專題06、愛意導(dǎo)讀：這個世界有風(fēng)、有花、有陽光、也有愛。暖風(fēng)使我們感到溫柔，花香使我們感到愉悅，陽光使我們感到溫暖。而愛像暖風(fēng)？像花香，像陽光，它給予我們溫暖和愉悅，讓我們深深地沉醉其中。【一】名家名作（一）我想，這兩個女孩子一定是姐妹，她們看起來有點(diǎn)兒像。一坐下來，妹妹就嘰哩呱啦地不知道跟姐姐講什么，她的笑容好燦爛。做姐姐的一句話也沒說，很專心地聽她講，那雙眼睛一直看著妹妹，偶爾還輕輕地點(diǎn)頭，嘴角有一絲微微的笑。那微笑，怎么看也不像是一個十多歲的女孩所該擁有的。后來，妹妹大概是熱了，小手一直掀著額前的劉海，她半靠在姐姐身上，低聲問了什么，姐姐看了看左右，然后深深地點(diǎn)頭，妹妹馬上兩只腳跪在椅子上，雙手用力地拉開玻璃窗。姐姐低頭不知道問了妹妹什么，我想，她一定是問妹妹：“還熱不熱？”妹妹又笑了，無邪、天真，像個小天使。后來，妹妹大概困了，趴在姐姐的腿上打瞌睡。姐姐一只手讓她枕著，另一只手輕輕地?fù)崦妹玫念^。妹妹大概很困，一會兒就睡熟了，一動也不動。她那只手還是繼續(xù)撫摸著她的頭，那么輕又那么柔。我想，那一定是個很令人舒服的動作?！唻o《兩朵童稚》（節(jié)選）賞析：愛意滲透在細(xì)小的動作、神態(tài)和不經(jīng)意的言語中，品味細(xì)節(jié)之處表達(dá)出的愛意，寫出真實動人的愛。愛的涓流從來不以洶涌昭示她的存在，不需要世人驚嘆她撼天動地的力量。她從來只從明媚的心房發(fā)端，數(shù)著溫柔的節(jié)拍，流入蜿蜒的血管，讓沉浸其中的人周身如沐三月暖陽，每一處肌膚都在溫暖中酥癢的伸展著。愛意在望向你的眸中閃光，在撫著你的手里生長，在說與你的話中流淌。愛你的人，舉手投足都是輕緩的，怕驚動你幽謐的心海；一字一句都是熱切的，怕冷了你跋涉的身軀。簡媜目睹車上兩姐妹之間流轉(zhuǎn)的愛意，從每一個細(xì)微的動作中折射出的愛與溫情，讓她沉浸其中，為這一刻的靜好晃了心神。書寫愛意，就要從細(xì)微之處洞察這細(xì)節(jié)中流淌的美好。運(yùn)用細(xì)膩的筆法，將充滿愛意的細(xì)節(jié)，用精巧的動詞和富有表現(xiàn)力的形容詞生動刻畫出來。細(xì)細(xì)回味生活中你愛與愛你的人做出的細(xì)小動作與神情，亦或你所見到的有愛場景，揣度這之中蘊(yùn)藏的，你未曾察覺的愛意。（二）就是說愛，你也不用害怕，我是不會把愛情和友誼分得明白的，我說愛，也不過是純粹的深切的友情，毫沒有其他的意思。別離對于我是痛苦，但也不乏相當(dāng)?shù)陌参浚欢也⒉幌Ｍ谰脧P守在一起。我是個平凡的人，不像你那么“狂野”，但我厭棄的是平凡的夢。我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時時帶給彼此以慰藉，“像流星的光輝，照耀我疲憊的夢寐，永遠(yuǎn)存一個安慰，縱然在別離的時候?！碑?dāng)然能夠時時見見面敘敘契闊，是最快活的，但即此也并非十分的必要。如果我有夢，那便是這樣的夢，如果我有戀愛觀，那便是我的戀愛觀；如果問我對于友誼的見解，也只是如此。