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文檔簡介

《認識交通安全標志》教學設計第七冊教學目的過教學讓學生認識警告標志禁令標志、指示標志、指路標志常用標志，能說出這些標志的顏色、形狀以及基本含義，在生活中哪些地方看見過它們。教學重點難點：記住警告標志、禁令標志教具學具備有關交通標志的資料、通安全標志幻燈片、自制游戲牌教學過程一、創(chuàng)設景，激情導在上課之前，老師和家聊聊天，我們的父母平時都關心我們嗎？（關心）么關心的？會和我們說些什么？（父母告訴我要多穿衣服從生活上關心的誰還來說？（告訴我上學放學時注意交通安全，走斑馬線）其實，紅綠燈、斑馬線都能提我們注意交通安全。這節(jié)課我們就來認識更多的交通安全志好不好？板書：認識交通安全志二、小組究，學習新1上節(jié)課師讓大家?guī)硎占⒄淼挠嘘P交通安全志的資料都帶來了嗎下面老師請你從中任選二個你最喜歡的大聲介紹給你同的同學生紹，老師巡視）2老師請從這兩個標志中任選一個你最喜歡的標志

它畫下來，大家邊畫思考：這個標志長什么樣？它是什么顏色？什么形狀？它什么含義？（學生邊畫邊聽音樂，老師在黑板是那個畫房）3老師想一些同學到前面來介紹你的標志，然后按彩進行分類，并把它到小房子里。誰愿意來？（學生介紹并粘貼標志，師評價你是第一個發(fā)言的同學，真勇敢4糾錯，正。師：你同意這些同學的分法嗎？生：同意因為我發(fā)現第x個房子里的第x個志粘錯了：那么，你來說說怎么錯了？你怎么給他改正過來？（學生到前面糾正，師評價你勇于發(fā)現錯誤，真有主見，老師喜歡你5家找一找生中哪里見過哪個標志生：我在路邊見到“人行道”的標志；我在交通崗見到“靠右側通行”的標志??師：這么多標志都是我們在生活中經?？梢砸姷降模覀兯鼈兘▊€新家好不好？（老師再畫一個房子）現在我們就它們搬家吧！6教師小：像這些在生活中經?？匆姷臉酥疚覀儼呀凶龀Ｒ姌酥?。教師板書：常見標志（教師依次和學生總其他房子里的標志，并依次板書：警告標志、禁令志、指示標志、指路標志。師評價：你真厲害，總結的很煉

7才大家掌握的錯那老師來考考你師出示幻燈片，學生依次回答三、游戲固、復習舊為了獎勵大家，我們起來做個游戲吧！老師先提一下游戲要求：課前老師人給發(fā)了一個小牌子，我先請一些同學到前邊來，然后開找朋友，找到朋友的兩名同學要向大家介紹你們的標志誰意到前面來（學生進行游戲評價：xxx同學有進步了我真為他高興四、教師結，點明主在我們生活中處處都交通標志，

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