古道小四年級禁毒動記錄輔導(dǎo)日期小學(xué)生禁毒教主題班珍愛生命，遠離毒品一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。教育和引導(dǎo)學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。二、教學(xué)過程：１、談話引入。同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日是哪一天嗎？（626）２、毒品及毒品的種類。同學(xué)們一定都聽說過毒品那么你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學(xué)能給大家介紹一下？毒品的品種很多一般我們知道的有嗎啡杜冷丁海洛因大麻可因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品這些毒品長期吸食都會成癮對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡?？赡苡械耐瑢W(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了那么毒品有那些危害呢（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害吸毒是一種可恥的違法行為也是一種自殺行為毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的它不僅害己而且害自己的家庭害自己的國家。）分析材料。材料1張某，19，身高，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前，他體健如牛，100的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他鐵?！?。“鐵牛不自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學(xué)來找他。久別相逢“鐵牛高興地吸了同學(xué)的支“進口香”。此后他日夜思念這“進口香煙”這同學(xué)也一次次地把香煙送來來同學(xué)告訴他你吸的是海洛因。此時的“鐵牛”已到了“不顧一切的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后“鐵?！苯K因吸毒而被捕。當公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身?！薄浴短粕絼趧尤請蟆贩治鲇懻摚簭埬呈窃鯓尤旧隙景a的呢？后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如?！钡健肮鞘萑绮瘛保俊爸晃鼰煵晃?，不會有什么危害?！边@句話對嗎？材料2有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：“別學(xué)我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜?！浴靶氯A網(wǎng)”分析討論：別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？我們在交友選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒販毒者的目標？５、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。主動出擊法——立刻提出反建議。秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。６、總結(jié)：同學(xué)們，今天，我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不