走進高三321班主題班會第1頁，共31頁。關于高三的那些！第2頁，共31頁。以下文字摘自一名曾經是高三學生的文章:當低年級的同學故意經過高三教室窗口，對我們晃晃神氣十足的頭，當時我很想對他們說：有一種感覺，你們還不懂。除了苦和累，我們心中還有一方湛藍而深邃的晴空,因為我們深知:梅花香自苦寒來第3頁，共31頁。從高高的樓上俯瞰，景色依舊，我年少的心卻涌起一份難以名狀的感覺。高一——高二——高三，日子逝去如飛，我曾用悲天憫人的心懷，對那些來去匆匆的高三生們指指點點，偷偷笑他們邊走路邊看書，口中念念有詞的癡傻；也曾羨慕他們擁有的成熟與穩(wěn)重，和一個個裝滿希冀的沉甸甸的夢。

第4頁，共31頁。

每一個霧濃霜重的夜晚，帶著一身的困倦走出教學樓，慢慢走上回宿舍的路，回首望去，高三教室里燈光依然。我仰起頭，天邊一彎冷月，幾顆寒星，閃著靜默的光，宿舍里的燈早熄了，我的腳步踏醒了夜色的孤獨。直到有一天我成為了一名高三的學生第5頁，共31頁。

日子從我的雙眸悄然滑過……那份秋意，那冬夜的星，已深烙在我的心中。然而有一天，我終于發(fā)現了窗外的春天——那雖然只是一抹極淺極淡的綠，但剎那間，我的心便釋然，淚似乎蓄積已久，現在終于一發(fā)不可收地涌了出來，不知道為什么要落淚，我悄悄支起打開的書本，藏起自己含淚帶笑的臉。因為我體會到那屬于我自己的將來原來是觸手可及的！……第6頁，共31頁。隱形的翅膀隱形的翅膀

讓夢恒久比天長

留一個

愿望

讓自己想象

每一次

都在徘徊孤單中堅強

每一次

就算很受傷

也不閃淚光

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

飛過絕望

不去想

他們擁有美麗的太陽

我看見

每天的夕陽

也會有變化

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

給我希望

我終于

看到

所有夢想都開花

追逐的年輕

歌聲多嘹亮

我終于

翱翔

用心凝望不害怕

哪里會有風

就飛多遠吧

第7頁，共31頁。你的將來呢？第8頁，共31頁。清華大學第9頁，共31頁。北京大學第10頁，共31頁。復旦大學第11頁，共31頁。廈門大學第12頁，共31頁。武漢大學第13頁，共31頁。深圳大學第14頁，共31頁。中山大學還是在這里？第15頁，共31頁。你的目標呢？夢想很遙遠？很多人都是這樣想的。但……第16頁，共31頁。一、認識高三其實，早在上學期期末，不少同學就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進入高三了，對傳說中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來認識她。第17頁，共31頁。（一）高三是一種精神，一種狀態(tài)高三對每一個莘莘學子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心，有志氣，一定要有

作為的狀態(tài)。第18頁，共31頁。（二）高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強有人說：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，但也一定是收獲的。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富。人能走多遠

，這話不是問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。

第19頁，共31頁。（三）高三意味著科學與高效高三不同于其它年級，繁重的學習任務，要求我們必須具備科學而高效學習方法。我們都知道，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者。但我們可以借鑒別人的經驗，認識別人的缺點，根據自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現自己的個性特征，體現科學與高效，這才是我們最好的學習策略。有人說：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉，同學們必須走科學、高效的學習之路，才能在競爭中成為勝利者。

