總說分說第三章：設(shè)計過程、原則及評價第四章：發(fā)現(xiàn)與明確問題第五章：方案的構(gòu)思及其方法第六章：設(shè)計圖樣的繪制第七章：模型或原型的制作第八章：技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、發(fā)現(xiàn)問題

二、明確問題總說分說第三章：設(shè)計過程、原則及評價第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題1你認(rèn)為值嗎?為什么?發(fā)現(xiàn)問題的重要性：從技術(shù)的角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地進(jìn)行設(shè)計，從而解決問題的過程故障果然被排除了。美國福特汽車公司的一臺巨型發(fā)電機(jī)出現(xiàn)了故障，很多人都修不好，只得請來了德國的電機(jī)專家來修理。這位德國專家來了以后，用了兩天兩夜的時間呆在發(fā)電機(jī)旁，這看看，那聽聽，最后他在發(fā)電機(jī)的頂上劃了一條線并告訴修理工，將頂蓋打開，將劃線處的線圈減少16圈。這位德國專家向福特公司索要1萬美元的酬金。很多人認(rèn)為不值，因為故障很簡單，排除也很容易。但福特的老總認(rèn)為值。因為他發(fā)現(xiàn)了問題。而不在于排除故障的復(fù)雜與簡單。你認(rèn)為值嗎?為什么?發(fā)現(xiàn)問題的重要性：從技術(shù)的角度看，人類進(jìn)2愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！痹诩夹g(shù)世界里如果不能發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計就不會完善，技術(shù)就不能革新。思考：如果我們?nèi)祟惒荒馨l(fā)現(xiàn)問題，我們現(xiàn)在的生活會是怎樣一幅景象？愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！痹?1、人類生存活動中必然會遇到的問題.2、別人給出的問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案3、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.（一）、問題從哪里來？1、人類生存活動中必然會遇到的問題.為了解決進(jìn)食，中國人設(shè)計了筷子，西方人發(fā)明了刀叉。1、人類生存活動中必然會遇到的問題.（一）、問題從哪里來？42、別人給出的問題，設(shè)計者針對問題尋求解決方案。當(dāng)速度越快，空氣阻力越明顯。為解決這個問題，人們將外觀設(shè)計成流線型。2、別人給出的問題，設(shè)計者針對問題尋求解決方案。當(dāng)速度越快，53、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.主動去發(fā)現(xiàn)問題需要積極主動的思考，需要細(xì)致入微地工作，需要獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)。貝爾的設(shè)計針對的是如何讓聲音通過電傳輸?shù)膯栴}要把衛(wèi)星送上太空，必須研制大推力火箭。3、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.主動去發(fā)現(xiàn)問題需要6（二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：

1、觀察日常生活

2、收集和分析信息

3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗發(fā)現(xiàn)問題的能力是一種技術(shù)素養(yǎng)，也是創(chuàng)新的基本能力之一問題存在于世界的角角落落，存在于生活的方方面面，我們不僅要有主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，還需要掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法。（二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：

1、觀察日常生活

2、收集7P79頁新式紡紗機(jī)的誕生詹姆斯·哈格里沃斯無意中將家中的紡車碰翻了，看到原來水平放置的紡車錘變成了垂直豎立，仍在不停地轉(zhuǎn)動得到啟示：紡車錘豎立時仍能轉(zhuǎn)動，要是并排使用幾個豎立的紡錘，不就可以同時紡出好幾根紗嗎？1、觀察日常生活P79頁新式紡紗機(jī)的誕生詹姆斯·哈格里沃斯無意中1、觀察日常8P79頁馬上行動曾經(jīng)有人觀察到：1、人躺著用直吸管吸取杯中的水或飲料時，如果管子彎折了，就無法喝到水；2、人們在喂嬰兒食物時不知道冷熱，會燙著孩子；3、使用折疊式剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚。可伸縮彎曲吸管變色防燙碗電動剃須刀P79頁馬上行動曾經(jīng)有人觀察到：可伸縮彎曲吸管變色防燙碗電9當(dāng)有人在向豬肉內(nèi)灌水？南京第42中高三學(xué)生周浩，發(fā)現(xiàn)市場上有很多豬肉都有注水現(xiàn)象，怎樣才能辨別豬肉是否是注水肉呢？經(jīng)過一年多的努力，他成功發(fā)明了一種測定儀器。他的依據(jù)是肉和水都是導(dǎo)電體，如果肉里加注一定量的水，肉的導(dǎo)電率就會相應(yīng)改變。他邊實驗邊改進(jìn)，最終制作出了測試儀。該發(fā)明在第五屆中國發(fā)明展覽會上榮獲銀獎。