如果我是真心地喜愛你（不懂得配與不配，你配不配被我愛或我配不配愛你），我沒有不該待你太好的理由，更懂不得為什么該忘記你。我的快樂即是愛你，我的安慰即是思念你，你愿不愿待我好則非我所愿計及?！焐馈吨焐狼闀罚ü?jié)選）賞析：愛是一種心理需要，相愛的人彼此依賴思念，回憶自己的愛意情愫，將沉浸在愛意中的心境細(xì)致刻畫。像愛慕著日光的葵花不停它追尋的目光，送別一次又一次黃昏；像渴求著燈火的飛蛾不止它翻飛的薄翼，灼傷一處又一處柔軀。渴盼著愛的我們，抖落滿身塵垢疲乏，將心滌蕩得澄澈，用無邪的心緒書一紙青澀告白，送與他的剎那，心底涌動的愛意燙紅了你的面頰。愛是人萬千心思中最古早純粹的情愫，從月下花間坐，到秋夜獨(dú)登樓；從尺素傳千里，到西窗共剪燭。愛字一出口便是纏綿琴瑟聲，愛意一入心便是繾綣情腸繞。朱生豪在他的篇篇情書中，將愛帶來的歡心慰籍，思念不舍訴與戀人，讓兩顆心融化于一紙情深。愛意給人的情緒帶來影響，剖析自己處于愛意中的情感心思，敏感地捕捉到愛意帶來的內(nèi)心變化，用通感、比喻的手法讓主觀情感真實可感。結(jié)合自身體驗或他人經(jīng)歷，咀嚼愛所帶來的心緒變化，讓自己再度找到沉醉于愛意的感覺。（三）他們剛走出去，永瑛就問永珍：“昨晚上換下的那一堆臟衣服，媽都藏在哪兒去啦！趁早上沒事拿給我洗了吧?！庇勒湔f：“媽洗啦，你每星期才回來一天半天的，叫你休息休息，或者做上一點(diǎn)功課，那些衣服她明天有空洗，不讓你洗呢?！庇犁f：“我的功課都做完了，替媽媽勞動，本是在我的計劃里面的，一點(diǎn)也不耽誤我的事。我一邊洗衣服一邊和你們談話，也就是休息了?！庇勒渚瓦M(jìn)屋去，抱出一堆衣服來，永瑛就坐在屋角那邊去洗。這時候，永珍拉我在書桌邊坐下，問我要溫習(xí)什么。我說我要做算術(shù)習(xí)題，問她要不要和我一塊兒做。永珍說：“我的算術(shù)習(xí)題都做完了，不過我可以幫助你?！闭f著她又從爐子上拿下燒著的烙鐵來，一面熨著她自己下午過隊日穿的衣服，一面回答我的問題。我低著頭做算術(shù)習(xí)題，心里卻翻騰得厲害，耳朵里只聽見永瑛洗衣服嚓嚓的聲音，和永珍熨衣服嗤嗤的聲音，這時屋里安靜極了。我心里想：“我平常總是拿大娘和媽媽比，覺得李大娘比媽媽能干得多，今天才知道，永珍和永瑛還替她們的媽媽做了這么多的事!——冰心《好媽媽》（節(jié)選）賞析：愛意存在于日常生活中的每一件小事，體會身邊人在你習(xí)以為常的行為流露的愛意，將你對這份愛的珍視表達(dá)出來。愛每天從四面八方向我們擁來，如習(xí)慣了日升月落，習(xí)慣了自由呼吸一樣，我們漸漸覺察不出那些滲入生活底色的愛與溫暖。不記得上次對母親道謝是什么時候，不記得多久沒有給父親送上一聲問候，不記得愛你的人多少次放下自己的事務(wù)，前后為你忙碌，不記得他們多少次忍住自己的淚水，為你撫平心傷……對這些愛的珍視與依賴，不會時時在耳畔鳴鐘提醒，但每當(dāng)寒意侵襲，彷徨無助時，它們便成為勇氣，成為力量，為辛勞跋涉的你添一件溫暖的衾，歲月漫長，愛更恒久。