語文名師課堂人教統(tǒng)編版（部編版）五年級語文上冊期末綜合總復(fù)習(xí)學(xué)霸全能知識梳理期末綜合總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件部編版五年級語文上冊同步單元學(xué)霸全能基礎(chǔ)鞏固能力提升強化應(yīng)用1.字類復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)概要2.詞類復(fù)習(xí)3.句類復(fù)習(xí)4.課文必背5.積累背誦6.日積月累7.必背要點8.基礎(chǔ)拔高字詞復(fù)習(xí)

知識梳理梳理1：生字知識梳理生字復(fù)習(xí)

“喙”和“緣”相似，不能讀成“yuán”,它的意思是鳥獸的嘴。一、易讀錯字嗜()好長喙()眼瞼()huìshìjiǎn

“歹”和“夕”相似，不能讀成xī”,它的意思是壞、惡，與“好”相對。好歹()瞌()睡dǎikē熏()魚xūn知識梳理生字復(fù)習(xí)惶()恐抖擻()sǒuhuáng

“擻”和“數(shù)”相似，不能讀成“shǔ”,它經(jīng)常用于抖擻，意思是振作、振奮。攝()入馴()服歇()息shèxùnxiē錐()子zhuī

“攝”和“聶”相似，不能讀成“niè”,在這里的意思是“吸收”。知識梳理生字復(fù)習(xí)

“聒”和“刮”相似，不能讀成“guā”,它的意思是聲音大而雜亂，使人厭煩。

“畔”和“半”相似，不能讀成“bàn”,這里的意思是河邊。河畔()聒()噪嫉妒()guōpànjídù美哉()履()歷波瀾()zāilǚlán知識梳理生字復(fù)習(xí)

“凜”和“稟”相似，不能讀成“bǐng”,它經(jīng)常與“冽”一起使用，意思是寒冷。凜冽()lǐnliè閑暇()裊裊()xiániǎo書籍()草甸()diànjí

“矣”和“唉”相似，不能讀成“ài”,它是文言助詞，往往用于句末。晩矣()yǐ知識梳理生字復(fù)習(xí)澆水羨慕茶水“擅”的右下面是一“橫”，千萬不要丟掉喲!“臣”“巨”相似，不要寫錯喲!大臣惰性堡壘平衡擅長二、易寫錯字知識梳理生字復(fù)習(xí)

“妻”中間是向左躺的“山”,千萬不要寫成向右躺的“山”喲！

“毀”左上角不是“白”,書寫時要注意喲！妻子毀掉

“荊”是左右結(jié)構(gòu)，千萬不要寫成上下結(jié)構(gòu)喲！荊棘知識梳理生字復(fù)習(xí)“抑”右面與“柳”，相似，書寫時千萬不要寫成“卯”喲！暑假抑制“暑”與“署”相似，但它們上部分是不同的，大家要注意喲！知識梳理生字復(fù)習(xí)“眉”上面不是“尸”，大家不要丟掉里面一“橫”喲!免費“免”不是“兔”，書寫時千萬注意，畫蛇添足喲！眉眼知識梳理生字復(fù)習(xí)三、形近字撿---檢---儉jiǎnjiǎnjiǎn

“抄”與“秒”“吵”相似，可是用法大有區(qū)別，大家要注意喲!

“撿”意為拾取。用時要與“檢”“儉”區(qū)分開。抄---秒---吵miǎochǎochāo履---覆lǚfù

“履”表示鞋；踩；腳步；實行等用法較廣，用時要與“覆”分清喲!知識梳理生字復(fù)習(xí)曠---擴---礦yùn暈---葷---軍漆---膝---添jūnhūnxītiānqīkuàngkuòkuàngyì逸---免---兔槳---漿---獎

tùmiǎnjiāngjiǎngjiǎng樁---莊---臟zhuāngzhuāng

“曠”表示空曠；心胸開闊；耽擱。用時要與“漿”“礦”區(qū)分開喲!zàng知識梳理生字復(fù)習(xí)“噪”表示鳥或蟲叫；大聲喊叫。用時要與“澡”“燥”區(qū)分開喲!噪---澡---燥zàozǎozào梢---消---稍

zhǎng漲---張---脹zhàngzhāngxiāoshāoxiá暇---瑕---假jiǎxiáshāo知識梳理生字復(fù)習(xí)誦---涌---桶chǐ恥---址---扯誨---悔---侮chězhǐhuǐwǔhuìtǒngyǒngsòngquē缺---缸---訣斬---嶄---析