當(dāng)有人在向豬肉內(nèi)灌水？南京第42中高三學(xué)生周浩，發(fā)現(xiàn)市場上有10中學(xué)生潘立群，在一次偶然的機(jī)會了解到全國有色障者近6500萬，當(dāng)時腦海中就閃現(xiàn)出一個想法：能否發(fā)明一種色障者也可識別的交通信號燈？得到老師指點后，潘立群著手研究各種信號燈的閃爍規(guī)律，了解到色障者只是無法辨別顏色，但具有與常人同樣的光感和圖形識別能力。潘立群經(jīng)過分析認(rèn)為，可利用光的閃爍和圖形來方便色障者，并發(fā)明了這種交通道路信號燈。他通過改變電路在紅燈中加“×”圖形，在黃燈中加“-”圖形，綠燈保持不變。紅燈亮?xí)r“×”同時閃爍表示禁行，黃燈亮?xí)r“-”同時閃爍表示等待，綠燈不變表示通行。這樣色障者也能看到“紅綠燈”，而且不需增加成本。該作品在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的國際中學(xué)生創(chuàng)新成果展評中獲得最高獎項

“最佳國際優(yōu)秀項目獎”。X--中學(xué)生潘立群，在一次偶然的機(jī)會了解到全國有色障者近6500萬112、收集和分析信息2、收集和分析信息12臺燈使用中的苦惱升入高中后，孫宇感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不但增多了，而且有了一定的難度，晚上學(xué)習(xí)時間隨之加長。家里的臺燈讓孫宇傷透了腦筋：寫作業(yè)時，凌亂的書有時會將臺燈碰倒；汽車鳴笛聲會使聲控?zé)敉蝗幌?；燈光太弱，得將眼睛靠近課本，使腰酸背疼、視力下降；班上多數(shù)同學(xué)竟然存在同樣的苦惱。怎樣的臺燈才適合學(xué)生使用呢？臺燈使用中的苦惱升入高中后，孫宇感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不但增多了，而且13P81頁小資料：問卷調(diào)查

1、問卷分類

2、調(diào)查問卷設(shè)計的原則（1）、開放式問卷：你最喜歡的是怎樣的運動

（2）、封閉式問卷：請你在ABCD中選出最滿意的一項

（3）、混合式問卷：既有開放式又有封閉式的欄目（1）、把被調(diào)查者作為問卷設(shè)計的出發(fā)點，忌問卷設(shè)計的太長，問題太多，需要填寫的量太大；

（2）、忌問卷中要求被調(diào)查者進(jìn)行難度較大的回憶和計算；

（3）、對阻礙問卷調(diào)查的因素有明確的認(rèn)識；

（4）、從多個不同的角度來考慮問卷的設(shè)計。P81頁小資料：問卷調(diào)查

1、問卷分類

2、調(diào)查14同學(xué)你好！我們高二（15）班正計劃設(shè)計一款供高中學(xué)生使用的臺燈，請對以下各項作出選擇，謝謝！

臺燈設(shè)計項目組11月18日

1、功能□照明□加日歷□加筆筒□加溫度計□加時鐘

□加計算機(jī)□加應(yīng)急燈□加裝飾□亮度調(diào)節(jié)

2、開關(guān)□手動開關(guān)□聲控開關(guān)□觸摸式開關(guān)

□光控開關(guān)□調(diào)光開關(guān)

3、支撐架材料□金屬□塑料□木材□金屬與塑料結(jié)合

4、結(jié)構(gòu)形式□固定式□折疊式□升降式

5、燈泡□節(jié)能燈□白熾燈□小日光燈

6、燈罩形式□普通反光式□藝術(shù)造型式□其他形式

7、能承受的成本價格□10元以內(nèi)□10-20元□20-30元□30-50元□50元以上

8、其他要求臺燈需求問卷調(diào)查表：同學(xué)你好！我們高二（15）班正計劃設(shè)計一款供高中學(xué)生使用的臺15分組討論：確定一個時間段（一天、一周、一月），回顧一下，自己遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？有沒有解決的辦法？發(fā)現(xiàn)問題和明確問題課件16P81頁馬上行動：高佳佳同學(xué)選定各20個人，進(jìn)行了問卷調(diào)查。請根據(jù)統(tǒng)計匯總表，提煉出你發(fā)現(xiàn)的問題問卷調(diào)查對象材料形狀色彩價格紙質(zhì)塑料陶瓷金屬橢圓柱圓柱方柱明亮淡雅灰暗抵擋中檔高檔兒童377387512531064中學(xué)生35664799836122上班族8255659686389老人4583610451231253兒童喜歡塑料或陶瓷材質(zhì)的、橢圓或圓形的、明亮、低檔的茶杯…，中學(xué)生喜歡…，上班族喜歡…P81頁馬上行動：高佳佳同學(xué)選定各20個人，進(jìn)行了問卷調(diào)查。17P82頁思考：

