學時*6=432學時物理學碩士研究生等離子體物理2007.9-2008.180學時理論物理碩士研究生普通物理概論2005.1-2012.120學時*6=160學時物理本科生物理前沿講座2005.9-2015.718學時*11=198學時物理本科生、函授生連續(xù)介質力學2009.2-2015.772學時*7=504學時理論物理碩士研究生稀薄原子氣體理論2008.2-2015.736學時*8=288學時理論物理博士研究生3.其他教學環(huán)節(jié)（含指導本科生實習、課程設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計以及指導研究生等）1、指導博士研究生共6人題；2、指導碩士研究生共36人題；3、指導本科生畢業(yè)論文共94人題；4、指導并負責本科生科技創(chuàng)新團隊“BEC探究”團隊共6屆127人。5、負責西北師范大學“高等數學系列課程教學團隊”建設。6、負責“高等數學I”甘肅省精品課程建設。4.承擔教學改革項目情況項目名稱項目來源經費（萬元）主持/參加起止日期高等數學I省級精品課程甘肅省教育廳0.4萬元主持2010.1-2011.12（2009年獲得）高等數學I校級精品課程西北師范大學0.8萬元主持2007.1-2008.12非線性物理課程體系和教學方法的研究與實踐西北師范大學教學研究項目0.2萬元主持2002.1-2003.12西北師范大學本科生科技創(chuàng)新項目7項西北師范大學1.2萬元主持2008-2015“計算物理”課程體系改革研究西北師范大學教學研究項目0.2萬元參加2008-2010高等數學系列課程教學團隊建設西北師范大學教學研究項目5萬元主持2011-20125.主要教學改革與研究論文、著作及自編教材情況論文（著）題目/教材名稱期刊名稱、卷次/出版社時間非線性物理基礎（獨立）蘭州大學出版社2002雙組份BECs在光晶格中隧穿動力學與周期調制效應物理學報59，392010Bessel型光晶格中雙組分玻色-愛因斯坦凝聚體的基態(tài)解物理學報,57,39622008一維光晶格中超流費米氣體基態(tài)性質的研究物理學報，59，75812010超流Fermi氣體在非簡諧勢阱中集體激發(fā).物理學報，61，0103012012光晶格中超流費米氣體的能隙孤子物理學報，60，06030420116.教學獲獎及成果推廣應用情況（限填省部級以上及相當的獎勵，并附獎勵證書復印件，注明本人排名及時間、推廣應用范圍。）1、“建設學生科技創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力”，2012年獲甘肅省高校教學成果3等獎（排名第四）2、2011.6獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學生課外學術科技作品競賽優(yōu)秀指導教師（學生獲一等獎）3、2009年獲得甘肅省高等數學精品課程建設（主持）4、指導全國大學生數學建模竟賽于2000、2001、2004年獲得甘肅省二等獎、2002年獲得甘肅省一等獎（第一指導教師）。推廣應用：1、建立本科生科技創(chuàng)新團隊“BEC探究”團隊，將科研與本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相結合重視學生創(chuàng)新能力和科研素質的培養(yǎng)，成立本科生科技創(chuàng)新團隊，吸引廣大本科生和研究生加入創(chuàng)新團隊，將本科生和研究生的教學和團隊承擔的科研項目有機的結合，促進了不同學歷、層次之間學生的交流學習，從而可以更好地激發(fā)學生的科研興趣，培養(yǎng)他們的科研創(chuàng)新能力。實踐表明這種將專業(yè)教學與科研相結合的模式極大地推動了教學質量和科研創(chuàng)新能力的提高，產生了良好效果。培養(yǎng)的研究生大部分在學期間能發(fā)表2篇以上SCI收錄論文（共發(fā)表SCI收錄論文61篇），且在國際標志性期刊Phys.Rev.系列期刊上發(fā)表的論文數不斷增多。更重要的是已有部分團隊本科生在SCI期刊上發(fā)表了專業(yè)學術論文。截至目前，參加本團隊的本科生有兩組以本科生為第一作者已在《物理學報》（SCI收錄期刊）上發(fā)表論文2篇，且指導的學生課外學術科技作品獲得了校級特等獎和2011年甘肅省“挑戰(zhàn)杯”科技競賽一等獎。參加本團隊的本科生在團隊活動中不斷成長，綜合能力得到了提升，且被推免攻讀研究生的人數和考研率表現出了明顯的優(yōu)勢，2010年有2名、2011年有4名、2012年有4名、2013年有3名、2014年有2名同學被推薦免試攻讀碩士學位研究生,近兩年共有12名團隊成員被錄取為碩士研究生。2、將數學建模與數學課堂結合，積極組織學生參加“數學建模競賽”將數學建模與高等數學系列課程的課堂教學相結合，積極組織學生參加校級數學建模競賽和全國大學生數學建模競賽，大大激發(fā)了學生利用所學數學知識解決實際問題的興趣，并提高了他們分析問題和解決問題的能力；近3年來，我院每年組織參加該競賽的人數均居全校之首，并獲得了優(yōu)異的成績。