高一四班2010——2011主題班會

我的課堂我做主第1頁，共37頁。人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的（貝蒂）

●放棄信念，無異死亡（法國）

●寧肯折斷骨頭，不能放棄信念（蒙古）

●只有信念使快樂真實（蒙田）

●信念是心靈的良知（漢·沃德）

●產生信念是要付出很高的代價的（本·瓊森）

●人的強烈愿望一旦產生，就很快會轉變成信念（愛·揚格）

●有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者（希金森）

●信念！有信念的人經得起任何風暴（奧維德）第2頁，共37頁。

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你們臨開始運動以前應該定定方向。比如航海遠行的人，必先定個目的地。中途的指針總是指著這個方向走，才能達到目的地。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無到達的日子。李大釗第4頁，共37頁。理想能提高人生的精神境界孟子飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。第5頁，共37頁。一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。莎士比亞第6頁，共37頁。心，在云上第7頁，共37頁。第8頁，共37頁。第9頁，共37頁。第10頁，共37頁。第11頁，共37頁。第12頁，共37頁。廈門大學第13頁，共37頁。第14頁，共37頁。第15頁，共37頁。第16頁，共37頁。第17頁，共37頁。第18頁，共37頁。第19頁，共37頁。第20頁，共37頁。溫州大學第21頁，共37頁。第22頁，共37頁。第23頁，共37頁。西安交通大學第24頁，共37頁。北京交通大學第25頁，共37頁。劍橋大學第26頁，共37頁。語文：多揣摩高考題 大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（安徽省文科狀元曹姍高考語文134分）

第27頁，共37頁。數學：追根溯源法 理科生有句話叫“物理難，化學煩、數學作業(yè)做不完”，可見數學題的數量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術，做題應該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。（四川文科狀元陳璇卿）

第28頁，共37頁。英語：經典句型記憶法 所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現得最為明顯。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。對每一個知識點選擇若干個經典例句，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典例句復雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。（湖南文科狀元高焓）第29頁，共37頁。生物：構建知識網絡圖

生物的識記內容相當多，聯系又相當復雜，因此我傾向于制作知識網絡圖，將三冊生物書歸納在一起，找到知識點的聯系。相對物理，化學而言，生物的書寫量大，對科學語言的表述要求很高，特別是實驗設計、語言組織很重要，也很有難度。這就還需要熟練掌握書本上實驗的步驟與敘述。（

湖北理科狀元李龍）第30頁，共37頁。 雖然狀元們的學習方法不能普遍適用于每一個同學，但是那些具有普遍性的學習經驗有哪些呢？ （1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報紙、雜志。他們認為課外閱讀對提高語文能力和閱讀能力很有幫助。學習英語也是大量閱讀文章，這對提高語感，提高語法知識也頗有益處。（2）專心聽講勤思考：狀元們在學習方法上的一個共同特點就是上課用心聽講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。

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（3）勤學加巧學：學習要刻苦，學習要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個關鍵問題。只有做到巧學，才不會成為題海的犧牲者，溺水者。我們平時說“勤學苦練”?？啵⒉皇恰吧怠钡囊馑?，而是說，練功時，第一，不要怕苦；第二，要苦思。第32頁，共37頁。 （4）做習題的主人：不做習題的奴隸，這也是他們共同的學習方法。他們認為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。高考狀元中，尚未發(fā)現一名沒完沒了地做題的同學。要使自己成為駕馭習題的人，要使做題為提高自己的學習質量服務。第33頁，共37頁。 “師傅領進門，修煉在自身?！?學習是辛苦的，是智慧的，是個性的。愿我們每位同學發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學習方法，讓自己的付出結出豐碩的果實。 提醒各位，學習首先是辛苦的，要舍得一身剮，才能把皇帝拉下馬。舍此，一切都是水中月，鏡中花。最后，讓我們一起放飛我們的夢想——（認真朗讀下文）第34頁，共37頁。 生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過：沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我們要挺起腰板，遠離豬欄。我宣誓：從公元2007年8月31日起，我要以一個直立的人格形象行走人生長途。我不能虛度光陰，我不能辜負父母的厚望，更不能辜負自己的人生！高考似乎還很遙遠，但是月考已是指日可待，我不是神童，更不是天才，但我們完全可以在現有的基礎上發(fā)奮努力。每門增加10分——我甘愿流淌奮斗的汗水。我充滿信心，我笑傲月考。第35頁，共37頁。同學們：成功在向我們招手加油??！第36頁，共37頁。內容梗概高一四班2010——2011主題班會。高一四班2010——2011主題班會。我的課堂我做主。飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。劍橋大學。高三時，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（安徽省文科狀元曹姍高考語文134分）。（四川文科狀元陳璇卿）。（湖南文科狀元高焓）。（

湖北理科狀元李龍）。雖然狀元們的學習方法不能普遍適用于每一個同學，但是那些具有普遍性的學習經驗有哪些呢。他們認為課外閱讀對提高語文能力和閱讀能力很有幫