假如你詢問的內(nèi)容涉及到對方的隱私，應(yīng)怎么辦？可以不了解就盡量不提問；若必須了解，可以先向?qū)Ψ秸f明必須了解該情況的原因，并保證不泄露他的隱私；如果對方不愿意答復(fù)，不要堅持，以示對對方的尊重。P82頁思考：

假如你詢問的內(nèi)容涉及到對方的隱私，應(yīng)怎么辦？183、技術(shù)研究與技術(shù)試驗P82頁閱讀—伽利略與體溫計在一次課上，伽利略與學(xué)生一起做技術(shù)試驗時，看到水溫升高后罐內(nèi)水位就會升高，由此突然想到一個技術(shù)問題：“能不能利用熱脹冷縮的原理制造出體溫計呢？”技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動。通過技術(shù)研究、技術(shù)試驗，我們有可能從對已有技術(shù)問題的研究中發(fā)現(xiàn)與之相聯(lián)系的問題，從已有的研究結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新的問題，也有可能在技術(shù)研究、技術(shù)試驗的過程中獲得靈感、體悟，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的問題。3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗P82頁閱讀—伽利略與體溫計在一次課19P83頁討論：談?wù)劶夹g(shù)試驗對發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？P83頁思考：你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法還有哪些？觀察日常生活收集和分析信息技術(shù)研究和技術(shù)試驗他人求助的問題聯(lián)想產(chǎn)生的問題夢中的靈感技術(shù)試驗是技術(shù)是否成功的驗證，更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵P83頁討論：談?wù)劶夹g(shù)試驗對發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？P83頁20二、明確問題

1、明確問題的內(nèi)容和價值

2、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)

3、設(shè)計計劃日常生活中我們會遇到各種各樣的問題，有些“小”問題對整個事件的解決作用很小，不是主要矛盾。但還有一些問題，卻隱藏著巨大的商機(jī)，甚至能推動技術(shù)或社會文明的進(jìn)步。這就需要你具有一雙慧眼和一個思維敏捷的頭腦，并擁有一定的前瞻性和基本的判斷方法。二、明確問題

1、明確問題的內(nèi)容和價值

2、明確解決問題受21案例分析：1883年，美國發(fā)明家愛迪生為了尋找白熾燈的最佳燈絲材料，曾做過一個小試驗。在真空白熾燈泡內(nèi)部炭絲附近安裝了一小截銅絲，希望銅絲能阻止炭絲蒸發(fā)。試驗結(jié)果使愛迪生大失所望，但在無意中，他發(fā)現(xiàn)，沒有連接在電路里的銅絲卻產(chǎn)生了微弱的電流。愛迪生并不重視這一現(xiàn)象，只是把它記錄在案，申報了一個未找到任何用途的專利，稱之為“愛迪生效應(yīng)”。案例分析：1883年，美國發(fā)明家愛迪生為了尋找白熾燈的最佳燈22“愛迪生效應(yīng)”2年后驚動了大洋彼岸的英國青年電氣工程師弗萊明，他認(rèn)為：一定可以為熱電子真空發(fā)射找到實際用途。經(jīng)過反復(fù)試驗，他終于發(fā)現(xiàn)，如果在真空燈泡里裝上炭絲和銅絲分別充當(dāng)陰極和陽極，燈泡里的電子就能實現(xiàn)單向流動。1904年，弗萊明研制出一種能夠充當(dāng)交流電整流和無線電檢波的特殊燈泡—“熱離子管”（即真空二極管或電子管）----對電子技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。“愛迪生效應(yīng)”2年后驚動了大洋彼岸的英國青年電氣工程師弗萊明23發(fā)現(xiàn)問題后必須明確問題1、明確問題的內(nèi)容與價值2、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)發(fā)現(xiàn)問題后必須明確問題24能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?回收？只有放（發(fā)射）出去才能談回收；不明飛行物？是“UFO？”還是特指的哪個具體物體這一問題無法明確問題表述本身不明確、問題產(chǎn)生的原因也不明確，提出問題的目的也不夠明確。能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?回收？只25(2)問題是否有價值

是否遵循了基本的科學(xué)原理

目前是否尚未充分解決

是否具有普遍的意義

是否是主要問題

現(xiàn)有技術(shù)能否解決，技術(shù)發(fā)展以后呢？

所需的投入是多少?投入與產(chǎn)出的比是否理想?