同時，積極組織學生參加國家級“數學建模競賽”，從1997年起，我院每年都有數量不等的隊伍參加“全國大學生數學建模競賽”，并獲得多項省級獎勵。數學建模實踐活動，大大激發(fā)了學生利用所學數學知識解決實際問題的興趣，提高了他們分析問題、解決問題的能力。近年本科生發(fā)表論文及獲獎：魚自發(fā)，吳建鵬，王鵬程，張嬌嬌，唐榮安，薛具奎，超流Fermi氣體在非簡諧勢阱中集體激發(fā).物理學報，61(1)，010301（2012）（SCI收錄）柏小東劉銳涵劉璐唐榮安薛具奎,一維光晶格中超流費米氣體基態(tài)性質的研究.物理學報，59(11)，7581（2010）（SCI收錄）柏小東劉銳涵劉璐，2011年6月獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學生課外學術科技作品競賽一等獎柏小東，獲2009-2010學年度西北師范大學“科技創(chuàng)新獎”魚自發(fā)，獲2010-2011學年度西北師范大學“科技創(chuàng)新獎”研究生獲獎：柏小東，獲2013年度國家獎學金祁秀英，獲2012年度國家獎學金張愛霞，2012年獲甘肅省第十二屆“李政道獎學金”張愛霞，2010年獲西北師范大學首批優(yōu)秀博士學位論文培育基金張愛霞，分別獲2009年度和2010年度李秉德教育基金一等獎張愛霞，獲2011年西北師范大學研究生優(yōu)秀科研論文獎勵鐵璐，獲2011年西北師范大學研究生優(yōu)秀科研論文獎勵鐵璐，獲2009-2010年度研究生建信金色績優(yōu)獎勵馬玉婷，獲西北師范大學，西北師范大學少數民族師資培訓中心2010年“少數民族學生獎勵基金”學術科技優(yōu)勝獎7.候選人近期教學改革設想1．教學模式改革。在各教學環(huán)節(jié)中，進一步加強對青年教師的指導。繼承并發(fā)揚多年以來形成的“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統，在教學實踐與改革中把培養(yǎng)青年教師的教學與科研能力始終放在首位。2．精品課程建設。進一步加大課程建設力度，努力建設校級精品課程1-2門(初步計劃為高等數學II，非線性物理)、省級精品課程1門(初步計劃為高等數學II)。3．教學內容改革。進一步加強教學改革與研究，組織編寫與本教學相關的教材和配套輔導材料。4．教學團隊建設。將目前負責的校級“高等數學系列課程教學團隊”建設為省級教學團隊。5．學生科技創(chuàng)新團隊建設。進一步加強負責的“BEC探究”本科生科技創(chuàng)新平臺工作，努力提升本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。8.候選人對青年教師的培養(yǎng)情況本人一直十分重視青年師資和科研人才的培養(yǎng)，長期以來通過有目的、有計劃地培養(yǎng)青年教師。主要措施有：1、通過建設“高等數學系列課程教學團隊”，將青年教師的培養(yǎng)與教學、科研、學生培養(yǎng)有機的結合起來。目前，教學團隊有青年教師8名，7名具有博士學位，1名為在讀博士，其中兩名被評為“大學生心目中最喜愛的老師”。2、通過“BEC探究”本科生科技創(chuàng)新團隊活動，形成本科生—碩士生—博士生－青年教師的科研鏈，促進不同學歷層次之間學生的交流學習，發(fā)揮青年教師的帶動和指導作用，從而可以更好地培養(yǎng)青年教師的科研創(chuàng)新能力?！癇EC探究”本科生科技創(chuàng)新團隊有青年教師4名。作為兩支團隊的負責人，從多方面培養(yǎng)青年教師的教學和科研能力。3、加強與青年教師在教學上的溝通和交流，建立定期的教學科研交流機制。圍繞課堂教學、實踐教學、教學組織、教材建設、資源建設、網絡教學建設等問題相互切磋，為青年教師提供不斷學習、提高的機會，促使教學團隊的整體專業(yè)素養(yǎng)和教學水平不斷提升。

三、候選人科研工作情況科研簡況在科學研究方面，注重前沿性及學科的交叉與融合，研究內容覆蓋面較廣，研究成果具有一定的創(chuàng)新性。主要特色研究內容有：超冷量子簡并氣體在光學晶格中輸運特性與量子相變，超冷量子簡并氣體在外場中集體激發(fā)及相變特征，超冷量子簡并氣體中非線性物質波，經典與量子等離子體不穩(wěn)定性與非線性過程等。研究課題連續(xù)得到5項國家自然科學基金、1項教育部博士點項目和3項甘肅省自然科學基金資助。研究成果發(fā)表SCI收錄論文120余篇，其中在國際物理學頂級刊物Phys.Rev.Lett上發(fā)表1篇（這也是西北師范大學首次以第一單位、第一作者在該期刊發(fā)表論文）、在國際物理學標志性期刊Phys.Rev.A(E)、Appl.Phys.Lett.上發(fā)表20篇。研究成果得到國內外同行認可，系列研究成果被Phys.Report、Phys.Rev.A(E)等標志性SCI期刊他引800余次。研究成果獲得甘肅省自然科學獎二等獎1項、甘肅省科技進步獎二等獎1項、三等獎2項，獲甘肅省高?？萍歼M步一等獎3項、二等獎4項。匯總出版專著（譯著等）1部。獲獎成果共13項；其中：國家級1（主要完成人）項，省部級4項。