12古詩(shī)兩首12古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩(shī)。2指名認(rèn)讀生字和詞語。預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩(shī)。資料寶袋白居易漢族，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭人，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。資料寶袋白居易漢族，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭人，楊萬里（1127—1206）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉水人，紹興二十四年（1154）進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠(chéng)齋集》。楊萬里（1127—1206）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉水人，紹興二十字詞樂園首

蹤

跡浮

萍

無

樹

愛

尖

角字詞樂園首蹤跡字詞樂園首

采字詞樂園首采課文詳解一、導(dǎo)入

現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我路過南湖邊的一個(gè)小池塘?xí)r，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說到池塘、荷花，今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)。課文詳解一、導(dǎo)入現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我課文詳解二、課文講解1、說說這兩首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？2、《小池》中都描寫了哪些景物？夏季

泉眼樹陰

小荷

蜻蜓。課文詳解二、課文講解1、說說這兩首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？

因太想吃那嫩滑、甜美的蓮蓬，而不經(jīng)大人同意就小心翼翼、偷偷撐船去采池中蓮蓬。課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會(huì)孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？

小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？5、你知道泉眼是什么嗎？

無聲、惜細(xì)流。6、泉水是怎么流的呢？

泉水的出口。7、惜指愛惜，誰愛惜誰呢？

泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。5、你知道泉眼是什么嗎？無聲、惜細(xì)流。6、泉水圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子小池泉眼

惜細(xì)流樹陰

愛晴柔景色清新令人留戀小荷

尖尖角蜻蜓

立上頭所見聯(lián)想小池泉眼惜細(xì)流樹陰愛晴柔景色清新小荷尖尖新編部編本新人教版一年級(jí)語文下冊(cè)12古詩(shī)兩首-公開課課件

12古詩(shī)兩首12古詩(shī)兩首預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩(shī)。2指名認(rèn)讀生字和詞語。預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩(shī)。資料寶袋白居易漢族，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭人，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家。資料寶袋白居易漢族，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭人，楊萬里（1127—1206）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉水人，紹興二十四年（1154）進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠(chéng)齋集》。楊萬里（1127—1206）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉水人，紹興二十字詞樂園首

蹤

跡浮

萍

無

樹

愛

尖

角字詞樂園首蹤跡字詞樂園首

采字詞樂園首采課文詳解一、導(dǎo)入

現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我路過南湖邊的一個(gè)小池塘?xí)r，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說到池塘、荷花，今天我們就來學(xué)習(xí)古詩(shī)。課文詳解一、導(dǎo)入現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我課文詳解二、課文講解1、說說這兩首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？2、《小池》中都描寫了哪些景物？夏季

泉眼樹陰

小荷

蜻蜓。課文詳解二、課文講解1、說說這兩首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？

因太想吃那嫩滑、甜美的蓮蓬，而不經(jīng)大人同意就小心翼翼、偷偷撐船去采池中蓮蓬。課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會(huì)孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？

小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？5、你知道泉眼是什么嗎？

無聲、惜細(xì)流。6、泉水是怎么流的呢？

泉水的出口。7、惜指愛惜，誰愛惜誰呢？

泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。5、你知道泉眼是什么嗎？無聲、惜細(xì)流。6、泉水圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后