juégāngzhǎnxīzhǎn“述”表示說；講。大家用時要與“達”“怵”區(qū)分開喲!衰---哀---裹shù述---達---怵chùdáāishuāipǔ樸---撲---補bǔpū刊---刑---到kānxíngguǒdào知識梳理生字復(fù)習(xí)biànpián便四、多音多義字（便利）（大便）（方便）（大腹便便）（便宜）（占便宜）“便”在讀“pián”時表示肥胖；價錢低；不該得的利益。其他時候讀“biàn”。知識梳理生字復(fù)習(xí)五、練習(xí)惰()性藺()姓諾()言防御()鴕()鳥闊綽()chuòl(fā)ìnduòtuónuòyù蔓延()màn謊()言誓()言shìhuǎng1.給標(biāo)藍的字注音?；A(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)衰()落監(jiān)獄()罕()見誠懇()kěnhǎnshuāiyù執(zhí)拗()niù魚鱗()lín仗恃()乃()翁nǎishì狹()義xiá基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)發(fā)酵()借鑒()jiàojiàn呻()吟shēn栩栩()惡煞()shàxǔxǔ日寇()kòu擊缶()燕隼()譴()責(zé)fǒusǔnqiǎn基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)老繭()耽()誤冤()枉高蹺()布兜()褐()色dōuhèdānjiányuànqiāodǎuhéjiǎnyuāngěngráo√√√√√√2.給標(biāo)藍的字選擇正確讀音?；A(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)兼()職偏僻()jiānpìbìqiān獎勵()謄寫()lìyùténglí謹()慎jǐn慈祥()jīnxiǎngxiáng反饋()磁()鐵kuìcǐguìcí水滸()hǔxǔ√√√√√√√√√基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)3.給形近字組詞。嫌(嫌棄)謙(謙虛)懂(懂事)董(董事)鶴(仙鶴)鵲(喜鵲)拘(拘束)約(約會)輩(輩分)悲(悲傷)挨(挨打)埃(埃及)基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)謊慌荒4.選擇合適的字填空。（）言（）地（）神（）蕪（）話（）涼（）張（）亂撒（）謊謊謊荒荒荒慌慌慌基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)抑柳仰（）郁（）樹（）望抑柳仰（）頭（）制（）枝（）芽（）視（）止抑抑柳柳仰仰基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)碌綠祿忙（）（）葉庸（）（）樹俸（）（）色厚（）勞（）福（）祿祿祿綠綠綠碌碌碌基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)竟競意（）思（）爭究（）（）然畢（）（）義（）賽（）技（）見竟競意竟竟意意競競基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)5.讀拼音寫漢字。履歷新疆闖禍璧玉字典諾言擱淺菌類梳理老鼠岔道應(yīng)酬nuòyánzìdiǎngēqiǎnchàdàoxīnjiāngyìngchóubìyùjūnlèichuǎnghuòl(fā)ǎoshǔlǚlìshūlǐ基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)酸雨烏龜脊椎蠶絲考試玲瓏殺手氏族鳥窩兄嫂塌陷延誤wūguījǐzhuīcánsīxiōngsǎotāxiànsuānyǔlínglóngniǎowōyánwùshìzúkǎoshìshāshǒu基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)舅母教誨豈敢窺探無恥誦讀缺課皆可衰老黎明逃逸閑暇jiùmǔsòngdúqǐgǎnwúchǐkuītànjiàohuìquēkèjiēkěxiánxiáshuāilǎolímíngtáoyì基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)6.在讀音完全正確的一組后面打“√”。sào哨---消---悄韻---鈞---歆qiāoxiāojùnxīnyùnxián嫌---謙---歉qiānqiànwǎn挽---攙---換穩(wěn)---急---隱huànchānjíyǐnwěn（）（）（）（）（）（）√√√√zhēn珍---診---趁chènzhěn基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)（）怯---卻---法quèquèfǎjiāo焦---蕉---瞧郎---朗---即

