歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！/r/n第二/r/n單元/r/n達標/r/n測試/r/n卷/r/n時間：/r/n9/r/n0分鐘滿分：100分/r/n第一部分/r/n/r/n積累與運用(/r/n40/r/n分)/r/n一、看拼音，寫詞語。(7分)/r/n魯濱遜liúluò(/r/n/r/n/r/n)荒島，jìmò(/r/n/r/n/r/n/r/n)和kǒngjù(/r/n/r/n)籠罩心頭，但他并沒有絕望。他在大船上找到一些shūjí(/r/n/r/n/r/n)和一條狗、兩只貓，這使他qīliáng(/r/n/r/n)的生活得到了一絲kuānwèi/r/n/r/n(/r/n/r/n/r/n/r/n)。他努力自救，最終走出了kùnjìng/r/n/r/n(/r/n/r/n)，回到了英國。/r/n二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(12分)/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()/r/nA/r/n./r/n圈/r/n養(yǎng)(juàn)/r/n /r/n簡/r/n陋/r/n(lòu)/r/n /r/nB/r/n./r/n折/r/n磨(zhé)/r/n混/r/n亂(hún)/r/nC/r/n./r/n畜/r/n養(yǎng)(chù)/r/n /r/n藤/r/n蔓/r/n(wàn)/r/n /r/nD/r/n./r/n掙/r/n脫(zhèng)/r/n瞟/r/n見(piāo)/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n下列詞語中，沒有錯別字的一項是()/r/nA/r/n./r/n倒霉/r/n /r/n草莓/r/n /r/n教晦/r/n /r/n悔辱/r/nB/r/n./r/n恐懼/r/n /r/n俱怕/r/n /r/n颶風/r/n /r/n懼樂部/r/nC/r/n./r/n剔除/r/n /r/n賞賜/r/n /r/n挑剔/r/n /r/n賜予/r/nD/r/n./r/n帳篷/r/n /r/n篷松/r/n /r/n裁縫/r/n /r/n敞篷車/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n/r/n下列詞語中的“貸”與其他三項意思不同的是()/r/nA/r/n./r/n農(nóng)貸/r/n /r/nB/r/n./r/n嚴懲不貸/r/n /r/nC/r/n./r/n信貸/r/n /r/nD/r/n./r/n房貸/r/neq\a\vs4\al\co1(4.)/r/n/r/n下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)/r/nA/r/n./r/n錯失了良機時不要灰心喪氣，要以“塞翁失馬，/r/n焉知非福/r/n”的辯證方法來鞭策自己。/r/nB/r/n./r/n分別在即，小月依依不舍地對童童說：“不知道什么時候我們才能/r/n重見天日/r/n?。　?r/nC/r/n./r/n既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，就要設(shè)法解決，自怨自艾是/r/n無濟于事/r/n的。/r/nD/r/n./r/n學校要舉辦“慶建黨百年品書香詩韻”詩歌朗誦活動，同學們個個/r/n躍躍欲試/r/n。/r/neq\a\vs4\al\co1(5.)/r/n/r/n下列句子沒有語病的一項是()/r/nA/r/n./r/n聽到這個消息，我們小聲地議論起來。/r/nB/r/n./r/n通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。/r/nC/r/n./r/n田野里，金黃的油菜花競相開放，五顏六色，十分絢麗。/r/nD/r/n./r/n講話不禮貌的人是不文明的行為。/r/neq\a\vs4\al\co1(6.)/r/n/r/n下面作品、作者、國籍對應(yīng)不正確的一項是()/r/nA/r/n./r/n《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛?！绹?r/nB/r/n./r/n《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞典/r/nC/r/n./r/n《愛麗絲漫游奇境》——劉易斯·卡羅爾——英國/r/nD/r/n./r/n《湯姆·索亞歷險記》——馬克·吐溫——美國/r/n三、用“續(xù)”字組成不同的詞語填空。(4分)/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，(/r/n/r/n)搬到岸上。/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n陰雨連綿的壞天氣(/r/n/r/n)了一個月，真叫人難受。/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n《湯姆·索亞歷險記》這本書實在太有趣了，我(/r/n/r/n)看了幾個小時都不覺得累。/r/neq\a\vs4\al\co1(4.)/r/n/r/n在學完課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》后，我覺得不過癮，又找來原著(/r/n/r/n)把剩下的內(nèi)容一口氣讀完了。/r/n四、按要求完成句子練習。(8分)/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n神舟十二號載人飛船在長征二號F遙十二運載火箭的托舉下，以一往無前之勢飛入太空。(縮句)/r/n________________________________________/r/n_______________/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(仿寫)/r/n________________________________________/r/n_______________/r/n________________________________________/r/n_______________/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n/r/n體會例句中加點部分的特點，照樣子，根據(jù)提示將句子補充完整。