……怎樣才能將冬天下的雪都有效利用起來？全部？不可能；全部收集不必要！這個問題沒有價值！(2)問題是否有價值

是否遵循了基本的科學(xué)原理

目前是否尚未26大批從中國北方甚至遠(yuǎn)在西伯利亞的候鳥，南下到當(dāng)?shù)亍靶_”時，遭當(dāng)?shù)鼐用癫稓?。這是一個社會問題，不是技術(shù)問題！大批從中國北方甚至遠(yuǎn)在西伯利亞的候鳥，南下到當(dāng)?shù)亍靶_”時，27明確問題的內(nèi)容與價值，除了需要進(jìn)行一些主觀的分析外，還可以借助于一些研究手段(如信息收集、調(diào)查分析等)來進(jìn)行.收集信息—設(shè)計調(diào)查問卷表并進(jìn)行調(diào)查--大商場銷售部了解現(xiàn)有的款式、功能、銷售情況--制定訪談提綱對使用者展開調(diào)查--通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料統(tǒng)計分析--分類統(tǒng)計明確問題的內(nèi)容與價值，除了需要進(jìn)行一些主觀的分析外，還可以借28臺燈訪談結(jié)果統(tǒng)計臺燈開關(guān)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果柱形圖臺燈支撐架結(jié)構(gòu)材料的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果三維餅形圖手動觸摸光控聲控其他322824124金屬19%塑料30%木料46%金屬與塑料結(jié)合5%臺燈訪談結(jié)果統(tǒng)計臺燈開關(guān)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果柱形圖臺燈支撐架結(jié)構(gòu)材料292.明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)限制主要由兩方面決定：設(shè)計對象的特點和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計者的技術(shù)能力與條件2.明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)限制主要由兩方面決30P88頁馬上行動：如果你自己動手做一盞臺燈，請考慮各種限制因素，填寫下表設(shè)計相關(guān)因素是否受限制可否執(zhí)行國家相應(yīng)技術(shù)規(guī)范材料制造工藝結(jié)構(gòu)造型標(biāo)準(zhǔn)件質(zhì)量成本時間…P88頁馬上行動：如果你自己動手做一盞臺燈，請考慮各種限制因31提出設(shè)計要求如下：1、功能要求：具有基本的照明功能，同時有適當(dāng)?shù)妮o助功能。

2、技術(shù)指標(biāo)：亮度≥300lx，不反光，不眩目，絕緣度≥1MΩ。

3、外觀要求：美觀，具有一定的裝飾效果。

4、耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用。

5、成本要求：20元人民幣以內(nèi)提出設(shè)計要求如下：1、功能要求：具有基本的照明功能，同時有適32產(chǎn)品設(shè)計計劃三、設(shè)計計劃為了保證設(shè)計的順利實現(xiàn)，需要制定設(shè)計計劃，設(shè)計計劃可以更好地保證設(shè)計的有目的、有計劃地進(jìn)行。a：發(fā)現(xiàn)與明確問題：調(diào)查需求、統(tǒng)計匯總、明確要求；b：制定設(shè)計方案：收集信息、設(shè)計分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選；c：制作模型：繪制圖樣、臺燈制作；d：測試、評估及優(yōu)化：對照設(shè)計要求測試、評估、優(yōu)化；e：產(chǎn)品的使用和維護(hù)：設(shè)計一份臺燈的產(chǎn)品說明書；產(chǎn)品設(shè)計計劃三、設(shè)計計劃為了保證設(shè)計的順利實現(xiàn)，需要制33

發(fā)現(xiàn)與明確問題

調(diào)查需求調(diào)查統(tǒng)計明確要求制定設(shè)計方案收集信息設(shè)計分析方案構(gòu)思方案呈現(xiàn)方案篩選制作模型繪制圖樣模型制作測試、評估及優(yōu)化設(shè)計一份產(chǎn)品說明書使用和維護(hù)測試評估優(yōu)化周次內(nèi)容123456789101112發(fā)現(xiàn)與明確問題調(diào)查需求調(diào)查統(tǒng)計明確要求34P89頁思考：你認(rèn)為孫宇的臺燈設(shè)計計劃和時間進(jìn)度計劃表安排得合理嗎？如果不合理，如何改進(jìn)？不夠合理：