qiǎojiāolǎngjíláng浩---皓---造hàozàohào陷---餡---諂

xiànxiǎnxiàn塌---榻---溻tàtāt?。ǎǎǎǎ獭獭獭蹋ǎ┗A(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)咐符附7.選字填空。1.媽媽吩（）咐小紅出去買菜,小紅很高興地照辦了。3.鍵盤上有很多特殊（）號。2.我家（）近有一個很大的菜市場。符附咐基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)叮盯訂1.今年，媽媽給我（）了一份雜志。2.我（）著他看了老半天,也沒有想起他是誰。3.老師一再（）囑我們,過馬路要注意安全。訂盯?；A(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)歇渴竭1.大掃除結(jié)束后，同學(xué)們都在教室（）息了。2.我們要常常喝水，千萬不要等到口（）再喝。3.（）力履行你的義務(wù),你應(yīng)該就會知道,你到底有多大價值。歇渴竭基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)屑屆居1.我們都是鄰（），平常要互相關(guān)照。2.大家不要隨手亂扔紙（）。3.英國歷（）政府都對該島感到頭疼。居屑屆基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)8.多音字組詞。dāidài待待一會待著對待招待等待間間隔jiānjiàn中間夜間間隙單間離間兩間知識梳理生字復(fù)習(xí)落làluò丟三落四落淚落幕落下落水淪落落后qiǎoqiāo悄悄聲細語靜悄悄然落淚悄行動知識梳理生字復(fù)習(xí)著zháozhuó穿著著雨高著zhāo著火著陸著意著墨著落juǎnjuàn卷卷席子手不釋卷煙卷兒上卷卷宗交卷畫卷卷起一卷知識梳理生字復(fù)習(xí)9.選擇合適的讀音填空。guānguàn冠將jiàngjiāng1.我國女排有信心奪取世界冠（）軍。2.國王頭上的王冠（）真漂亮。3.這篇小說成功地塑造了一位老將（）軍的形象。4.將（）士們舍死忘生,與敵人決一死戰(zhàn)。jiàngjiāngguànguān基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)強jiàngqiángzhuànchuán傳1.在困難面前要勇敢堅強（）。2.他的個性比較倔強（）,是個愛鉆牛角尖的人。3.這本自傳（）描述的是作者早年在國外的經(jīng)歷。4.友愛互助是中華民族的傳（）統(tǒng)美德。qiángjiàngchuánzhuàn基礎(chǔ)拔高生字復(fù)習(xí)

梳理2：詞語知識梳理詞語復(fù)習(xí)一、詞語從形式上進行歸類一朵朵、一片片、一道道、一陣陣、一排排一BB式詞語:笑瞇瞇、笑嘻嘻、喜洋洋、白茫茫、金燦燦ABB式詞語:

這兩類詞語都屬于疊詞，它獨具魅力:一是形象性；二是確切性；三是音樂性。知識梳理詞語復(fù)習(xí)戀戀不舍、閃閃發(fā)光、面面相覷、津津有味、井井有條、頭頭是道、依依不舍、洋洋得意人影綽綽、風(fēng)塵仆仆、怒氣沖沖、得意揚揚、雄心勃勃、果實累累、含情脈脈、兩手空空、AABC式詞語:ABCC式詞語:

