蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3章代數(shù)式34合并同類項(xiàng)》公開課課件講義_第1頁
蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3章代數(shù)式34合并同類項(xiàng)》公開課課件講義_第2頁
蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3章代數(shù)式34合并同類項(xiàng)》公開課課件講義_第3頁
蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3章代數(shù)式34合并同類項(xiàng)》公開課課件講義_第4頁
蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3章代數(shù)式34合并同類項(xiàng)》公開課課件講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))§4.4合并同類項(xiàng)

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))§4.4合并同類項(xiàng)1想一想小雞和小兔能放在一起相加嗎?想一想小雞和小兔能放在一起相加嗎?2想一想現(xiàn)在有幾只小雞?幾只小兔?3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔想一想現(xiàn)在有幾只小雞?幾只小兔?3只小雞+2只小雞2只小33只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔假設(shè)x表示小雞,y表示小兔,這情境用代數(shù)式可怎樣表示?3x+2x2y+4y6如果把這些項(xiàng)中具有相同特征的項(xiàng)歸為一類,你認(rèn)為上述多項(xiàng)式中哪些項(xiàng)可以歸為一類?3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔假設(shè)x表示小雞,y表4一、同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)特點(diǎn):1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)分別相同;一、同類項(xiàng):特點(diǎn):1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)分別相5下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?說明理由。1)3)5)2)4)6)下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?說明理由。1)3)5)2)4)6做一做在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項(xiàng)嗎?(試一試)你能舉出與是同類項(xiàng)的式子做一做在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項(xiàng)嗎?(試7(2)游戲:找同類項(xiàng)朋友3a2b+2ab2-ab2-5a2b3a+2b-5a-b同類項(xiàng)條件:3-4ab-b2+5(2)游戲:找同類項(xiàng)朋友3a2b+2ab2-ab2-5a2b82.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān);3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序無關(guān);議一議判斷同類項(xiàng):(兩者缺一不可)1.同類項(xiàng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數(shù)分別相同;2.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān);3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序9a5請(qǐng)看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個(gè)長方形,并按這種樣式鋪設(shè)地面。請(qǐng)問這個(gè)長方形面積怎樣表示?你能化簡多項(xiàng)式:-4ab2+3ab2嗎?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價(jià)都是每平方單位b元,請(qǐng)你計(jì)算鋪設(shè)這樣的一塊長方形需花多少錢?3a5a+3a5ab+3aba5請(qǐng)看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一103只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔3x+2x2y+4y怎樣合并同類項(xiàng)呢?=(3+2)x=5x=(2+4)y=6y這是利用了乘法的分配律

3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔3x+2x2y+411把幾個(gè)同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng).二、合并同類項(xiàng):(3)xy2-7xy2=()比一比合并同類項(xiàng)(看誰做的又快又對(duì))(1)3x3+x3=()(2)-6ab+6ab=()4x30-6xy2剛才我們是怎么得出結(jié)果的?把幾個(gè)同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng).二、合并同類項(xiàng):(3)12做一做合并同類項(xiàng)-3x+2y-5x-7y-3x+2y-5x-7y-32-5-7=()x+()y解:原式=-3x+(2y-5x-7y)()加法的交換律和結(jié)合律=-8x-5y解:原式===1.

2.

做一做合并同類項(xiàng)-3x+2y-5x-7y-3x+2y-5x-13三、合并同類項(xiàng)的法則:同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母與字母的指數(shù)不變。

三、合并同類項(xiàng)的法則:14⑴下列各題的結(jié)果是否正確?指出錯(cuò)誤的地方.(1)3x+3y=6xy(2)7x-5x=2x2(3)16y2-7y2=9(4)19a2b-9a2b=10a2b(√)(×)(×)(×)⑵已知2x2yn+1與–3xmy4是同類項(xiàng),則m=(),n=()23⑴下列各題的結(jié)果是否正確?指出錯(cuò)誤的地方.(1)3x+3y151、在多項(xiàng)式8x2-3x+5-3x2+4中,8x2和______是同類項(xiàng),5和______是同類項(xiàng).2、下面式子中正確的是A5a+2b=7abB7ab-7ab=0C4x2y+5xy2=-x2yD3x2+5x3=8x5課堂練習(xí)課堂練習(xí)16考考你5二.填一填考考你5二.填一填171.如果5a4b與3a2xby是同類項(xiàng),那么x=____,y=_____,它們的次數(shù)是_____2.當(dāng)k=_____時(shí),多項(xiàng)式中不含xy的項(xiàng).提高練習(xí)1.如果5a4b與3a2xby是同類項(xiàng),那么x=____,18我們這節(jié)課學(xué)到了什么?同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)法則(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數(shù)分別相同;(1)系數(shù)相加作為結(jié)果的系數(shù)。(2)字母與字母的指數(shù)不變。我們這節(jié)課學(xué)到了什么?同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)法則(1)19作業(yè):課堂作業(yè):P77習(xí)題3.41、2家庭作業(yè):補(bǔ)充習(xí)題與同步導(dǎo)學(xué)相關(guān)練習(xí)作業(yè):20再見再見21蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))§4.4合并同類項(xiàng)

