下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!Module7Unit2Shecouldn'tseeorhear.教案一、教學(xué)目標(biāo)1.
知識目標(biāo):能夠閱讀并理解文章,完成相關(guān)練習(xí)。
2.
能力目標(biāo):了解略讀、細(xì)讀的英語閱讀方法;簡述一個(gè)人物傳記。3.
情感目標(biāo):學(xué)習(xí)海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用一般過去時(shí)來講述過去發(fā)生的事情。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT;教學(xué)錄音;小視頻。四、教學(xué)過程Step1.Leadingin1.Hello,boysandgirls!Pleaselook!Abeautifullady!Whoisshe?…(呈現(xiàn)海倫圖片,領(lǐng)讀課題HelenKeller)2.Doyouknowher?Canyoutellmesomethingabouther?(交流海倫已知信息……)Doyouwanttoknowmoreabouther?B.NewlessonsStep2.Skimming(Nowpleasetakeoutyourpaper,readquicklyandknowmoreaboutHelenKeller.)…Afterreading,whatdoyouknowaboutHelenKeller?…Step3.Scanning(YouhaveknownsomethingaboutHelenKeller.Nowpleasetakeoutyourpaperandyourpens,readcarefullyandcirclethewords,phrasesandsentencesyoudon’tknow.)Doyouhaveanydifficultwordsorsentences?Let’shelpeachother.學(xué)生自由提問,師生共同針對難點(diǎn)詞語和句子進(jìn)行板書,舉例,講解。師預(yù)設(shè)如下,但在課堂上動態(tài)生成:1880-1968blind/deaf(語言,動作,感受)could/couldn’t(造句,baby,now畫線段講)Shelivedtobe87.model(唱)…Step4.ClosereadingDoyouhaveanyquestions?Noquestions?ButIhavequestions.Look!Let’sreadthequestions.(讀讀問題)Nowpleasereadcarefullyagainandanswerthequestions.1.WhenandwherewasHelenKellerborn?ShewasborninAmericain1880.2.Whatcouldn’tHelenKellerdo?Shecouldn’tseeorhear.3.Whatdidshelearntodo?Shelearnedtospeak,readandwrite.4.Howlongdidshelive?Shelivedtobe87.匯報(bào)交流之后,教師示范把四個(gè)回答串一遍,然后啟發(fā)學(xué)生仿說。Step5.聽,練,讀1.Nowlet’slistentothewholestory.(靜聽,感悟全文)2.Pleaselistenandticktherightwords.(聽,打?qū)?,整體對照)3.
Let’s
read
together.
(齊讀)
(Listen
and
tick.
(交代學(xué)生拿出紙筆,聽音打?qū)?
Helen
Keller
(is/
was)
born
in
America
in
1880.
As
a
small
child,
she
(become/
became)
blind
and
deaf.
She
couldn’t
see
and
she
couldn’t
hear.
Later,
Helen
(have/
had)
a
teacher.
The
teacher
(drew
/
draw)
letters
in
Helen’s
hand.
Helen
(learned
/
learn)
to
speak.
Later
she
learned
to
read.
She
(
can/
could
)
also
write.
She
(write/
wrote)
a
book
about
herself.
She
(went
/
go)
all
over
the
world.
And
she
(live/
lived)
to
be
87.
Helen
Keller
is
a
model
for
blind
people
and
for
you
and
me.
)承上啟下,引出思考討論
Why?
Why
is
Helen
Keller
a
model
for
us?
Maybe
these
pictures
can
help
you.
You
can
maleadiscussion
in
group.Step6.
Extension
Helen
Keller
is
so
great!
There
are
also
many
famous
people
in
the
world.
They
are
very
great,
too!
Look!
Who
are
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云南省西雙版納市2026屆生物高三上期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 班組翻樣集中管理制度(3篇)
- 福建正規(guī)企業(yè)培訓(xùn)管理制度(3篇)
- 藥學(xué)項(xiàng)目管理制度有哪些(3篇)
- 詐騙投票活動策劃方案(3篇)
- 防疫相關(guān)管理制度和流程(3篇)
- 食堂水質(zhì)檢測管理制度(3篇)
- 《GA 782.1-2008指紋信息應(yīng)用交換接口規(guī)范 第1部分:指紋信息應(yīng)用交換接口模型》專題研究報(bào)告-數(shù)字化身份時(shí)代的基石架構(gòu)深度
- 中學(xué)學(xué)生課外實(shí)踐基地建設(shè)制度
- 養(yǎng)老院特殊護(hù)理制度
- 糖水店員工管理制度
- 來料檢驗(yàn)控制程序(含表格)
- 醫(yī)院供氧、供電、供水故障脆弱性分析報(bào)告
- 2025年鈦合金閥項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 耙地合同協(xié)議書
- 分布式基站光伏電站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)六年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 酸棗扦插快繁技術(shù)規(guī)程DB1305T+098-2016
- 道岔滾輪作用原理講解信號設(shè)備檢修作業(yè)課件
- 小學(xué)師徒結(jié)對師傅工作總結(jié)
- 2024-2025學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)水平監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(含答案)
評論
0/150
提交評論