詞語的首字重疊，對后面的詞語起修飾限制的作用。知識梳理詞語復(fù)習(xí)飛來飛去、蹦來蹦去、人山人海、各式各樣、呆頭呆腦、有聲有色、有說有笑、無窮無盡ABAC式詞語:防不勝防、舉不勝舉、數(shù)不勝數(shù)、忍無可忍、聞所未聞、痛定思痛、天外有天、仁者見仁ABCA式詞語:ABCC式、ABCA式、ABAC式都是一種詞語的格式，可以讓描寫生動一些。知識梳理詞語復(fù)習(xí)指指點點、大大方方、浩浩蕩蕩、花花綠綠、干干凈凈、光光溜溜、哭哭啼啼、高高興興AABB式詞語:疊詞可以加強表達效果,使文章讀起來有韻律感,使語句更優(yōu)美。知識梳理詞語復(fù)習(xí)暖和暖和、涼快涼快、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、商量商量、討論討論、交流交流、打掃打掃、練習(xí)練習(xí)ABAB式詞語:通過詞語重疊，讓我們讀起來朗朗上口，同時也增加了韻味。知識梳理詞語復(fù)習(xí)二、詞語從感情色彩進行分類褒義詞:貶義詞:中性詞:在通常情況下，表示對人或事物的褒揚、喜愛、尊敬等感情，要用褒義詞。在通常情況下，表示貶斥、憎惡、鄙視等感情，要用貶義詞。就是一般的形容詞，不帶感情色彩，要用中性詞。；知識梳理詞語復(fù)習(xí)1.使用詞語，特別是使用同義詞，不僅要弄清詞的意義，對帶有感情色彩的詞，還要分清是褒義詞還是貶義詞，根據(jù)表達的需要來選用，這樣才能將思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達出來。注意:知識梳理詞語復(fù)習(xí)“成果”“結(jié)果”和“后果”三個詞語的感情色彩依次為:褒、中、貶。1.由于他不遵守交通規(guī)則，酒后駕車，造成了嚴重的()。3.優(yōu)良的成績，是長期刻苦學(xué)習(xí)的()。2.這是經(jīng)過科學(xué)家精心研制多年的()。后果成果結(jié)果例如:知識梳理詞語復(fù)習(xí)2.一個詞語放在不同的語境中就會表現(xiàn)出不同的感情色彩。例如:東西這小東西(指小孩)真讓人喜歡。他行徑惡劣，簡直不是個東西。注意:星期天，我去商店買東西。褒義貶義中性知識梳理詞語復(fù)習(xí)褒義詞貶義詞神采奕奕炯炯有神神氣十足知書達理助人為樂救死扶傷完璧歸趙破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬單刀赴會又哭又鬧指指點點拖拖拉拉肥頭大耳油光滿面搖頭晃腦拔苗助長掩耳盜鈴指鹿為馬紙上談兵知識梳理詞語復(fù)習(xí)三、詞語從內(nèi)容上進行歸類一知半解、千篇一律、三顧茅廬、千真萬確、萬馬齊喑、一心一意、三心二意、四面八方、四面楚歌、神氣十足、一如既往1.含數(shù)字的詞語:使用數(shù)字讓詞語的意思表達得更加準(zhǔn)確、清晰。知識梳理詞語復(fù)習(xí)2.含有反義詞的詞語:天南海北、左顧右盼、大材小用、因小失大、悲歡離合、興亡盛衰、始終如一、承上啟下、開天辟地、驚天動地通過一對反義詞構(gòu)成詞語，這樣從正反兩個方面解讀詞語，更容易讓讀者明白其中的含義，使句子表達得更加明了。知識梳理詞語復(fù)習(xí)3.含有近義的詞語:花言巧語、天長日久、囫圇吞棗、牽腸掛肚、甜言蜜語、失魂落魄、察言觀色、左顧右盼、見多識廣、調(diào)兵遣將、4.含有顏色的詞語:五顏六色、青紅皂白、萬紫千紅、金碧輝煌、黑白相間、白璧無瑕、花紅柳綠、綠樹成蔭通過一對近義詞構(gòu)成詞語，使詞語表達效果更加強烈。知識梳理詞語復(fù)習(xí)5.表示神情的詞語:神氣十足、神采奕奕、大驚失色、失魂落魄、眉飛色舞、沒精打采、大搖大擺、暴跳如雷6.表示天氣的詞語:滴水成冰、萬里無云、春暖花開、風(fēng)和日麗、風(fēng)輕云淡、斜風(fēng)細雨、冰天雪地、烏云密布這類詞語進行細節(jié)描寫,突出人物性格特征,刻畫人物生動形象,使人物形象躍然紙上!知識梳理詞語復(fù)習(xí)大愛無邊、情深似海、體貼入微、恩重如山、寸草春暉、骨肉至親、血濃于水7.描寫親情詞語:烈日炎炎、和風(fēng)細雨、晴空萬里、狂風(fēng)暴雨、一碧千里、花紅柳綠、秋高氣爽、鳥語花香、8.描寫四季景物的詞語:這類詞語進行感情描寫,細膩地描寫出人與人之間情感，讓人讀了產(chǎn)生心靈的震撼和情感的共鳴。知識梳理詞語復(fù)習(xí)四、鞏固練習(xí)1.按要求把詞語補充完整。ABB式的詞語，如:白花花紅()黑()綠()金()亮()胖()孤()笑()水()陰()圓()空()喜()慢()笑()彤彤乎乎油油燦燦晶晶乎乎零零靈靈溜溜洋洋呵呵蕩蕩森森吞吞呵呵基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)AABB式詞語如:密密麻麻認認()干干()工工()平平()馬馬()老老()原原()高高()AABC式詞語如:哈哈大笑津津()戀戀()洋洋()面面()頭頭()依依()斤斤()默默()歷歷()滔滔()津津()彬彬()真真凈凈整整安安虎虎實實本本有味不舍得意俱到是道不舍計較無聞興興在目有味有禮不絕基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)ABAC式詞語如:一五一十自()自()自()自()自()自()自()自()無()無()無()無()無()無()無()無()由語在言高大吹擂邊際影蹤拘束法天基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)得意()風(fēng)塵()人才()碩果()千里()氣喘()小心()生機()文質(zhì)()含情()揚揚仆仆濟濟累累迢迢吁吁翼翼勃勃彬彬脈脈ABCC式詞語如:白雪皚皚基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)2.選擇正確的答案寫在括號里①下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是()。A.身段潔構(gòu)好處絕口不提B.隨行邊界傳播同心諧力C.挑選遲廷嫂子眾星拱月D.漫步流連杏仁詩情畫意D基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)②下面詞語中“畢”表示完結(jié)意思的一項是()。A.畢竟B.畢業(yè)C.畢露D.畢其全力③下面詞語中()和“積極”搭配最合適。A.配合B.出發(fā)C.舉行D.訪問BA基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)④讀一讀下面詞語，從感情色彩上不同類的是()。A.飲水思源B.忘恩負義C.詭計多端D.臭名遠揚⑤下列詞語中不屬于描寫心理活動的是()。