目前承擔項目共3項；其中：國家級項目2項，省部級項目1項。近三年（2012-2014年）支配科研經費共66萬元，年均22萬元最有代表性的成果序號成果（獲獎項目、論文、專著）名稱獲獎名稱、等級或鑒定單位，發(fā)表刊物，出版單位，時間署名次序1量子氣體在復雜外場中相變及動力學特性研究2012年獲甘肅省自然科學獎二等獎第一2缺陷光晶格中量子氣體相干性與輸運特性2014年獲甘肅省高?？萍歼M步三等獎第一3量子氣體在復雜外場中動力學特性研究2012年獲甘肅省高?？萍歼M步二等獎第一4超冷量子氣體在光晶格中輸運特性研究2010年獲甘肅省高校科技進步一等獎第一5外場中玻色－愛因斯坦凝聚動力學特性研究。2008年獲甘肅省高校科技進步一等獎第一6非平面波及其穩(wěn)定性研究2006年獲甘肅省高?？萍歼M步一等獎第一7連續(xù)介質物理中多種線性與非線性波及其穩(wěn)定性問題研究2005年獲甘肅省科技進步獎二等獎第二8非線性局域擬序結構的研究2004年獲甘肅省高校科技進步二等獎第一9一類非線性物理問題的研究2003年獲甘肅省科技進步三等獎第四10模擬粘性分離流的數值方法研究1997年獲甘肅省科技進步三等獎第一11流體運動的擴散拋物化理論、方程和數值方法1997年獲中國科學院自然科學一等獎主要完成人12模擬粘性分離流的數值方法研究1996年獲甘肅省高?？萍歼M步二等獎第一13數值模擬粘性分離流場的算法研究1992年獲甘肅省高校科技進步二等獎第一目前承擔的主要項目序號項目名稱項目來源起訖時間科研經費本人承擔工作1超冷原子氣體在無序晶格中相變和相干動力學特性（編號11274255）國家自然科學基金面上項目2013－201678萬元主持2人造規(guī)范勢下超冷原子的量子模擬國家自然科學基金面上項目2015－201930萬元聯合（子課題負責人）3非均勻非平面有界量子等離子體中不穩(wěn)定性與集體激發(fā)（編號10975114）國家自然科學基金面上項目2010－201238萬元主持4混合超冷簡并量子氣體中集體行為和相變特征的研究（編號10774120）國家自然科學基金面上項目2008－201034萬元主持5柱型、球型孤波及其穩(wěn)定性的研究（編號10347006）國家自然科學基金面上項目2004－200610萬元主持6超冷偶極原子氣體在缺陷光晶格中輸運特性研究（編號：20136203110001）教育部博士點基金2014-201612萬元主持7非平面、高維孤波及其相互作用的研究（編號10475066）國家自然科學基金面上項目2005－200723萬元主持8超流量子氣體在光晶格中相變與相干動力學特性（編號1208RJZA250）甘肅省自然科學基金2012－20133萬元主持9超流費米量子氣體在外場中的動力學性質（編號1010RJZA012）甘肅省自然科學基金2010－20115萬元主持10塵埃等離子中非線性波相互作用的研究”（編號3ZS051-A25-013）甘肅省自然科學基金2006－20072萬元主持11甘肅省333、555創(chuàng)新人才工程科研資助項目2萬元主持具有代表性的論文清單（限填不超過10篇）序號論文名稱作者（*）發(fā)表日期發(fā)表刊物、會議名稱1SuperfluidFermiGasinOpticalLattices:Self-Trapping,Stable,MovingSolitonsandBreathers.Xu-KuiXue(薛具奎),Ai-XiaZhang101,180401(2008)Phys.Rev.Lett.（SCI一區(qū)）2Selectivecoherentspintransportationinaspin-orbit-coupledbosonicjunction.Zi-FaYUandJu-KuiXue*(薛具奎,通訊作者)90,033618(2014)Phys.Rev.A（SCI一區(qū)）3Periodicwavesinultra-relativisticinhomogeneouselectron-positron-ionplasma.Hong-EDu,Ai-XiaZhang,Rong-AnTangandJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者)103,45001(2013)Europhys.Lett.（SCI一區(qū)）4Nonlinearinteractionofintenselaserpulsesandaninhomogeneouselectron-positron-ionplasma.Li-HongCheng,Rong-AnTang,Ai-XiaZhang,andJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者)87,025101(2013)Phys.Rev.E（SCI二區(qū)）5ModulationalinstabilityofamodifiedGross-Pitaevskiiequationwithhigher-ordernonlinearity.Xiu-YingQiandJu-KuiXue(薛具奎，通訊作者),86,017601(2012)Phys.Rev.E（SCI二區(qū)）6Terahertz