佳詞妙句，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)獲獎科研報告一篇好的書面表達(dá)讀來常常給人以用詞精確之感?？此破椒矡o比的詞匯，如果運(yùn)用得當(dāng)就會給文章增添文采。許多學(xué)生在寫作時常常缺乏的就是煉詞煉句的能力，因此所使用的詞匯或句式常常千篇一律，或是平淡無味，或是平鋪直敘，這樣的書面表達(dá)自然不可能在高考中取得較高的分?jǐn)?shù)。由此在平時的寫作訓(xùn)練中應(yīng)時時關(guān)注他人的經(jīng)典之作，從中汲取適合自己所寫內(nèi)容的營養(yǎng)成分，久而久之便會聚沙成塔。而我行我素，依然如故，則難以提高?，F(xiàn)結(jié)合全國高考試卷中的書面表達(dá)內(nèi)容，對如何恰到好處地遣詞造句作一些探討，望對學(xué)生有所啟發(fā)。

一、用詞精辟，雋味含蓄

縱觀高考書面表達(dá)的范文，不難發(fā)現(xiàn)其中許多用詞的確不同尋常。學(xué)生在寫作時可能會想不到選擇這些詞匯，而正是這些詞匯的運(yùn)用給文章增添了無限的生機(jī)，給人以恰到好處的感覺。更讓人驚嘆的是有些看似普通的詞匯在經(jīng)過巧妙的組合后，形成獨(dú)特的韻味，從而為文章增加美感。細(xì)細(xì)地品味下面句中的經(jīng)典用詞，便能悟出其中的奧妙。

1.Toavoidsuchconflicts，weshouldbekindtooneanother，whichisessentialtoenjoyingaharmoniouslife.（江蘇試卷）

該句中的essential一詞最為人所仰慕，學(xué)生在表達(dá)時此意義時最有可能是使用important來代替該詞，而全然不知essential有themostimportant的內(nèi)涵，所以該詞的使用起到了強(qiáng)勢語氣的功能作用，濃筆渲染了該句的比喻用法。

2.WhenIwasenjoyingthefantasticsceneryaround，somethingunpleasantcaughtmyeye.（福建試卷）

該句中的fantastic一詞極其微妙，在英語中可表示“異乎尋常的”、“極好的”、“極出色的”的意思。而學(xué)生常常喜歡用beautiful表達(dá)此意，則顯得略單調(diào)，不能渲染出特有的情感。使用該詞也許會別有風(fēng)味。

3.AsTeachersDaywasapproaching，ourclassdecidedtoholdapartytocelebratetheimportantdayforachangethisyear.（陜西試卷）

該句中的approaching最經(jīng)典，approaching用詞精細(xì)，原為空間或時間上的“接近，靠近”，但用于進(jìn)行時態(tài)可表示即將來臨之意，學(xué)生在表達(dá)此意時常常使用becoming這樣普通的詞匯，如果在學(xué)習(xí)中細(xì)心揣摩詞匯的內(nèi)涵意義，學(xué)會措辭，對提高自己的語言運(yùn)用能力大有裨益。

通過上面幾例中的用詞可以看出，英語書面表達(dá)中如使用幾個高級詞匯可使文章顯得與眾不同，那些韻味獨(dú)特的詞匯會使文章讀上迥然不同。

二、組合巧妙，韻味無窮

縱觀高考試卷中的一些表達(dá)，有時看是平凡無比的詞匯，一經(jīng)巧妙的組合就形成獨(dú)特的形式，讓人難以忘懷，細(xì)細(xì)品味這些表達(dá)，會使學(xué)生產(chǎn)生無限的遐想，體會到英語運(yùn)用的魅力。閱讀下面幾句中的表達(dá)，便可見分曉。

1.Itisalsoavirtuetoforgiveandforget，especiallyinsuchcompetitiveandstressfulsociety.（江蘇試卷）

該句的神奇之處是文中的forgiveandforget，利用英語頭韻法的修辭手法將兩個詞巧妙地連在一起，如何對待他人的態(tài)度昭然若揭，而后句中的competitiveandstressful又把當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)表露無遺，給文章增添了一份美感。

2.Dontbeself-centeredandtrytobeconsiderate.Wemustlearntohandleconflictscalmlyandwisely.（江蘇試卷）

該文的結(jié)尾之處用兩個副詞calmlyandwisely作為結(jié)局，深刻地闡述了應(yīng)如何handleconflicts，既要冷靜又需理智，與前面文中的表達(dá)notcalmenough和caredtoomuchaboutwinningandlosing遙相呼應(yīng)，起到了特殊的功能效果。

3.Ihopethisopportunitywillnotonlymakeyouhappy，butalsosatisfyyourinterestinChineseoperas.（天津試卷）

該句用notonly...butalso遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)形式，較好地表達(dá)了通過觀看戲劇后產(chǎn)生的感受。這樣的組合形式起到了雙管齊下的功能作用，不但闡明了此機(jī)會讓人怡情，而且滿足了個人對中國戲劇的審美情趣，起到了強(qiáng)化語氣的作用。

三、結(jié)構(gòu)獨(dú)特，醇味濃郁

除了獨(dú)特的用詞之外，變化多端的句子結(jié)構(gòu)常常會使得表達(dá)的內(nèi)容更富有風(fēng)味。在寫作中如能適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┙?jīng)典的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，就會使自己的文章顯得技高一籌，從而得到閱卷老師的青睞。走進(jìn)高考試題的大觀園，領(lǐng)略他人的句式風(fēng)采，其醇味必會留香。

1.Ms.Lispentawondertimewithus，butweknowthatwecannotthankherenoughforherhardworkandguidance.（陜西試卷）

該句為文章的結(jié)尾句，其中的經(jīng)典之處就是cannotthankherenough這一結(jié)構(gòu)，其意為“無論怎樣……也不過分”，正是這樣的句式把學(xué)生對老師的尊敬之情表達(dá)得栩栩如生，讓人讀后感覺其味醇厚、其香無比。

2.Weshouldlearnfromtheblackpencil：nottomindwhatotherssaysolongasweareconfidentinwhatwehavedone.（北京試卷）

該句的巧妙之處是兩個what賓語從句結(jié)構(gòu)，一作動詞mind的賓語；二作介詞in的賓語。句子以擬人化的手法闡明了不要介意他人之說，只要對自己所做的充滿信念。該句的運(yùn)用蘊(yùn)含著極強(qiáng)的寓意，以物喻人，讓人讀后沉思良久。

3.Foronething，theyhelptoimprovemywritingskillsandbroadenmyhorizons.Foranotherthing，theycanenrichmylifeandprovidemewithgreatfun.（江西試卷）

該句的非同尋常之處為兩個并列的過渡性詞語。這些過渡性詞語的使用，可將需闡述的內(nèi)容引入縱深之處。從后面的表達(dá)“提高寫作技巧，擴(kuò)展眼界”和“豐富生活，提供樂趣”便可見此結(jié)構(gòu)的妙用。該句寫出了深度與廣度，細(xì)膩的闡述尤為精致，讓人仰慕不止。

4.DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorlyequippedclassroom，Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.（湖北試卷）

該句采用as引導(dǎo)的倒裝形式敘說了作者對校園外貌的初次印象。那破舊的校園和設(shè)備簡陋的教室讓作者感到如此的失望，作者的情感通過此句活靈活現(xiàn)地表露出來。其中shabby和poorly兩個詞匯生動地描繪了此校園的狀態(tài)。然而作者筆鋒一轉(zhuǎn)，用patient和considerate把該校教師的風(fēng)貌和盤托出，表現(xiàn)出作者扎實(shí)的文字功底。