A.興高采烈B.得意忘形C.膽戰(zhàn)心驚D.足智多謀AD基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)3.根據(jù)具體情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。根深葉茂、草長鶯飛、驚濤拍岸驕陽似火、哭笑不得、天高氣爽①猴子搶走了我的帽子，迅捷地爬到了樹頂，弄得我哭也不是，笑也不是。()②我最喜歡秋天，秋天天空高遠明朗，氣候涼爽宜人。()③波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出巨大的聲響。()哭笑不得天高氣爽驚濤拍岸基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)④夏天的中午，強烈的陽光好像烈火一樣，知了在不停地叫，樹上的葉子耷拉著腦袋。()⑤春天，小草綠油油的，黃鶯唱著動聽的歌飛來飛去。()⑥這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉茂盛。()根深葉茂草長鶯飛驕陽似火基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)4.找出不是同一類的詞，畫上橫線。豐衣足食流離失所政通人和兵荒馬亂哀鴻遍野安居樂業(yè)屏息凝視東奔西跑極目遠眺太平盛世國泰民安民不聊生基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)5.寫出下列詞語的近義詞。精巧---愛慕---商議---愛惜---漫游---銷毀---估計---乖巧---機警---一五一十---自由自在---相依為命---震天動地---寸草不生---應(yīng)接不暇---理所當(dāng)然---真千萬確---精致仰慕商量珍惜遨游燒毀估算靈巧機敏原原本本無拘無束患難與共驚天動地不毛之地目不暇接順理成章無可置疑基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)6.寫出下列詞語的反義詞。糾正---錯過---留戀---辛酸---興奮---精彩---精巧---懶惰---成熟---膽怯---新鮮---微弱---美中不足---千真萬確---一知半解---清清晰晰---心曠神怡---千篇一律---照舊趕上舍棄喜悅平靜糟糕笨拙勤勞幼稚勇敢腐爛強烈十全十美模棱兩可心領(lǐng)神會模模糊糊心慌意亂與眾不同基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)7.選擇合適的詞語進行填空。月亮就在頭頂明顯大多了，也圓多了，()看見里邊有一個東西。A.清清楚楚B.亮亮堂堂C.模模糊糊D.清清晰晰我們都()了，倏忽間，那兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。A.瞠目結(jié)舌B.面面相覷C.屏氣凝神D.呆若木雞DB基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)③牛好像全了解，雖然沒說話，可是()的，他也就滿意了。A.眉笑眼開B.歡歡喜喜C.高高興興D.嬉皮笑臉④我們看書不能()，要細細品讀。A.走馬觀花B.津津有味C.囫圇吞棗D.仔仔細細AC基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)8.根據(jù)意思寫詞語。千真萬確狂風(fēng)怒號眉笑眼開無拘無束不可估量舉世聞名全世界都知道。形容非常著名。()形容情況非常屬實。()大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣嚎叫。()形容高興愉快的樣子。()形容自由自在，沒有牽掛。()形容數(shù)量大或程度重。()基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)寸草不生

端端正正人山人海迫不及待得意揚揚一如既往

形容非常得意的樣子。()

