23寓言兩則23寓言兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；2.正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；自學(xué)提示：1.讀（邊聽(tīng)邊標(biāo)出自然段，圈出生字。）2.記（運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。）3.想（你讀懂了什么？）自學(xué)提示：1.讀（邊聽(tīng)邊標(biāo)出自然段，圈出生字。）jiē會(huì)讀的字tì

yǎngxián

cuànzhuàngzhuānglīn

階替癢嫌竄撞

樁拎jiē會(huì)讀的字tìyǎngxiáncuànzhu

水滴石穿

水滴石穿寓言:是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事來(lái)表達(dá)意味深長(zhǎng)的道理。寓言:是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事來(lái)表達(dá)意味深長(zhǎng)的道一議議石階笑著問(wèn)中“笑”是什么意思呢？它為什么要這樣笑呢？雨滴是何種態(tài)度對(duì)待的

從石階又一陣笑聲中我們體會(huì)到什么了？

最終水滴又是怎么做的？一議議石階笑著問(wèn)中“笑”是什么意思呢？它為什么要這樣笑呢？雨水滴為什么能把頑石滴穿呢？靠得是什么？想一想水滴為什么能把頑石滴穿呢？靠得是什么？想一想最新西師版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23寓言兩則公開(kāi)課課件詞匯積累：水滴石穿、滴水穿石磨杵成針、繩鋸木斷持之以恒、堅(jiān)持不懈我發(fā)現(xiàn)、、、詞匯積累：水滴石穿、滴水穿石我發(fā)現(xiàn)、、、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地積累，終于寫出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床我要對(duì)自己說(shuō)：我要對(duì)自己說(shuō)：守株待兔守株待兔課文動(dòng)畫守株待兔課文動(dòng)畫守株待兔守株待兔守株待兔丟下又肥又大從此樹(shù)樁讀詞語(yǔ)守株待兔守株待兔丟下又肥又大從此樹(shù)樁讀詞語(yǔ)

讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了一個(gè)怎樣的故事。守株待兔讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了一個(gè)怎樣的故事。守株待兔那只兔子是怎樣撞在樹(shù)樁上的？找到這一段讀一讀。守株待兔那只兔子是怎樣撞在樹(shù)樁上的？找到這一段讀一讀。守株待兔忽然從樹(shù)林里竄出來(lái)撞在樹(shù)樁上。守株待兔忽然從樹(shù)林里竄出來(lái)撞在樹(shù)樁上。守株待兔

從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么？兔子撞死在樹(shù)樁上是一件極偶然的事情。守株待兔想一想從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么？兔子撞死在樹(shù)

那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？守株待兔那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？

要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。守株待兔要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。守株待兔這個(gè)人后來(lái)怎么做的呢？守株待兔這個(gè)人后來(lái)怎么做的呢？守株待兔丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著守株待兔丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著守株待兔種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著

去掉句中紅色部分，句子的意思和原來(lái)一樣嗎？守株待兔讀讀想想種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著去掉句中紅色部分

日子一天一天過(guò)去了，他連野兔的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。農(nóng)夫的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，什么莊稼都收不到了。守株待兔他等到了嗎？日子一天一天過(guò)去了，他連野兔的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。農(nóng)夫的

看著坐在樹(shù)樁旁邊的種田人，你們想對(duì)他說(shuō)什么？守株待兔看著坐在樹(shù)樁旁邊的種田人，你們想對(duì)他說(shuō)什么？守株待兔這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？

不能存有不勞而獲的僥幸心理，想要得到收獲，就要主動(dòng)努力地去爭(zhēng)取。守株待兔思考這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？不能存有不勞而獲的僥

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類似“守株待兔”的事呢？守株待兔想一想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類似“守株待兔”的事呢？守株

我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中有很多寓言故事，回家找一找，講給同學(xué)聽(tīng)。守株待兔我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中有很多寓言故事，回家找一找，講給23寓言兩則23寓言兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；2.正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；自學(xué)提示：1.讀（邊聽(tīng)邊標(biāo)出自然段，圈出生字。）2.記（運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。）3.想（你讀懂了什么？）自學(xué)提示：1.讀（邊聽(tīng)邊標(biāo)出自然段，圈出生字。）jiē會(huì)讀的字tì

yǎngxián

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樁拎jiē會(huì)讀的字tìyǎngxiáncuànzhu

水滴石穿

水滴石穿寓言:是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事來(lái)表達(dá)意味深長(zhǎng)的道理。寓言:是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事來(lái)表達(dá)意味深長(zhǎng)的道一議議石階笑著問(wèn)中“笑”是什么意思呢？它為什么要這樣笑呢？雨滴是何種態(tài)度對(duì)待的

從石階又一陣笑聲中我們體會(huì)到什么了？

最終水滴又是怎么做的？一議議石階笑著問(wèn)中“笑”是什么意思呢？它為什么要這樣笑呢？雨水滴為什么能把頑石滴穿呢？靠得是什么？想一想水滴為什么能把頑石滴穿呢？靠得是什么？想一想最新西師版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23寓言兩則公開(kāi)課課件詞匯積累：水滴石穿、滴水穿石磨杵成針、繩鋸木斷持之以恒、堅(jiān)持不懈我發(fā)現(xiàn)、、、詞匯積累：水滴石穿、滴水穿石我發(fā)現(xiàn)、、、美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來(lái)紙片上都寫著美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個(gè)部位。是為了在睡覺(jué)、穿衣、刮臉、踱步時(shí)，隨時(shí)隨地都能看到，都能記誦。外出時(shí)他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地積累，終于寫出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品美國(guó)作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床我要對(duì)自己說(shuō)：我要對(duì)自己說(shuō)：守株待兔守株待兔課文動(dòng)畫守株待兔課文動(dòng)畫守株待兔守株待兔守株待兔丟下又肥又大從此樹(shù)樁讀詞語(yǔ)守株待兔守株待兔丟下又肥又大從此樹(shù)樁讀詞語(yǔ)

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從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么？兔子撞死在樹(shù)樁上是一件極偶然的事情。守株待兔想一想從“忽然”和“竄”這兩個(gè)詞可以看出什么？兔子撞死在樹(shù)

那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？守株待兔那個(gè)種田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？

要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。守株待兔要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。守株待兔這個(gè)人后來(lái)怎么做的呢？守株待兔這個(gè)人后來(lái)怎么做的呢？守株待兔丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著守株待兔丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著守株待兔種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著

去掉句中紅色部分，句子的意思和原來(lái)一樣嗎？守株待兔讀讀想想種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著去掉句中紅色部分

日子一天一天過(guò)去了，他連野兔的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。農(nóng)夫的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草，什么莊稼都收不到了。守株待兔他等到了嗎？日子一天一天過(guò)去了，他連野兔的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。農(nóng)夫的

看著坐在樹(shù)樁旁邊的種田人，你們想對(duì)他說(shuō)什么？守株待兔看著坐在樹(shù)樁旁邊的種田人，你們想對(duì)他說(shuō)什么？守株待兔這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？

不能存有不勞而獲的僥幸心理，想要得到收獲，就要主動(dòng)努力地去