如缺少技術(shù)試驗這一重要環(huán)節(jié)

如模型制作的時間安排過長，優(yōu)化這一環(huán)節(jié)的時間過短等P89頁思考：你認(rèn)為孫宇的臺燈設(shè)計計劃和時間進(jìn)度計劃表安排得35臺燈設(shè)計計劃書周次項目內(nèi)容及要求1資料收集與分析1-5制定設(shè)計方案從所得的一些資料構(gòu)思出一些初步方案，在發(fā)掘資料中得有用數(shù)據(jù)，制作方法和材料等，確定是可行的設(shè)計，并繪制該臺燈的草圖…5-9制作臺等模型8-11測試、評估及優(yōu)化試驗及檢驗臺燈的性能，看看是否適用，必要時修改產(chǎn)品，以求更佳效果…根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行需求調(diào)查；進(jìn)行統(tǒng)計分析、明確設(shè)計要求；完成相關(guān)信息的收集；開始進(jìn)行設(shè)計分析。

篩選確定設(shè)計方案；繪制出三視圖；根據(jù)圖樣制作產(chǎn)品的模型或原型…臺燈設(shè)計計劃書周次項目36一、發(fā)現(xiàn)問題（一）問題的來源1、人類生存活動中必然會遇到的問題2、別人給出，設(shè)計者針對問題尋求解決方案3、基于一定的目的由設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題（二）發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法1、觀察日常生活2、收集與分析信息3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗第四章：發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、發(fā)現(xiàn)問題二、明確問題4、他人求助5、聯(lián)想產(chǎn)生6、夢中靈感二：明確問題

（一）、明確問題的內(nèi)容與價值

1、問題是否明確

2、問題是否有價值

（二）、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)

1、分析限制因素的內(nèi)容及原因

2、提出可行性的設(shè)計要求

（三）、設(shè)計計劃

1、制定設(shè)計計劃書

2、制定時間進(jìn)度計劃表

一、發(fā)現(xiàn)問題第四章：發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、發(fā)現(xiàn)問題二、明確37總說分說第三章：設(shè)計過程、原則及評價第四章：發(fā)現(xiàn)與明確問題第五章：方案的構(gòu)思及其方法第六章：設(shè)計圖樣的繪制第七章：模型或原型的制作第八章：技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、發(fā)現(xiàn)問題

二、明確問題總說分說第三章：設(shè)計過程、原則及評價第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題38你認(rèn)為值嗎?為什么?發(fā)現(xiàn)問題的重要性：從技術(shù)的角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地進(jìn)行設(shè)計，從而解決問題的過程故障果然被排除了。美國福特汽車公司的一臺巨型發(fā)電機(jī)出現(xiàn)了故障，很多人都修不好，只得請來了德國的電機(jī)專家來修理。這位德國專家來了以后，用了兩天兩夜的時間呆在發(fā)電機(jī)旁，這看看，那聽聽，最后他在發(fā)電機(jī)的頂上劃了一條線并告訴修理工，將頂蓋打開，將劃線處的線圈減少16圈。這位德國專家向福特公司索要1萬美元的酬金。很多人認(rèn)為不值，因為故障很簡單，排除也很容易。但福特的老總認(rèn)為值。因為他發(fā)現(xiàn)了問題。而不在于排除故障的復(fù)雜與簡單。你認(rèn)為值嗎?為什么?發(fā)現(xiàn)問題的重要性：從技術(shù)的角度看，人類進(jìn)39愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！痹诩夹g(shù)世界里如果不能發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計就不會完善，技術(shù)就不能革新。思考：如果我們?nèi)祟惒荒馨l(fā)現(xiàn)問題，我們現(xiàn)在的生活會是怎樣一幅景象？愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！痹?01、人類生存活動中必然會遇到的問題.2、別人給出的問題，設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案3、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.（一）、問題從哪里來？1、人類生存活動中必然會遇到的問題.為了解決進(jìn)食，中國人設(shè)計了筷子，西方人發(fā)明了刀叉。1、人類生存活動中必然會遇到的問題.（一）、問題從哪里來？412、別人給出的問題，設(shè)計者針對問題尋求解決方案。當(dāng)速度越快，空氣阻力越明顯。為解決這個問題，人們將外觀設(shè)計成流線型。2、別人給出的問題，設(shè)計者針對問題尋求解決方案。當(dāng)速度越快，423、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.主動去發(fā)現(xiàn)問題需要積極主動的思考，需要細(xì)致入微地工作，需要獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)。貝爾的設(shè)計針對的是如何讓聲音通過電傳輸?shù)膯栴}要把衛(wèi)星送上太空，必須研制大推力火箭。3、基于一定的目的設(shè)計者自己主動發(fā)現(xiàn)問題.主動去發(fā)現(xiàn)問題需要43（二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：