形容人聚集得非常多。()形容心情急切。()形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。()指態(tài)度沒有變化，完全像從前一樣。()形式上、結(jié)構(gòu)上協(xié)調(diào)相稱。()基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)9.在括號里填入合適的詞語。()花生的外表不好看，()它的用途很多。()你們那么愛花生，()把空地開辟出來種花生吧。小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。雖然但是既然就不管都基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)④()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點點挨近我。⑤()明天開始努力學(xué)習(xí)，()今天就用功學(xué)習(xí)。⑥《三國演義》真是好聽極了，()他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。⑦()我的詩寫得很糟糕，()母親仍一如既往地鼓勵我。雖然但是因為所以與其不如但是基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)⑧()母親一直鼓勵著我，()我一直在寫作。⑨()敵人來了，我們()鉆到地道里去，讓他們撲個空。⑩()進了活道，敵人()過不了關(guān)口。因為所以如果就即使也基礎(chǔ)拔高詞語復(fù)習(xí)一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。譴責(zé)(qiǎnqián)

懶惰

(duòduō)寬綽

(chuòdiào)蠻橫

(hènɡhéng)允諾

(ruò

nuò)眼瞼

(jiǎnjiān)√√√√√√考點突破fēnfùɡōnɡdiànyóuyǒnɡzhēnxī吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕防御蠻橫lǎnduòyǎnɡm(xù)ùfángyùmánhèng二、根據(jù)拼音寫詞語?？键c突破chóuxièzhēnbǎojiāngyìngfāshì酬謝珍寶僵硬發(fā)誓汛期商議召集典禮xùnqīshāngyìzhàojídiǎnlǐ二、根據(jù)拼音寫詞語?？键c突破三、下列字書寫無誤的一項是(

)A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌C考點突破冠軍嬌氣繁殖問四、火眼金睛辨一辨，再組詞。驕殖嬌植寇冠狹俠衰掉綽剔踢壁璧哀驕傲哀傷植樹掉下綽號日寇狹窄大俠剔除踢球墻壁璧玉衰變考點突破A.嫉妒(hù) 含情脈脈(mò)B.教誨(wǔ) 玲瓏剔(tī)透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚D.眼瞼(jiǎn) 萬馬齊喑(yīn)D五、劃線的字讀音完全正確的一項是(

)?？键c突破軟綿綿(ABB式)

晃晃蕩蕩(AABB式)

怒氣沖沖(ABCC式)

忍俊不禁(××不×式)

濕淋淋熱乎乎氣沖沖花花綠綠親親密密勤勤懇懇余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

六、仿寫詞語?？键c突破【bì】

()須

墻() ()玉

躲()【zhí】()日()尺 (

)樹

繁()【yíng】晶()()幕

軍() ()火【jìng】眼()()界 ()愛

平()必壁璧避值直植殖瑩熒營螢鏡境敬靜七、巧添同音字。考點突破1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。 (

)2.一聲炮響，聲音很大，震動了天地，我們趕緊握住自己的耳朵。(

)

3.他講的這件事讓人不容易相信。 (

)4.在戰(zhàn)爭年代，社會混亂不安的景象隨處可見。(

)理所當(dāng)然震天動地難以置信兵荒馬亂八、將句中畫線部分換成一個詞語?？键c突破1.完璧歸趙(

)A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡2.負荊請罪(

)A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直氣壯(

)A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡直ABB?九、給下面加點字選擇正確的解釋。??考點突破譴責(zé)→懶惰→平衡→鎮(zhèn)定→相信→方便→兇猛→摧毀→憤怒→稱贊勤勞失衡慌張懷疑麻煩溫順修建高興十、寫出下列詞語的反義詞?？键c突破1.(

)的夜晚，只要那天上的星星在交頭接耳。2.清晨，我們在(

)的樹林里散步。3.她是個(

)的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。4.家鄉(xiāng)的夏天，(

)，蔥蘢，秀麗，多姿。安靜幽靜恬靜靜謐十一、用“靜”組成不同的詞語，再填空?？键c突破梳理3：句子知識梳理一、比喻句1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。2.她摟住了我，贊揚聲雨點般的落在我身上。

把“我們”比喻成“花生”，告訴“我們”做人的道理，讓人更能夠接受，理解。知識梳理句子復(fù)習(xí)1.只要大鳥在籠中生氣地叫一聲，它就立即飛回籠去。二、擬人句2.她用寬大的衣衫當(dāng)著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。運用擬人的修辭手法，寫出了珍珠鳥很有靈性，讓我們產(chǎn)生喜愛之情。知識梳理句子復(fù)習(xí)

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。三、排比句運用排比句，分別從顏色、身段大小來寫白鷺，突出了白鷺外形的“適宜”美。知識梳理句子復(fù)習(xí)