冰心在目睹好友替母親洗衣服后，才意識到平日里自己對母親的愛多么缺少回應(yīng)，正是在這綴成生活的瑣事之中，愛意在不斷醞釀發(fā)酵。愛意通過生活中看似平常的小事中表達(dá)，反思那些你已習(xí)慣但卻彌足珍貴的愛，用描寫、抒情的手法，再現(xiàn)愛意畫面，抒發(fā)心中感動。細(xì)心捕捉生活場景，體悟愛的溫暖與可貴。將自己對愛的理解清晰表達(dá)。【二】優(yōu)秀云仿作沉醉在愛的世界里時光的背影，悠悠地走過。歲月爬滿的痕跡,有我沉醉的地方。晨光中的白粥清晨滾動著天邊的濕云，寒暄著冬日的冷調(diào)。朦朧的我披上外衣，看見母親蜷縮在沙發(fā)上，頭微低著沉睡。我輕聲喊著：“媽，你怎么睡這了?”。母親惶恐地走到廚房，自責(zé)地說:“哎！你看這白粥都煮糊了，我還怕來著，專門坐在客廳里，這……”雪白的粥，糊著的湯汁，還冒著一股股熱氣。我感嘆起來，我總是嫌棄白粥，常常吃上半碗就去外面買面包，當(dāng)我還沉睡在暖和的床上，母親便在寒冬中為我準(zhǔn)備早餐，小心翼翼地只為不打擾我。想到這，我內(nèi)心便一片潮濕。愛，是不出聲的柔和，是沉默卻帶著熾熱的溫度，是晨光中沉醉在愛里的一碗白粥。黃昏時的問語夕陽的余暉是陽光的眷戀，是黃昏涂抹下的最后一片殷紅。姥姥半瞇著眼，仔細(xì)地著著電視劇。姥爺總是形影不離地坐在旁邊，手中握著雜志，還不時看著電視。姥爺輕聲問我：“孫女，教姥爺識字好不?”我疑惑著。姥爺有點(diǎn)不好意思地說：“你姥姥耳朵不好使，聽不清電視里人們的話，我和你姥姥認(rèn)識字又不多，她一問我就回答不上來了?！蔽抑溃褷斠恢辈幌矚g看電視，他也不喜歡聽，看雜志純粹是為了認(rèn)字。姥爺算高齡了，卻為了姥姥去識字?！耙雇缓熡膲?，春風(fēng)十里柔情”，秦觀所寫的便是姥姥與姥爺之間那份愛了吧。正如一花只為一人開，平凡的問語，不平凡的相守，愛才會平平淡淡的幸福。夜星中的留言夜深了，群星睡下了，月亮還醒著。我躺在床上，久久不能入眠，只因為何老師的留言。何老師是我初二的班主任，上課那雙鼠眼，在黑板上寫滿方程式的鷹爪，還有貓足躡步的腳步聲，讓我們都難以忘懷，以至于班群上都很安靜。直到那天初三開學(xué)的來臨，何老師發(fā)了這條留言:孩子們，今天你們都是初三生了，以后不要再貪玩，不要對自己失去信心，老師希望你們在初三都奮斗起來，你們永遠(yuǎn)都是老師眼中的好孩子?！蔽腋袆恿?，這簡樸的留言里，包含著多少關(guān)愛，隱藏著多大的期望。在留言發(fā)布不久，班群熱鬧起來了。何老師，我永不忘你的關(guān)愛，因為你的關(guān)愛，我曾沉醉過無數(shù)這樣的夜晚。林清玄在散文中寫道：“愛是作料，要加在肉羹里才會更加美味,肉羹可能會冷，生命的愛與祝愿，永遠(yuǎn)是熱騰騰的，肉羹可能會在動蕩中滿溢出來，生命里被寶藏的真情蜜意則永遠(yuǎn)逝不去?！睈酆唵螀s不單調(diào)，它有盛夏蟬鳴的熱度，有深秋潭湖的深度，但絕不會有寒冬清風(fēng)的冷度。歲月爬滿的痕跡中，寫滿了愛的素箋。我不忘，那里曾讓我沉醉過。賞析：【三】寫作素材樹影在陽光下斑駁成一池碎輝，扁舟輕蕩，搖曳著誰的清夢，載著誰的幽懷。