1、觀察日常生活

2、收集和分析信息

3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗發(fā)現(xiàn)問題的能力是一種技術(shù)素養(yǎng)，也是創(chuàng)新的基本能力之一問題存在于世界的角角落落，存在于生活的方方面面，我們不僅要有主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，還需要掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法。（二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法：

1、觀察日常生活

2、收集44P79頁新式紡紗機(jī)的誕生詹姆斯·哈格里沃斯無意中將家中的紡車碰翻了，看到原來水平放置的紡車錘變成了垂直豎立，仍在不停地轉(zhuǎn)動得到啟示：紡車錘豎立時仍能轉(zhuǎn)動，要是并排使用幾個豎立的紡錘，不就可以同時紡出好幾根紗嗎？1、觀察日常生活P79頁新式紡紗機(jī)的誕生詹姆斯·哈格里沃斯無意中1、觀察日常45P79頁馬上行動曾經(jīng)有人觀察到：1、人躺著用直吸管吸取杯中的水或飲料時，如果管子彎折了，就無法喝到水；2、人們在喂嬰兒食物時不知道冷熱，會燙著孩子；3、使用折疊式剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚。可伸縮彎曲吸管變色防燙碗電動剃須刀P79頁馬上行動曾經(jīng)有人觀察到：可伸縮彎曲吸管變色防燙碗電46當(dāng)有人在向豬肉內(nèi)灌水？南京第42中高三學(xué)生周浩，發(fā)現(xiàn)市場上有很多豬肉都有注水現(xiàn)象，怎樣才能辨別豬肉是否是注水肉呢？經(jīng)過一年多的努力，他成功發(fā)明了一種測定儀器。他的依據(jù)是肉和水都是導(dǎo)電體，如果肉里加注一定量的水，肉的導(dǎo)電率就會相應(yīng)改變。他邊實驗邊改進(jìn)，最終制作出了測試儀。該發(fā)明在第五屆中國發(fā)明展覽會上榮獲銀獎。

當(dāng)有人在向豬肉內(nèi)灌水？南京第42中高三學(xué)生周浩，發(fā)現(xiàn)市場上有47中學(xué)生潘立群，在一次偶然的機(jī)會了解到全國有色障者近6500萬，當(dāng)時腦海中就閃現(xiàn)出一個想法：能否發(fā)明一種色障者也可識別的交通信號燈？得到老師指點后，潘立群著手研究各種信號燈的閃爍規(guī)律，了解到色障者只是無法辨別顏色，但具有與常人同樣的光感和圖形識別能力。潘立群經(jīng)過分析認(rèn)為，可利用光的閃爍和圖形來方便色障者，并發(fā)明了這種交通道路信號燈。他通過改變電路在紅燈中加“×”圖形，在黃燈中加“-”圖形，綠燈保持不變。紅燈亮?xí)r“×”同時閃爍表示禁行，黃燈亮?xí)r“-”同時閃爍表示等待，綠燈不變表示通行。這樣色障者也能看到“紅綠燈”，而且不需增加成本。該作品在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的國際中學(xué)生創(chuàng)新成果展評中獲得最高獎項

“最佳國際優(yōu)秀項目獎”。X--中學(xué)生潘立群，在一次偶然的機(jī)會了解到全國有色障者近6500萬482、收集和分析信息2、收集和分析信息49臺燈使用中的苦惱升入高中后，孫宇感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不但增多了，而且有了一定的難度，晚上學(xué)習(xí)時間隨之加長。家里的臺燈讓孫宇傷透了腦筋：寫作業(yè)時，凌亂的書有時會將臺燈碰倒；汽車鳴笛聲會使聲控?zé)敉蝗幌纾粺艄馓?，得將眼睛靠近課本，使腰酸背疼、視力下降；班上多數(shù)同學(xué)竟然存在同樣的苦惱。怎樣的臺燈才適合學(xué)生使用呢？臺燈使用中的苦惱升入高中后，孫宇感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不但增多了，而且50P81頁小資料：問卷調(diào)查

1、問卷分類

2、調(diào)查問卷設(shè)計的原則（1）、開放式問卷：你最喜歡的是怎樣的運動

（2）、封閉式問卷：請你在ABCD中選出最滿意的一項

（3）、混合式問卷：既有開放式又有封閉式的欄目（1）、把被調(diào)查者作為問卷設(shè)計的出發(fā)點，忌問卷設(shè)計的太長，問題太多，需要填寫的量太大；