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。四、夸張句利用夸張的修辭手法，再加上一個“浸”字，將桂花香描寫得更加傳神、生動。知識梳理句子復(fù)習(xí)五、反問句1.牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照顧它，怎么對得起他呢?2.不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎?通過反問句，更加強調(diào)了牛郎要將老牛照顧周到。知識梳理句子復(fù)習(xí)“大家的?哼!”六、設(shè)問句通過設(shè)問句，這樣自問自答，體現(xiàn)出將軍的不搞特殊化，說明他心中裝著戰(zhàn)士。知識梳理句子復(fù)習(xí)

圓明園的毀滅是中國歷史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!七、感嘆句利用感嘆句，直接表達了作者無比憤怒和痛惜的感情。知識梳理句子復(fù)習(xí)1.仿寫句子。八、例題分析

注意:修辭要怡當(dāng)；仿句與例句不能雷同；用詞不能重復(fù)。人生像一首詩，有甜美的浪漫，也有嚴酷的現(xiàn)實。生活像一首歌，有高亢的歡愉，也有低旋的沉郁。知識梳理句子復(fù)習(xí)2.擴寫句子。擴句之后,讓人們知道是一對什么樣的眼睛---疲憊，以及怎樣地望著我---吃驚地。這樣使句子的表達效果更好。但注意:擴充的詞語要與原句搭配得當(dāng)。眼睛望著我。一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。知識梳理句子復(fù)習(xí)3.縮寫句子?？s句之后,句子表達得簡潔、明了，讓人們一看就知道要表達的意思是什么。七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。噪聲震耳欲聾。知識梳理句子復(fù)習(xí)4.修改病句。用詞不當(dāng)①漸漸它膽子大了，就躺在我的書桌上。改正:漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。②筆尖一動，流瀉下一時的感受。改正:我筆尖一動，流瀉下一時的感受。成分殘缺知識梳理句子復(fù)習(xí)搭配不當(dāng)從此以后他們兩個成為好朋友，勾心斗角保衛(wèi)趙國。改正:從此以后他們兩個成為好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。④構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景搭石。改正:搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。語序顛倒知識梳理句子復(fù)習(xí)語義重復(fù)⑤經(jīng)常到山里的人，大概差不多都見過這樣的情景。改正:經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景。⑥這種問題往往看起來很大，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。改正:這種問題往往看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。前后矛盾知識梳理句子復(fù)習(xí)5.句子排序。按事情發(fā)展順序