/r/n例：教室里真安靜啊，/r/n連針掉在地上的聲音都能聽見/r/n。/r/n(1)他奮力向前跑去，________/r/n____________________________/r/n。/r/n(2)馬上就要上臺演講了，菲菲____________/r/n_______________/r/n_/r/n。/r/n五、填空。(9分)/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n在本單元中，我們認識了__________/r/n____/r/n__________的魯濱遜、/r/n___________________/r/n的尼爾斯和/r/n____________/r/n_______的湯姆。/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》中的梗概部分，寫了魯濱遜流落荒島發(fā)生的一些事情，可概括為：流落荒島、_____/r/n___________/r/n_______、________/r/n__________/r/n____、_________/r/n________/r/n_____、回到英國。/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n/r/n老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，/r/n____________/r/n”。我們要想真正地了解一個人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水___________/r/n__/r/n_____，近山________/r/n__/r/n________”。/r/n/r/n第二部分/r/n/r/n閱讀與欣賞(/r/n30/r/n分)/r/n六、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)/r/n【調(diào)查結(jié)果】明德小學張老師就六年級同學閱讀課外書的情況進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六(1)班30人中只有10人閱讀課外書。/r/n【原因呈現(xiàn)】張老師收集了同學們不看課外書的理由，主要有以下四類：/r/n小雅——作業(yè)多，沒時間看小柔——內(nèi)容枯燥晦澀，看不懂/r/n小莉——不知道該看什么書小曼——堅持不下來/r/n【解決方法】/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n認真閱讀材料，為小雅和小曼不看課外書找到原因及對策。/r/n(4分)/r/n類型代表/r/n原因/r/n對策/r/n小雅/r/n小曼/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n張老師讓你針對上面的材料作個總結(jié)發(fā)言，針對同學們的情況，你想怎么說？(提示：/r/n①/r/n從材料中篩選有用信息；/r/n②/r/n思路清晰，語言得體。)(4分)/r/n_______________________________________________________/r/n________________________________________/r/n_______________/r/n________________________________________/r/n_______________/r/n七、課內(nèi)閱讀。(8分)/r/n總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。/r/n這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：/r/n在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。/r/n現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n選文出自長篇小說《_________/r/n___/r/n_________》，作者是英國的______________。(2分)/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n文中畫橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)/r/n________________________________________/r/n_______________/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n/r/n對文中畫波浪線的句子理解最恰當?shù)囊豁検?)(2分)/r/nA/r/n./r/n在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。/r/nB/r/n./r/n壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅強。/r/nC/r/n./r/n把好處和壞處對照起來看，能使自己理智地面對現(xiàn)實，在絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。/r/neq\a\vs4\al\co1(4.)/r/n/r/n從選文中我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？(2分)/r/n________________________________________/r/n_______________/r/n________________________________________/r/n_______________/r/n八、課外閱讀。(14分)/r/n愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)/r/n①/r/n愛麗絲靠著姐姐坐在河岸邊無所事事，她開始感到厭倦。有時候她偷偷瞟一眼姐姐看的書，可是書里既沒有畫，又沒有對白。她就想：“一本書里既沒有畫，又沒有對白，那還有什么意思呢？”/r/n②/r/n天氣很悶熱，她感到非常困，甚至有點迷糊了。但是愛麗絲還是很認真地盤算著，是否值得花點兒力氣站起來采些雛菊花做個花環(huán)？