在光陰的流波中，我們一路漂泊一路歌，縱使風(fēng)急雨驟也有暖意從足下直達(dá)心底，讓人如醉眠初溫的酒，如懷揣長明的燈。在顛簸生命中，多虧有愛意為我們駕起安穩(wěn)的舟，讓每一個夜航的天空都有星子相照，讓每一朵吻頰的海浪都有暖意濡潤。愛是春日里藏不住笑靨的紅櫻花，微風(fēng)一動便引得枝葉搖顫，微芬吐露。愛意就這樣綻滿遠(yuǎn)嶺山川，就這樣擁著你疲憊的心入她溫?zé)岬膽?。她的勢頭或許不比燎紅山坡的杜鵑更熾烈，但那絲絲滲入鼻腔的清甜，那輕撫發(fā)梢的柔瓣，都給你最微妙的觸動，讓你深吸一口，便靈魂都洋溢著愛的熱潮。愛意在每一個細(xì)小的動作中流露，在每一處溫柔的目光中傾吐，愛意是榆葉細(xì)密的紋路，探向生活每個角落。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。像剛剛落腳筑巢的雨燕，我們邀請種種美好進(jìn)入生命，好搭建一處遮得風(fēng)霜能棲身，容下翅羽暫忘憂的居所。而將它們粘連鉤織起來的，正是愛意。愛意在雪夜為你燃起燈，單是遙遙望見，就讓人有再度揮翅的力量。愛意在烈日下為你撐起傘，只是小小陰涼，就讓人胸懷吹遍清涼的風(fēng)。愛是依靠，是慰藉，是想時時吻上你朱唇的思念，是夜夜安睡你身畔的陪伴。愛意的降臨從來不需盛大儀式，它已成為習(xí)慣，編織成生活的經(jīng)緯。愛意在每一餐貼合你刁鉆味蕾的飯菜里沸騰，在每一件洗去你留下污跡的衣衫里安睡，在每句晨光里的道別、星光下的問候中起舞。冗長的日子里，我們就這樣被愛意擁抱著安度一輪輪春秋寒暑。愛意包藏在件件日常小事中，像歲月揉進(jìn)樹的年輪，愛意在點(diǎn)滴流年中浸入你的生命。每天都在享受愛意也付出愛意的你，對愛有什么樣的體會呢？這份愛給你帶來怎樣的改變，盈滿愛意的生活與心靈是怎樣的色彩呢？【四】學(xué)生大寫作遺憾如絲，纏繞成生命的脈絡(luò)，常喚一聲輕嘆。遺憾如霧，模糊了前路的軌跡，總增幾處顛簸。回首那些泛黃記憶里的不甘和悔意，你想怎樣書寫點(diǎn)點(diǎn)遺憾？根據(jù)主題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。寫作要求分值學(xué)評同評師評總分1主題明確、立意深刻102結(jié)合自身，選取身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴103采取總分總的結(jié)構(gòu)104感情真摯，從心出發(fā)105語言生動、形象，富有張力。106采取“小標(biāo)題”方式107運(yùn)用情景交融的手法，讓人們產(chǎn)生共鳴108運(yùn)用比喻、排比、夸張和擬人等修辭手法109事宜的心理描寫，讓你的文章芳香四溢1010引用1到5句貼合主題的詩句10評價說明：習(xí)作中使用了寫作要求“√”，沒有使用“×”寫作提示：單元寫作綜合訓(xùn)練，是在每日片段寫作的基礎(chǔ)上完成。因此，在寫作中我們要有意識的穿插所練習(xí)的訓(xùn)練點(diǎn)，并用紅筆勾畫下來。方便同學(xué)打分教師點(diǎn)評：題目：