PAGE7《科學(xué)的長(zhǎng)足進(jìn)步》教學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1．知道牛頓的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》及其建立的牛頓力學(xué)體系。牛頓被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”。了解達(dá)爾文在1859年發(fā)表的《物種起源》一書及提出的“物競(jìng)天擇，適者生存”的進(jìn)化論觀點(diǎn)。知道愛因斯坦提出的“相對(duì)論”是人類文化寶庫中極為重要的成果。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括、分析問題的能力。2．通過上網(wǎng)或查閱圖書，搜集牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的資料。通過故事會(huì)、模擬學(xué)術(shù)交流報(bào)告會(huì)、開辦科學(xué)展覽館等形式，增加對(duì)這些科學(xué)家的了解。通過學(xué)生自主探究、多種形式的交流匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、歸納概括、合作學(xué)習(xí)等的習(xí)慣和方法。通過對(duì)這些偉大的科學(xué)家取得成就的原因探討，分析自己存在的不足。3．通過對(duì)牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等科學(xué)家的科學(xué)成就的了解，使學(xué)生樹立繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果的觀念，以及為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。通過對(duì)牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦的名言的閱讀，學(xué)習(xí)這些科學(xué)家的謙虛、勤奮、珍惜時(shí)間等可貴精神，確立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)：知道三位科學(xué)家的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。難點(diǎn)：如何通過教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本科涉及到的科學(xué)理論的感性認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)；小組合作討論、合作探究。四、教學(xué)過程:自主學(xué)習(xí)充分準(zhǔn)備（基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，找出重要時(shí)間、事件等基本要素并牢固記憶）選擇題：1．創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，對(duì)后來人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的科學(xué)家是（）A．牛頓B．達(dá)爾文C．阿基米德D．愛因斯坦2．英國(guó)科學(xué)家牛頓說：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹趧e人的肩膀上?！迸ｎD在科學(xué)上取得的重要成就是（）A．發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律B．發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律C．提出生物進(jìn)化論思想D．創(chuàng)立相對(duì)論3．第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論的科學(xué)家是（）A．牛頓B．達(dá)爾文C．愛因斯坦D．愛迪生4．有這樣一位位科學(xué)家，創(chuàng)立了著名的相對(duì)論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。他熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。他是（）A．貝多芬B．達(dá)爾文C．牛頓D．愛因斯坦（自主進(jìn)行、小組展示、組間交換矯正、評(píng)價(jià)）五、課堂探究、展示、評(píng)價(jià)（要求：小組合作、探究、交流）1．達(dá)爾文的《物種起源》一問世，便引起了當(dāng)時(shí)思想界和宗教界的強(qiáng)烈震動(dòng)。試與同學(xué)們討論一下：進(jìn)化論在今天的人們看來是非常自然的現(xiàn)象，為什么在一百多年以前會(huì)引起當(dāng)時(shí)思想界、宗教界那么強(qiáng)烈的震動(dòng)2．近來，朝核問題引發(fā)全球關(guān)注。材料一2022年是“世界物理年”。為了紀(jì)念杰出的科學(xué)家愛因斯坦，全球物理學(xué)界開展了名為“物理改變世界”的系列活動(dòng)。⑴愛因斯坦提出的最重要的科學(xué)理論是__________，這一理論在科學(xué)史上有何重大意義材料二愛因斯坦在二戰(zhàn)后期表示：致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯(cuò)誤和遺憾。他甚至懊悔當(dāng)初從事科研，“早知如此，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠?！雹茞垡蛩固篂槭裁磿?huì)認(rèn)為“提議研制核武器”是“一生最大的錯(cuò)誤和遺憾”他希望科學(xué)研究用于什么目的材料三據(jù)朝中社報(bào)道，朝鮮宣布于5月25日進(jìn)行第二次地下核試驗(yàn)。中華人民共和國(guó)外交部就此發(fā)表聲明。聲明中稱，2022年5月25日，朝鮮民主主義人民共和國(guó)無視國(guó)際社會(huì)普遍反對(duì)，再次進(jìn)行核試驗(yàn)，中國(guó)政府對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)。⑶請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)政府在朝核問題上的基本立場(chǎng)。教師反饋與點(diǎn)撥、師生小結(jié)六、學(xué)生回頭看（根據(jù)情況有重點(diǎn)的看書或背誦）七、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（檢查、小組交換矯正、評(píng)價(jià)）一選擇題1．“潮起潮落”是一種有趣的天文現(xiàn)象。我們可以用哪一位科學(xué)家的理論來解釋這種現(xiàn)象（）A．哥白尼的“太陽中心說”B．達(dá)爾文的進(jìn)化論C．愛因斯坦的相對(duì)論D．牛頓的萬有引力定律9．“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）是（）A達(dá)爾文進(jìn)化論，愛因斯坦相對(duì)論B畢升活字印刷術(shù)，萊特兄弟飛機(jī)C哈格里夫斯-紡紗機(jī)，愛迪生電燈泡D瓦特蒸汽機(jī)，牛頓萬有引力10．2022年是世界生物科學(xué)巨著《物種起源》發(fā)表150周年，也剛好是其作者誕生200周年。人們要為他“發(fā)表”和“誕生”舉行紀(jì)念活動(dòng)的大科學(xué)家是（）

A．哥白尼B．牛頓C．達(dá)爾文D．愛因斯坦11．中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)的譯著《天演論》中，宣傳“物競(jìng)天擇．適者生存”的思想，B．牛頓的力學(xué)理論體系C．達(dá)爾文的進(jìn)化論D．愛因斯坦的相對(duì)論12．他常說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時(shí)。他卻走向了一條創(chuàng)新之路，并最終提出物理學(xué)的相對(duì)論，對(duì)牛頓的力學(xué)體系和絕對(duì)時(shí)空觀進(jìn)行根本性變革。他就是（）A．達(dá)爾文B．貝多芬C．愛因斯坦D．愛迪生13．德國(guó)把2022年定為“愛因斯坦年”，以紀(jì)念這位科學(xué)家在物理學(xué)上的偉大貢獻(xiàn)。下列與其有關(guān)的成就是（）A．創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說B．發(fā)明聯(lián)合制堿法C．提出相對(duì)論D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律14．近代自然科學(xué)迅猛發(fā)展，涌現(xiàn)了大量的科學(xué)家和科技成就，下列各項(xiàng)搭配正確的是（）A．《光學(xué)》——愛迪生B．《根據(jù)廣義相對(duì)論對(duì)宇宙學(xué)所作的考察》——牛頓C．《物種起源》——達(dá)爾文D．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》——愛因斯坦15．20世紀(jì)初，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論革命的理論是（）A．哥白尼的“太陽中心說”B．牛頓的力學(xué)理論體系C．達(dá)爾文的進(jìn)化論D．愛因斯坦的相對(duì)論二材料解析題16．閱讀下列材料達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、神造的、不變的東西的觀點(diǎn)，第一次把生物學(xué)放在完全科