《鉛筆盒變醫(yī)院》教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對(duì)話的含義，表達(dá)自己聽故事后的感受。2、知道愛護(hù)文具，形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。二、展示PPT小朋友們,快放暑假了，放完暑假回來(lái)你們就上一年級(jí)了，快上一年級(jí)了什么心情？（開心，興奮,擔(dān)心）那誰(shuí)知道,上一年級(jí)要準(zhǔn)備些什么？（鉛筆，小刀，橡皮）剛才小朋友說(shuō)的很全面，說(shuō)到這些文具呀,老師這里也有一些文具,看看他們和你們想的是一樣的嗎?展示圖片，這些文具們?cè)趺戳?？我們仔?xì)看看，他們的表情？這么生氣,這么憤怒,到底發(fā)生了什么事情讓他們有這么大的火氣呢？1、看見了什么？男孩的表情是什么樣的?為什么這么開心？2、收到了美麗的鉛筆盒，我們看看他是怎么做的。他在干什么？他的表情和動(dòng)作什么樣?這個(gè)動(dòng)作好看嗎?他這樣做對(duì)不對(duì)?猜一猜他有沒(méi)有打到蝴蝶？3、有沒(méi)有打到蝴蝶?書包怎么了？我們想一想,書包里面的文具們會(huì)什么樣呢？4、看到了什么？（播放音樂(lè)）什么聲音?誰(shuí)哭了？5、鉛筆為什么哭?猜一猜鉛筆發(fā)生了什么事情？小刀也問(wèn)鉛筆怎么了？我們來(lái)聽一聽鉛筆怎么說(shuō)？（表演）6、小刀一聽，把卷筆刀拉了出來(lái)，啊!我們看一看卷筆刀怎么了？7、鉛筆這一哭呀,其它的文具也受不了了，我們看看這又是誰(shuí)哭了？仔細(xì)看一看他們的身上的傷?是誰(shuí)傷害的他們？8、小刀又跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們倆為什么哭?我們聽一聽，他們倆是怎么說(shuō)的？（表演）9、我們一起看一看，小男孩還干了哪些壞事情。小朋友,他這樣傷害文具們，你們猜文具們的心情會(huì)怎么樣？如果你是鉛筆被小男孩旋呀旋快旋沒(méi)了，你會(huì)是什么心情？10、我們看一看,文具們是什么心情？（表演）11、最后我們看,鉛筆盒里的文具都包扎了傷口，鉛筆盒就這樣變成醫(yī)院了。小男孩這么不愛惜文具,文具們這么生氣,文具們會(huì)怎么對(duì)待小男孩呢？三、完整講述故事問(wèn)題1、鉛筆盒里的文具都是怎么受傷的？2、最后小男孩怎么樣了？那他該怎么辦？這個(gè)小男孩,不愛惜文具，不愛惜書包,還拿著小刀破壞環(huán)境,其實(shí)他不光要跟文具們道歉,是不是也要改正其他的錯(cuò)誤,不搞破壞,愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物。3、如果你有一個(gè)鉛筆盒，你會(huì)怎么對(duì)待鉛筆盒里的文具呢？四、總結(jié):我們的學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易,是爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢買來(lái)的，所以我們應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)他們，不亂扔亂摔,不故意破壞,使用時(shí)，要輕拿輕放，用完后，整齊的放在鉛筆盒里。當(dāng)然不光是文具,還有書包課本我們也要一樣愛惜。想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，不僅要愛護(hù)文具,還要做些什么？（好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)環(huán)境,勤勞）一開始,有的小朋友還說(shuō)上一年級(jí)會(huì)擔(dān)心,那么，從你們剛才的表現(xiàn)來(lái)看，你們一點(diǎn)也不用擔(dān)心,我確定，你們一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生的,想現(xiàn)在就當(dāng)一當(dāng)小學(xué)生嗎?好，你們現(xiàn)在變成一年級(jí)小學(xué)生,我是一年級(jí)老師,一年級(jí)的