第20頁，共31頁。注重方法多梳理多歸納效率至上按部就班

1.生活學習有規(guī)律2.不要急躁，一步一個腳印第21頁，共31頁。多梳理從1+1=2到函數的運用，從幼兒園到高三，十幾年的刻苦學習，使同學們積蓄了許多東西，但光記下來，并不代表就會應用這些知識了。如果掌握的知識不加整理，使之系統(tǒng)化，那么我們的記憶庫就會像一個雜亂的大倉庫，當我們需要某件東西時，只知道我有這件東西，但卻不知道具體放在哪兒，需要的時候還是拿不出來。這就是為什么很多學生學了很多東西，看了很多書，但在表達自己的想法時還是找不到合適的語言和方式的原因。所以我們要定期梳理知識，如專題探究等等。當然如果能及時和所學課本知識結合起來，有的放矢地進行總結、梳理，那么一定會達到事半功倍的效果。梳理之重要，乃是因為它是使積累真正轉化成能力的手段，要使知識系統(tǒng)化，讓我們掌握的知識在自己的大腦中有一個整體框架，那么梳理的過程就是必不可少的。第22頁，共31頁。多歸納歸納和演繹是人類認識最早、運用最為廣泛的思維方法。它所涉及的是個別與一般的關系，所謂歸納，是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。老師在課堂上會給同學們總結一些東西，對于這些，我們一定要努力把它轉化成自己的東西，同時，在平日的學習中，在座的每一位，都要根據自己的實際，對遇到的某一類題目、某一類知識進行歸納總結，形成規(guī)律性的東西，只有這樣，以后再遇到類似的問題時才會有章可循，迎刃而解。第23頁，共31頁。比如語文學習中對仿寫進行歸納，那就應做到：形式上，關鍵字、句式、修辭、語氣一致；內容上，與所給例句應有關聯(lián)，并注意事物間隱含的內在關系。對對聯(lián)進行歸納，那就應做到：形式上，要對仗，要押韻；內容上，上下聯(lián)意思要相近或相對，有關聯(lián)。第24頁，共31頁。效率至上一個企業(yè)，是講究生產效率的，單位時間內生產更多的產品，才能在殘酷商海中贏得一絲立足之地。一個軍人，是講究訓練效率的，單位時間內練得更多的功夫，才能在無情戰(zhàn)場上搏得一線主動之機。一個學生，一個面臨高考的學生，唯有在相同的時間內，比其他同學多記一點，多背一點，多學一點，多付出一點，才能在公正公平的高考獨木橋上順利通過。否則是不可能脫穎而出的，甚至只是做了高考大軍中的一個陪襯。沒有效率，就沒有進步，就沒有勝利。第25頁，共31頁。按部就班

（生活學習有規(guī)律，不要急躁，一步一個腳?。┍热鐚W習，可遵循常規(guī)性的三步走，扎扎實實地往前走。第一步就是抓好課前預習。在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。聽課時應做到以下四點：1.帶著問題聽課；2.把握住老師講課的思路、條理；3.養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；4.踴躍回答老師提出的問題。第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。第26頁，共31頁。憧憬未來樹立理想

沒有理想，就沒有動力；沒有理想，就沒有方向；沒有理想，就沒有前進；沒有理想，就沒有勝利；沒有理想，就沒有質的飛躍。面臨高考，面對人生的十字路口，我們要有自己的理想，有自己的奮斗目標，要明確自己的任務，要設想自己的前景，以此引領自己闊步向前。（千萬不要整天無所事事，無所追求，萎靡不振，沒有進取心。）第27頁，共31頁。不是因為有些事情難以做到，我們才不敢嘗試；而是因為我們不敢嘗試，有些事情才顯得難以做到。賭上一切去拼搏，或許就會實現夢想。但有一點必須謹記，整個過程需要：持之以恒，奮斗不已！第28頁，共31頁。結束語我們以共同的目標走到一起，我們的心跳必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調。我們是固若金湯的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽——我們班的榮譽就是我們的磁南極！為此，我們每一位師生，都應有一顆愛心，有一顆責任心，有一顆進取心，有一顆事業(yè)心，我們一定會以我們的行動作證，我們會完成集體的目標，每一位同學也都能出色完成自己的目標，給自己一個交待，給老師父母一個交待，給社會一個交待。同學們，明天是美好的，讓我們共同努力吧！第29頁，共31頁。無論前方是否千難萬阻，

想讓我放棄，你放棄吧！高考，我們一定會贏第30頁，共31頁。內容梗概走進高三。每一個霧濃霜重的夜晚，帶著一身的困倦走出教學樓，慢慢走上回宿舍的路，回首望去，高三教室里燈光依然。其實，早在上學期期末，不少同學就開始緊張，緊張自己不知不覺中就要進入高三了，對傳說中的高三有一種莫名的恐懼------揭開高三神秘的面紗，我們可以這樣來認識她。高三對每一個莘莘學子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。有人說：你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。但我們可以借鑒別人的經驗，認識別人的缺點，根據自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現