幼兒園中班語言教案：傳遞微笑_第1頁
幼兒園中班語言教案：傳遞微笑_第2頁
幼兒園中班語言教案：傳遞微笑_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園中班語言教案：傳遞微笑活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛良善、愛伙伴的美妙情感。

2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。

3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片,體驗(yàn)關(guān)懷別人的同時(shí)自己也能得到歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:

1、教學(xué)掛圖四幅,內(nèi)容分別為:(1)小鳥唱歌、大象干活、小兔送信、小蝸牛焦急(2)螞蟻搬東西、小蝸牛微笑(3)小蝸牛把信交給小兔(4)伙伴們興奮的看信2、微笑的表情圖,舒緩精美的背景音樂,《歌聲與微笑》的音樂磁帶3、圓形卡片、彩筆、剪刀活動(dòng)過程:

1、出示微笑的表情圖,引導(dǎo)幼兒觀測(cè):

(1)小伙伴,請(qǐng)你觀測(cè)一下,圖上小伙伴臉上的表情是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說出圖上的小伙伴正在微笑),那你們看到這個(gè)小伙伴的微笑,心里感覺怎么樣?(興奮、歡樂、舒暢、愉悅、快樂)原來微笑還能帶給別人歡樂,森林里的小動(dòng)物們都想把歡樂帶給別人,你們想知道他們都是用什么方法給別人帶來歡樂的?

2、分別出示掛圖,引發(fā)幼兒分段理解故事。

(1)出示圖一:提問:森林里有哪些小動(dòng)物?他們?cè)谧鍪裁?為什么要這樣做?小蝸牛的心里為什么焦急?

(2)出示圖二:提問:小螞蟻是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的?假如你是小螞蟻,你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它?

(3)出示圖三、四,提問:小蝸牛為伙伴們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰?森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信,心里感覺怎樣?

3、播放舒緩的背景音樂,老師完整一遍講解并描述故事。

提問:故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家?大家喜愛小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不得?鼓舞幼兒相互溝通自己的想法。

老師小結(jié):原來微笑能給人帶去歡樂,小蝸牛雖然技能不大,但它有一顆愛心,為了讓自己的伙伴歡樂一點(diǎn),它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ藲g樂,所以大家都覺得它很了不得。

4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒爭論:你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會(huì)不會(huì)微笑?請(qǐng)小伙伴學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰?(例如:我把微笑送給媽媽,讓她歡樂:我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點(diǎn)好起來)5、傳遞微笑。老師提供材料鼓舞幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給四周的人(如:幼兒園其他班級(jí)的小伙伴和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論