本文格式為Word版，下載可任意編輯——綠山墻的安妮學(xué)生讀后感《綠山墻的安妮》這本書(shū)一定很喜歡故事中的主人公，特別是主人公的笑聲像一束璀璨的陽(yáng)光能射進(jìn)心里。下面是我為你準(zhǔn)備的綠山墻的安妮讀后感，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

綠山墻的安妮讀后感篇1

我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書(shū)，深深地被書(shū)中那個(gè)純真可愛(ài)的小女孩安妮所吸引，在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光彩。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒，屢屢被人領(lǐng)養(yǎng)，又屢屢被人拋棄，經(jīng)歷了不少苦難，按常理推想，這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，她走到哪里，就把心中的陽(yáng)光播灑到哪里。

安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱心、頑強(qiáng)、能干、淳樸，同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來(lái)，像一股清爽的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給寂靜的綠山墻帶來(lái)了蓬勃的活力。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美好。她把開(kāi)滿(mǎn)白花的野李子樹(shù)想像成“一個(gè)身穿純凈婚紗，頭戴薄霧般漂亮面紗的新娘子〞，把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂〞。除此之外，她還給林蔭道取名“純凈的快樂(lè)小路〞，給池塘取名為“閃光之湖〞，她還想象出“樹(shù)兒能在夢(mèng)中說(shuō)話(huà)〞。在人們眼里那么尋常的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，在安妮眼里都變幻稀奇麗的光輝。

困難是最好的試金石，艱苦的生存環(huán)境，不僅沒(méi)有摧垮安妮，反而使安妮內(nèi)心充滿(mǎn)美好的空想，也培養(yǎng)了她在任何窘境中都不輕易放棄自己夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但倍受馬修和瑪麗拉的寵愛(ài)，也贏得了周邊人的愛(ài)好與尊重。

在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里，我們認(rèn)識(shí)了安妮這個(gè)可愛(ài)的女孩，她的善解人意，她的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，她的勤奮執(zhí)著，她的知恩圖報(bào)——無(wú)不讓人心生敬意，她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去點(diǎn)綴我們的生活，讓我們的生活更加美好。

綠山墻的安妮讀后感篇2

暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書(shū)《綠山墻的安妮》

安妮·雪莉是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場(chǎng)熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。

后來(lái)，安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車(chē)軋死了，安妮就離開(kāi)了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了，之后，又被斯潘塞收養(yǎng)了。

最終，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。此后，過(guò)上了幸福的生活。

她有著豐富的想象力。把“松柏〞想象成“賞金獵人〞；把“天竺葵〞想象成“邦妮〞；把“櫻桃樹(shù)〞想象成“白雪皇后〞。把自己……她說(shuō)過(guò)“假如我的世界里沒(méi)有了空想，那我寧愿死去！〞

啊——她那種對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的思想使我無(wú)比欽佩！其實(shí)，在我們的生活中也有一致的孤兒，他們并沒(méi)有悲傷地倒下，而是頑強(qiáng)地爬起來(lái)，往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲諷，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的愛(ài)好。

生活中只要有樂(lè)觀(guān)，空想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了窘境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不提防把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都開(kāi)心起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，此后整個(gè)人都變得惆悵，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，由于自己對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，總是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，由于自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀(guān)的去想事情，最終在惆悵中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)當(dāng)又過(guò)多的失望和悲觀(guān)，應(yīng)當(dāng)像安妮那樣認(rèn)真體會(huì)這漂亮的世界。

這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！〞當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)空想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)空想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲傷的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)空想著微笑；用樂(lè)觀(guān)去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿(mǎn)了陽(yáng)光和開(kāi)心！

綠山墻的安妮讀后感篇3

我相信讀過(guò)《綠山墻的安妮》這本書(shū)的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。由于這本書(shū)讓我受益匪淺，特別是主人公的笑聲像一束璀璨的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

這本書(shū)確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)空想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和空想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的良善和直率也使她贏得了友情和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周邊的每一個(gè)人。

她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆良善，純凈，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她還有著奇妙而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字，譬如：，“白色的快樂(lè)小路〞、“閃光的小湖〞、都是安妮取名。

長(zhǎng)大后的安妮，靠著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué)，但是她為了照料瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂(lè)觀(guān)、積極，但更多的是她的頑強(qiáng)與感恩。

這本書(shū)讓我懂得了，只要你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光;只要你向生活微笑，它也會(huì)毫不保存地向你微笑，它會(huì)帶給你真正的開(kāi)心。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀(guān)的心去對(duì)待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的璀璨!要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀后感篇4

在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名有名叫綠山墻的安妮。。她那璀璨的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純凈，讓我難以忘卻!

故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻由于可憐鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸誕的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的活力。

故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真良善，熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，塑造了女主人公安妮陽(yáng)光璀璨般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。

雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一特性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整日沉浸在自己漂亮的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己可能是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡樂(lè);假如玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，一定會(huì)給我們講好多好玩兒的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事??看著安妮的那些天真而充滿(mǎn)著美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)巧妙而幸福的通信世界，感受到前所未有的奇妙與開(kāi)心。

安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周邊的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆良善，純凈，熱忱的心。盡管有時(shí)候由于這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但依據(jù)著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而?紅頭發(fā)安妮?也成了孩子們心目中的偶像。

讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀后感篇5

一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書(shū)，開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。

主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都愛(ài)好的姑娘，卻成了孤兒。本計(jì)劃領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。

后來(lái)安妮在那里交到了朋友，收獲了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué)，這是一個(gè)尋覓愛(ài)的故事。

就像是給我們開(kāi)啟了一扇心靈之門(mén)，通過(guò)安妮看過(guò)的世界如此斑斕多彩，還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，看著世態(tài)炎涼中反復(fù)磨練的愛(ài)。安妮最孤獨(dú)的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的孤單中長(zhǎng)大，漸漸養(yǎng)成顯明固執(zhí)的性格。仿佛影射曾經(jīng)倔強(qiáng)的我們，接受著父母細(xì)致入微的愛(ài)，逐漸磨去滿(mǎn)身的棱角。安妮認(rèn)識(shí)了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一起空想，一起笑鬧。這不就是認(rèn)識(shí)了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎？沒(méi)有提防翼翼的隱藏，淋漓盡致地把自己反饋給朋友