第頁(yè)做最美教師心得體會(huì)做最美老師心得體會(huì)1

今年8月19日，我參與了地區(qū)教化局舉辦的20xx年特崗老師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐閱歷還是非常缺乏，參與這樣的培訓(xùn)是非常有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位閱歷豐富的高校老師講課后收獲良多。在那里感謝教化局帶給了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教化方法和教化理念。

此次老師崗前培訓(xùn)的資料非常豐富，包括師德師風(fēng)教化、教化新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革狀況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)學(xué)生管理、教化政策法規(guī)等諸多方面的學(xué)問(wèn)。雖然時(shí)間只有一天，但資料卻是充溢的，對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí)。使我深刻地相識(shí)到：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教化的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。

作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心摯友一樣。另外，我對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識(shí)，相識(shí)到了老師職責(zé)的重大艱難，要做一名好老師務(wù)必要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華、含辛茹苦、靜默耕耘、新時(shí)代下的老師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平、有靈敏的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)潛力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)激勵(lì)的話、勸慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了很多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，透過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)資料的學(xué)習(xí)，使我相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的老師，務(wù)必具備最基本的“六仔細(xì)”要求，即仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、試驗(yàn)、提問(wèn)、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教化教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，就應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)學(xué)問(wèn)的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者。特性是在新課程改革的背景下，必需要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

做最美老師心得體會(huì)2

一、職業(yè)道德方面

我始終以一名高校老師而驕傲，酷愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提示自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。

二、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的探討》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成果，但和一些科研實(shí)力較強(qiáng)的老師相比還有不小的差距，對(duì)此我有醒悟的相識(shí)，今后會(huì)不斷努力。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名高校老師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生供應(yīng)高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)老師的新要求。

三、管理和服務(wù)方面

作為市場(chǎng)營(yíng)銷教研室副主任，我主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，為老師們仔細(xì)服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料打算、專業(yè)技能培訓(xùn)支配、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參加，為專業(yè)評(píng)估順當(dāng)通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力氣。

對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生畢業(yè)論文支配、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室老師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思索，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充溢信念!我信任，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我肯定能做到更好!

做最美老師心得體會(huì)3

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。

雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對(duì)其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識(shí)到要成為一名合格的高校老師不是一件簡(jiǎn)單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我相識(shí)到，作為高校老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問(wèn)和思想教化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

二、對(duì)學(xué)校的前景充溢了信念，也對(duì)自己選擇人民老師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱情的歡迎，也介紹了學(xué)校將來(lái)的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充溢了信念，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教化事業(yè)、扎根于我們師專這片充溢希望的熱土的信念。

三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。

四、相識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，須要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)老師的工作始終非常崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的相識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高校教學(xué)過(guò)程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對(duì)高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的相識(shí)從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

我相識(shí)到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和學(xué)生共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的老師，須要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到特性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

高校課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為高校的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅須要老師有專業(yè)的學(xué)問(wèn)，還須要有獨(dú)立性、創(chuàng)建性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的駕馭。我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的摯友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民老師。

做最美老師心得體會(huì)4

20xx年8月我有幸參與了吉首高校組織的高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首高校資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會(huì)、方法及閱歷，使我在很多方面得到了啟發(fā)并提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的學(xué)問(wèn)和人格的魅力同時(shí)讓我對(duì)高等學(xué)校專業(yè)老師應(yīng)當(dāng)具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理實(shí)力有了清楚相識(shí)。通過(guò)2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。

一、為人師表

孔子說(shuō)過(guò)，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒芷渖?，如正人何?”大教化家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已，“為老師而學(xué)必需設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的特別明白了?！笨梢?jiàn)，老師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。老師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教化的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤(rùn)幼苗，對(duì)學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會(huì)，高校老師往往表現(xiàn)為社會(huì)代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而高校生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以老師的言行為榜樣。因此，老師在教化勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)看法，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，干脆熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，干脆影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，干脆影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。

二、終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新

所謂“活到老、學(xué)到老”，老師應(yīng)當(dāng)終身不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，全面充溢發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，學(xué)問(wèn)更新速度極快，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教化勞動(dòng)對(duì)象的特別性，確定了高職教化勞動(dòng)不行能整齊劃一，不行能有“最佳方案”，不行能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)當(dāng)不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，只有不斷拓展，我們的教化和教學(xué)實(shí)力，不斷的創(chuàng)新才是高職教化中的永恒真理。

三、老師角色轉(zhuǎn)換

我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕老師，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師。社會(huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以我們要在轉(zhuǎn)換角色方面下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)老師，高校老師除了應(yīng)具備豐厚堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)之外，還應(yīng)履行教學(xué)、科研;社會(huì)服務(wù)等基本職責(zé)，達(dá)到肯定的思想專業(yè)高度，即特地承傳人類文化精華，擅長(zhǎng)用獨(dú)有頭腦，獨(dú)立精神，實(shí)事求是

地自我或引導(dǎo)他人探究真理的品質(zhì)，并且同時(shí)駕馭成熟的備課，上課，探討技能。除此之外，一名合格的高校老師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來(lái)嚴(yán)格的要求自己，要做到思想上忠誠(chéng)于教化事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教化事業(yè)發(fā)展。

