第第頁幼兒園中班科學(xué)教案：降落傘【活動目標(biāo)】

1.喜愛參加科學(xué)活動，體驗(yàn)玩降落傘的樂趣。

2.運(yùn)用觀測比較的方法，探究降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語言來表達(dá)自己的發(fā)覺并記錄結(jié)果。

3.提高觀測和動手操作的技能。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：幼兒有玩降落傘的閱歷、了解降落傘的組成。

物質(zhì)預(yù)備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶假設(shè)干、重量不同的三種鐵夾子假設(shè)干、勾叉記錄標(biāo)識假設(shè)干、記號筆假設(shè)干，【活動過程】

一、觀測"降落傘'，激發(fā)幼兒參與活動的愛好師：小伙伴你們喜愛玩降落傘嗎?看!降落傘下來啦。

二、第一次探究"落的一樣快的降落傘'。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同)1.老師介紹試驗(yàn)材料，提出活動要求。

(1)師：今日老師預(yù)備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘?

(2)提出活動要求：

A每個人制作一個降落傘。

B找一個好伙伴比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公正。

2.幼兒自主開展探究活動。

3.集中溝通，梳理小結(jié)。

(1)幼兒大膽說出試驗(yàn)過程和試驗(yàn)結(jié)果。

師：兩個降落傘落的一樣快嗎?你們剛才是怎么比的?

(2)爭論：怎么比才公正。

(3)老師結(jié)合圖示梳理。

(4)幼兒再次游戲，進(jìn)一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。

(5)梳理小結(jié)：一樣的降落傘，他們落的一樣快。

三、第二次探究"降落傘競賽'。(引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系)1.老師介紹試驗(yàn)操作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。

師：今日老師還給小伙伴們預(yù)備了一樣的塑料袋、藍(lán)色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。

2.介紹試驗(yàn)及觀測要求。

(1)兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘。

(2)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行比較。

(3)依據(jù)比較的結(jié)果，給最快的降落傘貼上，給最慢的降落傘打*。

3.幼兒自主探究，老師指導(dǎo)。

4.結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。

(1)鼓舞幼兒大膽表達(dá)試驗(yàn)過程和結(jié)果。

師：誰來說一說你發(fā)覺了什么?

(2)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

(3)老師梳理小結(jié)。

師：一樣傘面的降落傘，藍(lán)色夾子輕，降落傘落的慢，黑色