就在這時，突然有一只粉紅眼睛的白兔，貼著她身邊跑過去了。/r/n③/r/n看到一只粉紅眼睛的兔子，并不是什么值得大驚小怪的事，甚至聽到兔子自言自語地說：“哦，天哪，哦，天哪，我要遲到了?！睈埯惤z也沒感到有什么離奇的。但是，那只兔子竟然從背心口袋里掏出一只表，還看了看，然后又匆匆跑了。這時，愛麗絲一下子跳了起來，腦子里閃過一個念頭：從來沒見過兔子穿著有口袋的背心，而且還能從口袋里掏出一只表來。她忍不住好奇，緊緊跟著兔子穿過一片田野，剛好趕上看見兔子跳進了灌木叢下的一個大洞里。/r/n④/r/n不管三七二十一，愛麗絲也緊跟著跳了進去，她想都沒想怎么出來。/r/n⑤/r/n這個兔子洞開始像走廊，筆直向前，后來就突然向下了。拐得那么急，向下落得又那么快，愛麗絲還沒有來得及站住，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進了一個深井里。/r/n⑥/r/n也許是井太深了，也許是她下落得太慢。為什么呢？因為一邊往下掉著一邊還有足夠的時間東張西望，考慮下一步會發(fā)生什么事。開始，她使勁往下看，想知道會掉到什么地方。但是底下黑漆漆的，什么也看不見。隨后，她看四周的井壁，只見井壁上排滿了碗櫥和書架，以及掛在釘子上的地圖和圖畫。她順手從架子上拿了一個罐頭，罐頭上寫著“橘子醬”。令她大失所望的是，里面是空的，她不敢把空罐頭扔下去，怕砸著下面的人。因此，在繼續(xù)往下掉的時候，她想辦法把空罐頭放到另一個碗櫥里去了。/r/n⑦/r/n“好啊，”愛麗絲想，“我摔過了這么一大跤，以后再從樓梯上滾下來那可就不算回事啦！家里人肯定都會說我膽子變大了，哼，哪怕我從屋頂上掉下來，我也會一聲不吭！”/r/n⑧/r/n掉啊，掉啊，掉啊，這一跤怎么一直掉不到底呢？愛麗絲大聲說：“我不知道掉了多深，算算看，已經(jīng)掉了大約四千里了，我想肯定有了——”“沒錯，大概就是這個距離——但是，不知道在什么經(jīng)緯度呢？”(愛麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認為這是挺時髦的字眼，說出來怪好聽的。)/r/n⑨/r/n掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，她沒別的事可做，所以又自己嘀嘀咕咕地說起話來。/r/n“貓吃蝙蝠嗎？貓吃蝙蝠嗎？”有時說亂了，“蝙蝠吃貓嗎？”你看，這兩個問題她哪個也回答不出來，所以，她怎么問都無所謂了。/r/n她睡著了，開始做起夢來。她夢見自己正和黛娜(黛娜是她的貓)手拉著手散步，她很認真地問貓：“現(xiàn)在，黛娜，告訴我實話，你到底吃過蝙蝠沒有？”正說著，忽然“砰”的一聲，她掉到了一堆枯枝敗葉上，總算掉到底了！/r/n/r/n(有改動)/r/neq\a\vs4\al\co1(1.)/r/n/r/n細讀選文，補充情節(jié)圖。(2分)/r/neq\a\vs4\al\co1(2.)/r/n/r/n結(jié)合選文，聯(lián)系整本書，你覺得愛麗絲是個什么樣的姑娘？嘗試用幾個關(guān)鍵詞概括一下。(3分)/r/n________________________________________/r/n_______________/r/neq\a\vs4\al\co1(3.)/r/n/r/n對文中畫線句的理解正確的一項是()(2分)/r/nA/r/n./r/n愛麗絲掉進了兔子洞，并且一直掉啊掉啊，早就已經(jīng)嚇破了膽，在胡言亂語了。/r/nB/r/n./r/n愛麗絲用一連串的“自言自語”，嘲諷了當時讓學生死記硬背的教育制度。/r/nC/r/n./r/n愛麗絲只是個小女孩，掌握的詞匯還不多，她往往會把詞語說錯，使故事更加有趣。/r/neq\a\vs4\al\co1(4.)/r/n/r/n結(jié)合選文，再細讀書籍結(jié)尾，對下列說法進行判斷。(3分)/r/n這時候，全副紙牌飛到空中，又紛紛揚揚地落到她身上。她叫了一聲，或許是由于驚嚇，也或許是由于憤怒，她試圖把它們打掉，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在河岸上，頭枕在姐姐的懷里，她姐姐正輕輕地拂去從樹上飄落到她臉上的一些枯葉。/r/n“醒醒，親愛的愛麗絲！”她姐姐說，“你這一覺睡得是真夠長的！”……/r/n(1)小說直到最后才將謎底揭曉，告訴我們這原來是愛麗絲的一個夢，讓人感到意外。/r/n /r/n(/r/n/r/n)/r/n(2)結(jié)尾呼應(yīng)開頭，寫法獨特，使內(nèi)容更加完整，結(jié)構(gòu)更為嚴謹，并能引發(fā)讀者的共鳴。/r/n /r/n(/r/n/r/n)/r/n(3)夢境雖然美妙，但夢終究是夢，一切都是毫無意義的，一切都會成為乏味的現(xiàn)實。/r/n /r/n(/r/n/r/n)/r/neq\a\vs4\al\co1(5.)/r/n/r/n下面是不同譯者筆下《愛麗絲漫游奇境》中句子的翻譯，你更喜歡哪一句？選一選，并寫一寫喜歡的理由。(4分)/r/nA/r/n./r/n愛麗絲既不明白什么是經(jīng)度，也不明白什么是緯度，可她認為這是挺時髦的字眼，說出來怪好聽的。(譯者：穆紫)/r/nB/r/n./r/n愛麗絲對經(jīng)度和緯度毫無概念，但她說這些詞時，嘴角會輕輕上揚，特神氣。(譯者：王永年)/r/nC/r/n./r/n愛麗絲對經(jīng)緯度是怎么回事一點兒也不明白，不過她覺得這些字眼兒像音符一樣又大又好聽。(譯者：黃健人)/r/n我更喜歡________句，因為________/r/n_______________/r/n________/r/n________________________________________/r/n______________/r/n________________________________________/r/n______________/r/n第三部分/r/n/r/n表達與交流(/r/n30/r/n分)/r/n九、習作展示。/r/n請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求：敘述清楚，感情真摯，不少于450字。/r/n

/r/n第二/r/n單元/r/n達標/r/n測試/r/n卷/r/n一、流落寂寞恐懼書籍凄涼寬慰困境/r/n二、1/r/n./r/nA2/r/n./r/nC3/r/n./r/nB4/r/n./r/nB5/r/n./r/nA6/r/n./r/nA/r/n三、1/r/n./r/n陸續(xù)2/r/n./r/n持續(xù)3/r/n./r/n連續(xù)4/r/n./r/n繼續(xù)/r/n