滬教版一年級語文上冊課件：《不倒翁》

【篇一】[教學目標]1、能在語言環(huán)境中認識“球、買、畫、拍”4個生字，認識筆畫“豎折”。在老師的指導(dǎo)下描寫“畫、買、拍”3個字。2、能正確朗讀兒歌，熟讀成誦。3、認讀復(fù)韻母ɑo、ou、iu，并讀準它們的四聲。初步學習聲母與ɑo、ou、iu組成的音節(jié)，繼續(xù)學習拼讀音節(jié)。[教學過程]一、導(dǎo)入學習1、課前兩分鐘播放視頻。2、師：同學們，剛才你們看到小朋友玩的是——（生：皮球），媒體出示圖片：皮球。師：小手舉起來，和老師一起寫一寫“皮球”。（板書：皮球）學習生字“球”。（1）指名拼讀，正音。你有什么好方法記住這個字？“王加求，球球球”“球”字右半部有一筆小朋友們特別容易漏掉，猜猜是哪一筆？突出重點筆畫，“球”字右半部怎樣寫？（2）除了皮球，你還知道什么球？讓我們一字開花！3、師：請你觀察圖片，說說小朋友在哪里，在干什么？（補充完課題）今天，就讓我們一起來玩玩皮球，學學兒歌！齊讀課題。二、課文學習1、師：請你輕聲跟著老師讀一讀兒歌。師：小猴怎么就會翻跟頭了呢？2、讓我們請出今天的生字寶寶！買：誰來當小老師？“買”字第一筆是？（多名生說，齊說）“買”的反義詞是？拍：小小皮球圓又圓，舉手輕輕拍一拍！請你做做拍皮球的動作。（指名讀“拍”）小朋友們剛剛用什么來拍皮球的呀？所以“拍”的部首是？你還知道哪些“提手旁”的字？讓我們串串冰糖葫蘆！請你觀察這些字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？畫：課文里的皮球有什么特點呀？誰來讀讀這個字？（帶讀）誰的火車開最快？我們今天要學新的筆畫“豎折”（帶讀“豎折”）“豎折”怎樣寫？在同座位的手心上寫一寫？和老師一起寫一寫“豎折”。（板書“豎折）觀察一下，“畫”字的在田字格中的關(guān)鍵筆畫是？小手舉起來，和老師一起寫一寫“畫”。打開語文書，請你描一個“畫”字。（巡視）“畫”字共幾筆？第七筆是？請你找出下列帶有筆畫“豎折”的字？3、師：生字寶寶回到課文中了，你還認識他們嗎？請你把課文讀給你的同座位聽一聽。（同座位互讀）師：誰想讀給大家聽？誰來挑戰(zhàn)他？（指名讀、挑戰(zhàn)讀）師：你們想不想讀呀？我們一起讀一讀?。R讀）師：讀的真不錯！男女生配合著讀好嗎？男生讀藍字，女生讀紅字。（男女生讀）師：讀的真好！老師也想讀了。愿意和老師配合著讀嗎？請你讀黑色字的部分。（師生配合讀）師：這首兒歌你會了嗎？老師考考你。（課文填空）4、老師根據(jù)課文編了一首新兒歌，誰來給大家讀一讀？我們一起讀讀吧！和課文有什么不一樣的地方了呀？那你自己會編嗎？5、師：和老師一起做個游戲，輕松一下。讓我們“拍皮球，讀詞語”。三、拼音學習1、上節(jié)課，我們學習了三個復(fù)韻母，你還記得他們嗎？2、今天我們要學習新的復(fù)韻母：奧運奧運ɑoɑoɑo海鷗海鷗ououou我學游泳iuiuiu（1）師范讀，生跟讀。（2）開火車讀。3、師：誰來帶領(lǐng)大家讀一讀復(fù)韻母的四聲？（我請大家跟我讀）師：仔細找一找，你發(fā)現(xiàn)了什么？媒體出示句子：i、u在一起，調(diào)號標在后。（學生朗讀）4、請你來拼一拼。5、用線連一連。6、游戲：看誰摘的氣球多?！酒繉W習目標1、繼續(xù)學習復(fù)韻母aieiui，學習拼讀音節(jié)，借助拼音讀準字音。2、在語言環(huán)境中正確認讀生字“把、孩、又、起、來”，用自己掌握的方法主動識記生字。3、能字字過目朗讀課文，讀準字音，能大體了解兒歌的內(nèi)容。4、描摹“又、來”，注意筆順規(guī)則。重點和難點1、在語言環(huán)境中正確認讀五個生字，練寫筆畫“捺”.2、字字過目朗讀兒歌中，能不唱讀、不頓讀。學習準備：實物不倒翁學習過程一通過聽讀方式感知兒歌內(nèi)容1、實物演示不倒翁，問：這是什么？2、出示課題，讀題。3、聽課文錄音，思考：聽到了什么？（先自由準備，然后討論）4、出示課文：說你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩。說你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來。5、教提示范讀課文，學生邊聽邊看課文。6、自由讀。（指名讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀）二在語言環(huán)境中學習生字新詞1、借助拼音，自己練習拼讀準生字的讀音：把、孩、又、起、來。2、練寫“又”和“來”，指導(dǎo)練寫筆畫“捺”.3、生字組詞。4、游戲鞏固：郵遞員送信。三朗讀指導(dǎo)1、讓生字回到課文中，再讀課文，指導(dǎo)學生把語氣讀出來。說你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩。說你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來。2、再讀課文，找出含有aieiui韻母的漢字。提示：拼讀音節(jié)：呆、推四復(fù)習復(fù)韻母，拼讀音節(jié)1、復(fù)習復(fù)韻母aieiui2、拼讀音節(jié)zhaichaishaizaicaisaibeipeimeifeideigeizhuichuishuizuicuisui（自由讀，指名讀）五