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))§4.4合并同類項(xiàng)22想一想小雞和小兔能放在一起相加嗎?想一想小雞和小兔能放在一起相加嗎?23想一想現(xiàn)在有幾只小雞?幾只小兔?3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔想一想現(xiàn)在有幾只小雞?幾只小兔?3只小雞+2只小雞2只小243只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔假設(shè)x表示小雞,y表示小兔,這情境用代數(shù)式可怎樣表示?3x+2x2y+4y6如果把這些項(xiàng)中具有相同特征的項(xiàng)歸為一類,你認(rèn)為上述多項(xiàng)式中哪些項(xiàng)可以歸為一類?3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔假設(shè)x表示小雞,y表25一、同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)特點(diǎn):1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)分別相同;一、同類項(xiàng):特點(diǎn):1.所含字母相同;2.相同字母的指數(shù)分別相26下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?說明理由。1)3)5)2)4)6)下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?說明理由。1)3)5)2)4)27做一做在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項(xiàng)嗎?(試一試)你能舉出與是同類項(xiàng)的式子做一做在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項(xiàng)嗎?(試28(2)游戲:找同類項(xiàng)朋友3a2b+2ab2-ab2-5a2b3a+2b-5a-b同類項(xiàng)條件:3-4ab-b2+5(2)游戲:找同類項(xiàng)朋友3a2b+2ab2-ab2-5a2b292.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān);3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序無關(guān);議一議判斷同類項(xiàng):(兩者缺一不可)1.同類項(xiàng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(1)所含字母相同;(2)相同字母的指數(shù)分別相同;2.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān);3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序30a5請(qǐng)看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個(gè)長方形,并按這種樣式鋪設(shè)地面。請(qǐng)問這個(gè)長方形面積怎樣表示?你能化簡多項(xiàng)式:-4ab2+3ab2嗎?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價(jià)都是每平方單位b元,請(qǐng)你計(jì)算鋪設(shè)這樣的一塊長方形需花多少錢?3a5a+3a5ab+3aba5請(qǐng)看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一313只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔3x+2x2y+4y怎樣合并同類項(xiàng)呢?=(3+2)x=5x=(2+4)y=6y這是利用了乘法的分配律

3只小雞+2只小雞2只小兔+4只小兔3x+2x2y+432把幾個(gè)同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng).二、合并同類項(xiàng):(3)xy2-7xy2=()比一比合并同類項(xiàng)(看誰做的又快又對(duì))(1)3x3+x3=()(2)-6ab+6ab=()4x30-6xy2剛才我們是怎么得出結(jié)果的?把幾個(gè)同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng).二、合并同類項(xiàng):(3)33做一做合并同類項(xiàng)-3x+2y-5x-7y-3x+2y-5x-7y-32-5-7=()x+()y解:原式=-3x+(2y-5x-7y)()加法的交換律和結(jié)合律=-8x-5y解:原式===1.

2.

做一做合并同類項(xiàng)-3x+2y-5x-7y-3x+2y-5x-34三、合并同類項(xiàng)的法則:同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母與字母的指數(shù)不變。

三、合并同類項(xiàng)的法則:35⑴下列各題的結(jié)果是否正確?指出錯(cuò)誤的地方.(1)3x+3y=6xy(2)7x-5x=2x2(3)16y2-7y2=9(4)19a2b-9a2b=10a2b(√)(×)(×)(×)⑵已知2x2yn+1與–3xmy4是同類項(xiàng),則m=(),n=()23⑴下列各題的結(jié)果是否正確?指出錯(cuò)誤的地方.(1)3x+3y361、在多項(xiàng)式8x2-3x+5-3x2+4中,8x2和______是同類項(xiàng),5和______是同類項(xiàng).2、下面式子中正確的是A5a+2b=7abB7ab-7ab=0C4x2y+5xy2=-x2yD3x2+5x3=8x5課堂練習(xí)課堂練習(xí)37考考你5二.填一填考考你5二.填一填381.如果5a4b與3a2xby是同類項(xiàng),那么x=____,y=_____,它們的次數(shù)是_____2.當(dāng)k=_____時(shí),多項(xiàng)式中不含xy的項(xiàng).提高練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論