四、提高教學(xué)技能

在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)覺(jué)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中好像有些不管用，還須要像老老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，才能得以嫻熟的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)其他老師的課，我發(fā)覺(jué)我這個(gè)老師的確有許多方面須要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)閱歷，這樣才能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的反思與總結(jié)，必需要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。而我也必需提高自己的.教學(xué)實(shí)力。

五、提高科學(xué)探討水平

教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)探討是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨(dú)立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對(duì)之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)探討以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下，它才有利于提升地方高校的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培育合格人才，必需以科研作為后盾，沒(méi)有科研，學(xué)問(wèn)很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充溢了教化學(xué)問(wèn)的相關(guān)內(nèi)容，明確了高校老師應(yīng)肩負(fù)的使命，正確相識(shí)到高校老師應(yīng)達(dá)到的基本要求，學(xué)習(xí)了保障高等教化的法律法規(guī)，深化思索了做為高校老師應(yīng)有的老師職業(yè)道德，駕馭能使教學(xué)效果事半功倍的教化心理學(xué)，同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐上有了肯定的而進(jìn)步，我信任，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我以后的高校專業(yè)老師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)。

做最美老師心得體會(huì)5

每個(gè)學(xué)校都有體優(yōu)秀的老師不足為奇，但有整個(gè)優(yōu)秀的老師團(tuán)體就是傳奇。**年元月17日教化辦總結(jié)會(huì)上XX主任提到“如何規(guī)劃好老師隊(duì)伍的建設(shè)”是今后開(kāi)展工作的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容之一。是的，本學(xué)期中和中心小學(xué)在校長(zhǎng)XXX提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學(xué)校，做最美老師，育最美學(xué)生”為目標(biāo)，全體師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中學(xué)習(xí)美、宣揚(yáng)美、踐行美、成就美的同時(shí)奏響了做“最美中和人”的最強(qiáng)音！

翻開(kāi)“守候教化的漂亮”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，幾年來(lái)，中和人凝心聚力，團(tuán)結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、攜手奮進(jìn)的老師團(tuán)隊(duì)，他們有心系學(xué)校發(fā)展、扎實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新的行政團(tuán)隊(duì)，有教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)、課題探討富有成效的教研組，有仔細(xì)務(wù)實(shí)、歡樂(lè)工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無(wú)愧于優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)。上至勤勉奮進(jìn)的校長(zhǎng)，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學(xué)到許多值得學(xué)習(xí)的地方。

一、做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中，黃校長(zhǎng)是一名教科研型的老師，又是一位閱歷豐富的管理型校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)，他堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的終身華蜜奠基”的辦學(xué)理念，辦“質(zhì)量?jī)?yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿足”的學(xué)校，并以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)諾言。美珠副校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力和科研實(shí)力，從她身上我感悟到專心工作的華蜜；亞亮副校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力和科研實(shí)力，她對(duì)教化事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個(gè)同事，從她身上我深感教化須要用自己的愛(ài)心經(jīng)營(yíng)；柳導(dǎo)本著“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作”的原則讓我懂得教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣；麗寶老師用真心去訓(xùn)誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，讓我信任今日含苞欲放的花蕾，明日定是盛開(kāi)的花朵；富有活力又能說(shuō)會(huì)道的煒芯老師讓我懂得活在當(dāng)下，盡情享受教化的每一天。

二、做一個(gè)諄諄善誘，愛(ài)心點(diǎn)燈的育人使者

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中還有富有活力、充溢朝氣和能說(shuō)會(huì)道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團(tuán)隊(duì)，從他們身上我學(xué)會(huì)了禮讓，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教化；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽(yáng)、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團(tuán)隊(duì)，從他們身上我學(xué)會(huì)了用觀賞的眼光對(duì)待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，做一個(gè)諄諄善誘，愛(ài)心點(diǎn)燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，從他們身上我學(xué)會(huì)了用“美”來(lái)對(duì)待生活；還有愛(ài)崗敬業(yè)的英旋、金姖、國(guó)基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無(wú)私的愛(ài)，在執(zhí)教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡顯動(dòng)人的才智之美，讓我體會(huì)到老師的最大華蜜就是看到孩子們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、做一個(gè)感恩常在，感動(dòng)常存的漂亮老師

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來(lái)，也記不清有多少個(gè)日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。。總而言之，不管面臨什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭(zhēng)取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時(shí)的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說(shuō)聲“感謝你！麗永、雷婷你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實(shí)的基本功在教學(xué)上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學(xué)效果，所帶的班級(jí)成果連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，并多次被評(píng)為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師和教壇新秀。在這個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，群星閃爍，還有許很多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負(fù)責(zé)任的告知大家，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是學(xué)校的主子，每個(gè)人都是學(xué)校的管理者，每個(gè)人都有著感人好聽(tīng)的故事。

老師，因優(yōu)秀而漂亮。她們的優(yōu)秀源于對(duì)教化事業(yè)的酷愛(ài)，她們的漂亮則是對(duì)真善美的執(zhí)著追求，奉獻(xiàn)是她們的座右銘，愛(ài)心、耐性、責(zé)任心形影不離，平凡而不平凡，大氣而不張揚(yáng)，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和老師，漂亮就在這里！

做最美老師心得體會(huì)6

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的須要。

一學(xué)期來(lái)，我還專心參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了專心參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還專心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，特性是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實(shí)踐中，專心利用遠(yuǎn)程教化資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和創(chuàng)建性思維，力