（2）、忌問卷中要求被調(diào)查者進(jìn)行難度較大的回憶和計算；

（3）、對阻礙問卷調(diào)查的因素有明確的認(rèn)識；

（4）、從多個不同的角度來考慮問卷的設(shè)計。P81頁小資料：問卷調(diào)查

1、問卷分類

2、調(diào)查51同學(xué)你好！我們高二（15）班正計劃設(shè)計一款供高中學(xué)生使用的臺燈，請對以下各項作出選擇，謝謝！

臺燈設(shè)計項目組11月18日

1、功能□照明□加日歷□加筆筒□加溫度計□加時鐘

□加計算機(jī)□加應(yīng)急燈□加裝飾□亮度調(diào)節(jié)

2、開關(guān)□手動開關(guān)□聲控開關(guān)□觸摸式開關(guān)

□光控開關(guān)□調(diào)光開關(guān)

3、支撐架材料□金屬□塑料□木材□金屬與塑料結(jié)合

4、結(jié)構(gòu)形式□固定式□折疊式□升降式

5、燈泡□節(jié)能燈□白熾燈□小日光燈

6、燈罩形式□普通反光式□藝術(shù)造型式□其他形式

7、能承受的成本價格□10元以內(nèi)□10-20元□20-30元□30-50元□50元以上

8、其他要求臺燈需求問卷調(diào)查表：同學(xué)你好！我們高二（15）班正計劃設(shè)計一款供高中學(xué)生使用的臺52分組討論：確定一個時間段（一天、一周、一月），回顧一下，自己遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？有沒有解決的辦法？發(fā)現(xiàn)問題和明確問題課件53P81頁馬上行動：高佳佳同學(xué)選定各20個人，進(jìn)行了問卷調(diào)查。請根據(jù)統(tǒng)計匯總表，提煉出你發(fā)現(xiàn)的問題問卷調(diào)查對象材料形狀色彩價格紙質(zhì)塑料陶瓷金屬橢圓柱圓柱方柱明亮淡雅灰暗抵擋中檔高檔兒童377387512531064中學(xué)生35664799836122上班族8255659686389老人4583610451231253兒童喜歡塑料或陶瓷材質(zhì)的、橢圓或圓形的、明亮、低檔的茶杯…，中學(xué)生喜歡…，上班族喜歡…P81頁馬上行動：高佳佳同學(xué)選定各20個人，進(jìn)行了問卷調(diào)查。54P82頁思考：

假如你詢問的內(nèi)容涉及到對方的隱私，應(yīng)怎么辦？可以不了解就盡量不提問；若必須了解，可以先向?qū)Ψ秸f明必須了解該情況的原因，并保證不泄露他的隱私；如果對方不愿意答復(fù)，不要堅持，以示對對方的尊重。P82頁思考：

假如你詢問的內(nèi)容涉及到對方的隱私，應(yīng)怎么辦？553、技術(shù)研究與技術(shù)試驗P82頁閱讀—伽利略與體溫計在一次課上，伽利略與學(xué)生一起做技術(shù)試驗時，看到水溫升高后罐內(nèi)水位就會升高，由此突然想到一個技術(shù)問題：“能不能利用熱脹冷縮的原理制造出體溫計呢？”技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動。通過技術(shù)研究、技術(shù)試驗，我們有可能從對已有技術(shù)問題的研究中發(fā)現(xiàn)與之相聯(lián)系的問題，從已有的研究結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新的問題，也有可能在技術(shù)研究、技術(shù)試驗的過程中獲得靈感、體悟，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的問題。3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗P82頁閱讀—伽利略與體溫計在一次課56P83頁討論：談?wù)劶夹g(shù)試驗對發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？P83頁思考：你認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法還有哪些？觀察日常生活收集和分析信息技術(shù)研究和技術(shù)試驗他人求助的問題聯(lián)想產(chǎn)生的問題夢中的靈感技術(shù)試驗是技術(shù)是否成功的驗證，更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵P83頁討論：談?wù)劶夹g(shù)試驗對發(fā)現(xiàn)問題有什么重要作用？P83頁57二、明確問題

1、明確問題的內(nèi)容和價值

2、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)

3、設(shè)計計劃日常生活中我們會遇到各種各樣的問題，有些“小”問題對整個事件的解決作用很小，不是主要矛盾。但還有一些問題，卻隱藏著巨大的商機(jī)，甚至能推動技術(shù)或社會文明的進(jìn)步。這就需要你具有一雙慧眼和一個思維敏捷的頭腦，并擁有一定的前瞻性和基本的判斷方法。二、明確問題

