教案《世說新語》[教學(xué)目標(biāo)]閱讀課文，掌握文言實(shí)詞的含義，準(zhǔn)確翻譯文章。

2.體會《世說新語》兩則的寓意，學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。3.加強(qiáng)對古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]準(zhǔn)確翻譯文章，體會《世說新語》中“以事見人”的藝術(shù)方法，把握人物性格特征，學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。

[課前準(zhǔn)備]文字資料或圖片。

[課時(shí)安排]1課時(shí)[教學(xué)過程]導(dǎo)入給大家講個(gè)故事：吳郡的陳遺，在家里十分孝順父母，他媽媽喜歡吃鍋巴，陳遺在任吳郡主薄的時(shí)候，總是帶著一個(gè)袋子，每次煮飯，就把鍋巴收集在口袋里，回家時(shí)送給母親。后來遇上孫恩攻打吳郡，袁府君（袁山松）當(dāng)日帶兵出征，，此時(shí)陳遺已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來不及回家，就帶上隨軍出發(fā)了。滬瀆一仗，官軍大敗逃潰，跑到了山里，很多人都餓死了，惟獨(dú)陳遺因?yàn)橛绣伆偷靡曰盍讼聛?。人們認(rèn)為這是他篤行孝道的報(bào)答。這則故事叫“純孝之報(bào)”出自《世說新語》，今天我們再來學(xué)習(xí)其中的兩則故事。（板書課題：《世說新語》兩則）解題本文為《世說新語》中的兩則小小說?！妒勒f新語》本名《世說新書》，簡稱《世說》。是我國魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作。南朝宋臨川王劉義慶編撰。原為八卷，今本作三卷。分德行、言語、政事、文學(xué)等３６門。主要記載晉代士大夫的言談、軼事。當(dāng)時(shí)上層社會士族的思想、生活和清讀放談的風(fēng)氣，在書中得到較多的反映。語言精練，辭意雋永，善用對照、比喻、夸張與描繪的文學(xué)技巧，對后代筆記文學(xué)頗有影響。后代仿《世說》者極多，在我國古小說中自成一體?！妒勒f新語》除文學(xué)欣賞價(jià)值外，人物事跡、文學(xué)典故等也多為后世作者取材、引用。

三、了解作者劉義慶（403-444），彭城（今江蘇徐州）人。自幼才華出眾，愛好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。襲封臨川王，曾任南兗州刺史等職。南朝宋的文學(xué)家，主要作品《世說新語》。四、初讀課文，整體感知。1．學(xué)生自由讀課文，力求能夠讀準(zhǔn)字音。2.學(xué)習(xí)生字詞。華歆（xīn）擲去（zhì）軒冕（miǎn)王戎（róng）折枝（zhé）五、學(xué)習(xí)這兩則故事。（一）學(xué)習(xí)第一則故事。1.學(xué)生齊讀課文。管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：子非吾友也。（1）了解管寧與華歆。管寧（158-241），字幼安，北海朱虛人。是春秋時(shí)代賢相管仲之后人，三國時(shí)魏國高士，自幼好學(xué)，飽讀經(jīng)書，一生不慕名利。華歆（157-231），字子魚，平原高唐人。三國時(shí)期名士，曹魏大臣。曾任御史大夫，拜相國，封安樂鄉(xiāng)侯，與鐘繇、王朗同為三公。雖位極人臣，但他始終廉潔自奉。解釋重點(diǎn)字詞。①共：一起。②鋤菜：給菜地除草。③不異：沒有什么不同。④捉：撿，拾取。⑤擲：扔掉。⑥嘗：曾經(jīng)。⑦乘軒冕：乘軒戴冕。軒，古代一種前高后低、頂上有帷幕的車；冕，古代大夫以上的官員所戴的帽子。⑧廢書：扔下書本。（3）翻譯這段話。管寧和華歆二人一起在菜園中鋤地，見到地里有一片金子，管寧把它當(dāng)作磚頭瓦碴一樣的東西，照舊鋤之，不予理會；華歆卻把它拾起來，然后扔了出去。二人曾在同一張席上讀書，遇有達(dá)官貴人從門外經(jīng)過，管寧依舊讀書，不受影響；華歆卻把書拋在一邊，出去看熱鬧。管寧便把席子割為兩半，跟華歆分開坐說：你不是我的朋友。分析問題。管寧為什么與華歆割席斷交？原因有二：第一，兩人鋤地見金，管寧見了與瓦石沒有兩樣，而華歆撿起來又丟掉，管寧認(rèn)為華歆見利而動心，非君子之舉；第二，兩人一起讀書，有一高官乘華麗的車路過門前，管寧無動于衷，繼續(xù)讀書，而華歆扔下書出去看。管寧認(rèn)為華歆心慕官紳，非君子之舉。上面兩個(gè)原因管寧與華歆割席斷交。學(xué)習(xí)第二則故事。1.學(xué)生齊讀課文。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?。諸兒競走取之，戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（1）了解王戎。王戎（234-305），西晉大臣，官至司徒、封安豐縣侯。王戎自幼聰穎，身材矮小而風(fēng)姿秀徹。是魏晉南北朝時(shí)期的“竹林七賢”之一。解釋重點(diǎn)字詞。諸：眾，許多。游：玩。子：果實(shí)。競：爭著。信然：果然是這樣。翻譯這段話。王戎七歲的時(shí)候，有一次和一些小孩兒出去游玩，看見路邊的李樹掛了很多果，壓彎了樹枝，小孩兒們爭先恐后跑去摘李子，只有王戎站著不動。別人問他，他回答說：“樹長在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子?！蹦美钭觼硪粐L，果真是苦的。分析問題。從故事中，我們看出王戎是一個(gè)怎樣的孩子？王戎是一個(gè)善于觀察，善于分析的孩子，而且比其他的孩子都聰明。六、寫作特點(diǎn)1.運(yùn)用對比的手法，抓住人物動作、語言揭示人物性格，生動形象。

2.語言洗練，辭意雋永，發(fā)人深思。七、啟發(fā)思考，明確寓意通過讀文，你知道文中這兩個(gè)小故事分別說明了什么道理？

八、作業(yè)布置背誦這兩則故事。板書設(shè)計(jì)管寧——照舊鋤草鋤草——見銅錢斷交原因一第一則華歆——撿起又丟掉割席斷交管寧——照舊讀書君子之舉讀書——見高官車斷交原因二華歆——丟下書去看王戎——不動曰必苦第二則↓對比顯聰明↑七歲王戎，辨李顯慧