《節(jié)日舞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感受《節(jié)日舞》中表現(xiàn)孩子天真爛漫、活潑、健壯的音樂形象；能唱《節(jié)日舞》的主題，隨強(qiáng)烈的舞蹈節(jié)奏動(dòng)起來，充分張揚(yáng)孩子的個(gè)性，表達(dá)孩子喜愛過節(jié)日的快樂情感。2、能在老師的幫忙下開展自編自演的活動(dòng)，人人參與，開個(gè)有趣的節(jié)日慶祝會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂的美感。教學(xué)活動(dòng)一、組織教學(xué)教師活動(dòng)：1、隨歌曲《節(jié)日舞》的音樂進(jìn)教室。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生隨音樂擺動(dòng)身體（師生問好）。設(shè)計(jì)意圖：通過音樂引入主題。二、新課導(dǎo)入教師活動(dòng)：（一）欣賞《節(jié)日舞》1、初聽《節(jié)日舞》師：剛才我們聽的是一首我國(guó)作曲家——丁善德專門為小朋友們寫的一首樂曲——《節(jié)日舞》。今天我們就來欣賞這首好聽的樂曲。請(qǐng)同學(xué)們安靜聆聽。21教育網(wǎng)學(xué)生先聽第一樂段回答問題：樂曲是用什么樂器演奏的，從中你感受到了怎樣的情緒？3、完整聆聽《節(jié)日舞》后，說一說主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聆聽《節(jié)日舞》2、學(xué)生回答問題。（鋼琴，歡快愉快···）3、學(xué)生回答（六次）。設(shè)計(jì)意圖：通過聽初步感受《節(jié)日舞》鋼琴曲。聽辨《節(jié)日舞》教師活動(dòng)：1、聽辨《節(jié)日舞》前兩小節(jié)旋律，能夠哼唱。2、教師在鋼琴上彈奏樂曲前兩小節(jié)，放慢速度。3、教師彈奏第一樂段主題。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生聽辨并唱準(zhǔn)音高。2、學(xué)生聽辨，跟著一起試唱。3、學(xué)生聽辨并跟著哼唱。4、學(xué)生拍打節(jié)奏。設(shè)計(jì)意圖：通過聽教師彈鋼琴聽辨音準(zhǔn)并哼唱。（學(xué)生指名聽唱，學(xué)生評(píng)價(jià)，唱名是否正確，唱的高低與否以及歌唱的狀態(tài)。）2通過輕輕敲節(jié)奏，感受其特點(diǎn)。4、引導(dǎo)學(xué)生探究樂曲節(jié)奏上的一些特點(diǎn)：教師出示主題譜，設(shè)問：1）有沒有發(fā)現(xiàn)這段主題的節(jié)奏是怎樣的？（XXXXXXXXX）然后跟著老師拍擊一下節(jié)奏，或者用筆輕輕敲節(jié)奏，感受其特點(diǎn)。y.c2）這段節(jié)奏讓你想到了什么？（少選隊(duì)員敲隊(duì)鼓）然后再聽一遍，聽到主題出現(xiàn)時(shí)，隨著音樂的節(jié)奏模仿敲鼓。三、課堂小結(jié)教師活動(dòng)：師：今天聽了這首鋼琴《節(jié)日舞》非常歡開，音樂可以表達(dá)我們?nèi)祟惖那榫w，從音樂中，我們可以感受到快樂······21·cn·jy·com現(xiàn)在