學(xué)習(xí)方案設(shè)計內(nèi)容人教版語文一年級下冊第四單元課題《荷葉圓圓》主備人參與者一語組時間2022年3月21日課型探究課備注學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵、機(jī)、美”4個字。2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、抓住中心句“荷葉是……”，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)深入理解課文內(nèi)容，使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，樹立保護(hù)大自然的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識字寫字、自讀自悟課文難點(diǎn)：借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生字卡片、課件學(xué)習(xí)過程設(shè)計程序時間教師行為期望的學(xué)生行為一、情境創(chuàng)設(shè)，引入學(xué)習(xí)二、問題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，總結(jié)提升2—4分鐘8—9分鐘15---18分鐘5---8分鐘一、入情入境，感知故事1、演示課件。播放課件：在微風(fēng)吹拂下荷葉美景的畫面。學(xué)生欣賞后說一說見到的荷葉是什么樣的。課件出示：荷葉圓圓。板書課題：荷葉圓圓。齊讀課題。2、聽讀課文，播放全文動畫，配音朗讀。二、邊玩邊學(xué)，升華識字1、自由讀課文，劃出生字。請學(xué)生借助拼音用自己喜歡的方式讀文，注意讀準(zhǔn)字音并把生字劃出來。2、課件展示，學(xué)習(xí)生詞①同桌交流讀②指名帶讀③去拼音,開火車讀④全班讀3、游戲呱呱，鞏固生字小朋友真棒，我們現(xiàn)來做個游戲，出示課件。你們看，只要你把荷葉上的字讀準(zhǔn)了，水中的小青蛙就會跳上來，呱呱的向你祝賀。4、做做玩玩，升華識字你們認(rèn)得真準(zhǔn)，老師這兒還有兩個游戲，請你選擇正確的讀音,在括號里打“√”。請你為生字寶寶找到正確的讀音連一連。會給你們帶來一想不到的驚喜。三、分組學(xué)習(xí)，共同探究1、請小朋友把自由的默讀課文，找出故事中的小伙伴。（課件出示小伙伴）生答師貼圖2、請小朋友再自由的學(xué)習(xí)課文。找出①小伙伴們說了些什么？并有“——”把它劃下來。②它們都說了一些什么？（課件出示，小伙伴說話）③分組讀。④學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生用“荷葉是……是……是……是……”進(jìn)行說話訓(xùn)練。師貼圖。3、我會連小朋友們，認(rèn)識這幾位小伙伴，小伙伴也要考考我們，你們瞧！你們能來連一連嗎？4、小組合作小朋友們，課文里向我們介紹了小水珠、小蜻蜓等好幾個小伙伴，你喜歡哪一個呢？你們小組里喜歡哪個小伙伴，用你喜歡的方式學(xué)習(xí)寫那個小伙伴的那一段課文。待會兒你們小組就給大家介紹你們小組喜歡的這個小伙伴。5、匯報展示①我喜歡哪個小伙伴？②它說了一些什么？怎么做的？③讀一讀。聽眾要求：聽了同學(xué)的發(fā)言，如果你覺得說的好，就用掌聲表示贊成，也可以向同學(xué)提問，給同學(xué)補(bǔ)充。（生匯報）6、齊讀課文四、開心寫字、寫對寫好1、小組學(xué)習(xí)今天，小朋友讀也不錯，說的也很好，不知寫的也行不行？我們今天要學(xué)習(xí)四個要寫的字。我們來看看它們（課件展示）請小朋友們選擇一個自己認(rèn)為比較難寫的，跟動畫寫一寫，再在小組里說說這個字要注意些什么地方。（生匯報）書空2、開心寫字請大家拿出寫字本，把每個字寫兩遍。3、展示作品五、總結(jié)通過不同形式的朗讀，理解、感悟課文內(nèi)容，掌握朗讀技巧。通過小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動團(tuán)隊合作的意識，提高識字效率。板書設(shè)計14荷葉圓圓小水珠小蜻蜓小青蛙小