1、明確問題的內(nèi)容和價值

2、明確解決問題受58案例分析：1883年，美國發(fā)明家愛迪生為了尋找白熾燈的最佳燈絲材料，曾做過一個小試驗。在真空白熾燈泡內(nèi)部炭絲附近安裝了一小截銅絲，希望銅絲能阻止炭絲蒸發(fā)。試驗結(jié)果使愛迪生大失所望，但在無意中，他發(fā)現(xiàn)，沒有連接在電路里的銅絲卻產(chǎn)生了微弱的電流。愛迪生并不重視這一現(xiàn)象，只是把它記錄在案，申報了一個未找到任何用途的專利，稱之為“愛迪生效應(yīng)”。案例分析：1883年，美國發(fā)明家愛迪生為了尋找白熾燈的最佳燈59“愛迪生效應(yīng)”2年后驚動了大洋彼岸的英國青年電氣工程師弗萊明，他認(rèn)為：一定可以為熱電子真空發(fā)射找到實際用途。經(jīng)過反復(fù)試驗，他終于發(fā)現(xiàn)，如果在真空燈泡里裝上炭絲和銅絲分別充當(dāng)陰極和陽極，燈泡里的電子就能實現(xiàn)單向流動。1904年，弗萊明研制出一種能夠充當(dāng)交流電整流和無線電檢波的特殊燈泡—“熱離子管”（即真空二極管或電子管）----對電子技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。“愛迪生效應(yīng)”2年后驚動了大洋彼岸的英國青年電氣工程師弗萊明60發(fā)現(xiàn)問題后必須明確問題1、明確問題的內(nèi)容與價值2、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)發(fā)現(xiàn)問題后必須明確問題61能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?回收？只有放（發(fā)射）出去才能談回收；不明飛行物？是“UFO？”還是特指的哪個具體物體這一問題無法明確問題表述本身不明確、問題產(chǎn)生的原因也不明確，提出問題的目的也不夠明確。能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?回收？只62(2)問題是否有價值

是否遵循了基本的科學(xué)原理

目前是否尚未充分解決

是否具有普遍的意義

是否是主要問題

現(xiàn)有技術(shù)能否解決，技術(shù)發(fā)展以后呢？

所需的投入是多少?投入與產(chǎn)出的比是否理想?

……怎樣才能將冬天下的雪都有效利用起來？全部？不可能；全部收集不必要！這個問題沒有價值！(2)問題是否有價值

是否遵循了基本的科學(xué)原理

目前是否尚未63大批從中國北方甚至遠(yuǎn)在西伯利亞的候鳥，南下到當(dāng)?shù)亍靶_”時，遭當(dāng)?shù)鼐用癫稓ⅰ＿@是一個社會問題，不是技術(shù)問題！大批從中國北方甚至遠(yuǎn)在西伯利亞的候鳥，南下到當(dāng)?shù)亍靶_”時，64明確問題的內(nèi)容與價值，除了需要進(jìn)行一些主觀的分析外，還可以借助于一些研究手段(如信息收集、調(diào)查分析等)來進(jìn)行.收集信息—設(shè)計調(diào)查問卷表并進(jìn)行調(diào)查--大商場銷售部了解現(xiàn)有的款式、功能、銷售情況--制定訪談提綱對使用者展開調(diào)查--通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料統(tǒng)計分析--分類統(tǒng)計明確問題的內(nèi)容與價值，除了需要進(jìn)行一些主觀的分析外，還可以借65臺燈訪談結(jié)果統(tǒng)計臺燈開關(guān)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果柱形圖臺燈支撐架結(jié)構(gòu)材料的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果三維餅形圖手動觸摸光控聲控其他322824124金屬19%塑料30%木料46%金屬與塑料結(jié)合5%臺燈訪談結(jié)果統(tǒng)計臺燈開關(guān)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果柱形圖臺燈支撐架結(jié)構(gòu)材料662.明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)限制主要由兩方面決定：設(shè)計對象的特點和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計者的技術(shù)能力與條件2.明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)限制主要由兩方面決67P88頁馬上行動：如果你自己動手做一盞臺燈，請考慮各種限制因素，填寫下表設(shè)計相關(guān)因素是否受限制可否執(zhí)行國家相應(yīng)技術(shù)規(guī)范材料制造工藝結(jié)構(gòu)造型標(biāo)準(zhǔn)件質(zhì)量成本時