剎那間吹散了滿天的烏云。

忽然之間，狂風(fēng)席卷大地。

站在望湖樓上往下看去，西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光讓人心曠神怡、流連忘返。(2)(1)(3)知識梳理句子復(fù)習(xí)()十天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個個巴掌綠得可愛。()一天清晨，我去澆水時發(fā)現(xiàn)它已出芽了。()春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。()夏天來了，葉子大得像一把把扇子。()花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實，還有淡淡的紅色。()慢慢地開出了小花，花柱。()秋天到了，我們的蓖麻收獲了。3142657按時間發(fā)展順序知識梳理句子復(fù)習(xí)()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。()跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在房子里叫個不停。2431按空間推移的順序知識梳理句子復(fù)習(xí)()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。()銀杏樹又叫白果樹。()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。216345按先總述后分述或先分述后總述順序知識梳理句子復(fù)習(xí)①和例向句意不同的一句是()。例句，你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?C.你應(yīng)該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?1.選擇。A八、鞏固練習(xí)。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)②下列句子中沒有語病的一項是()A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B.雨一來，便放假了。C.班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。D.至于書里的意思，先生從來不講。D基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)③下列各句中沒有使用修辭手法的一項是()A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬。D.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。A基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)④下列修辭手法或說明方法判斷不正確的一項是()A.全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。(夸張)B.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?(疑問)C.太陽離我們有一億五千萬千米遠。(列數(shù)字)D.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(打比方)B基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑤下面的句子不是祈使句的是()A.請您給我講講吧!B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們?nèi)フ?C.咱們捉迷藏玩吧!D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃!B基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑥下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是()。A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B.因為他近視，所以沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。D基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑦下面的省略號與其他用法不同的是()A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、……B.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……C.男孩說:“沒……我沒看見。”D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……C基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑧下面說法錯誤的一項是()A.《桂花雨》這篇課文是琦君寫的，表達了作者對家鄉(xiāng)的懷念。B.《太陽》是一篇說明文，文中主要用了舉例子、列數(shù)字、打比方等說明方法。C.《鳥的天堂》的作者是老舍。D.“負荊請罪”出自《史記?廉頗藺相如列傳》，講述了發(fā)生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事。C基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)吃完晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊織毛衣。2.用句子中畫線的詞語寫句子。①姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。②園中不僅有西洋建筑，還有民族景觀。我們學(xué)校不僅有籃球場地、足球場地，還有乒乓球場地?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)遇到困難不要抱怨,既然改變不了過去,那就改變未來。③牛郎告訴織女，既然天上沒什么好，就不用回去了。④因為太陽離我們太遠了，所以看上去只有盤子那么大。因為她的穿著與眾不同，所以引人注目?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)也許你的語文成績非常好，不過要取得更好的成績，仍需要努力。⑤也許你跑得很快，不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點贏得希望也沒有了。⑥只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。只要我們努力了，就無愧于心?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)①書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(）②白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(）③珍珠鳥神氣十足地站在書架上。(）④下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥，有的踢毽子，有的跳皮筋、有的做游戲，熱鬧極了。(）反問擬人排比比喻3.判斷下列句子所用的修辭手法?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)反問⑤校長他都不怕，還會怕老師嗎?(）⑥這巴掌大的地方，怎么住下我們?nèi)齻€人。(）⑦啊，真像下雨，好香的雨啊!(）⑧春天到了，小鳥在枝頭歡快地歌唱。(）夸張擬人比喻基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)4.修改下列病句。父母為了孩子，付出了很多。①為了孩子，付出了很多。②他詭計多端，很機靈。他詭計多端，很狡猾。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)雖然我的詩寫得很糟糕，但是母親仍一如既往地鼓勵我。③即使我的詩寫得很糟糕，也母親仍一如既往地鼓勵我。④我猜想他今天一定不來了。我猜想他今天不來了。或我肯定他今天一定不來了?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑤記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。記得七八歲的時候，我第一次寫了一首詩?；蛴浀闷甙藲q的時候，我寫了第一首詩。⑥這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。這繁星滿天的夜空真美?；蜻@明月高懸的夜空真美。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)()作文果然有了進步。()自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。()以前，我每寫篇作文，都要先找別人的文章來參考。()此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。()老師在我的作文后面批著:“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”521435.給下列句子排序基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。()一條小溪從我們村里流過。(

)小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。123456①他贊賞詩。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。②海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。6.擴寫下列句子。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)③我買了罐頭。我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。④信賴創(chuàng)造境界。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑤太陽落下了山坡?；鸺t的太陽慢慢地落下了山坡。⑥他望著夜空他出神地望著布滿星星的寒冷夜空?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)①圓明園的毀滅是中國文化史不可估量的損失。毀滅是損失。圓明園是博物館、藝術(shù)館。②圓明園是世界上當(dāng)時最大的博物館、藝術(shù)館。7.縮寫下列句子。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)③松鼠是一種漂亮的小動物。松鼠是小動物。我看見人。④我看見一個極其瘦弱的脊椎彎曲著，頭湊到縫紉機板上的人?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑤萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!圖案花樣是啟迪者。我回頭看榕樹。⑥當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)②他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。他向著老師，向著同學(xué)，也向著學(xué)校，鞠了一個深深的躬。①教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。8.仿寫下列句子?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)③他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。我們倆肩并著肩，翻過山崗，走過樹林，來到湖邊。閱讀民間故事既可以豐富情感，又能陶冶情操。④閱讀民間故事既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑥我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。我離開家門，騎上心愛的自行車，來到學(xué)校努力學(xué)習(xí)起來。⑤他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。我們來到學(xué)校，忽然天色暗淡，電閃雷鳴，接著就是暴風(fēng)驟雨?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)①我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了。(改“被”字句)②白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)那只載著父愛的小船什么時候能夠被我用自己手中的筆畫出來就好了。白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。9.按要求寫句子。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)③這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)④藺相如說:“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花香嗎?藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑤搭石是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(改為反問句)搭石難道不是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景嗎?草葉上的露珠像珍珠一樣十分美麗。⑥草葉上的露珠十分美麗。(改為比喻句)基礎(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)⑧這不正是緊急事嗎?(改為陳述句)這正是緊急事。⑦圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。(調(diào)換語序換種說法)一座舉世聞名的皇家園林是圓明園?；A(chǔ)拔高句子復(fù)習(xí)1.小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。3.()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味()差多了。4.()小鳥的膽子越來越大了，()它敢一點點挨近我。無論都即使也如果就因為所以一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞?？键c突破藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了!二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。?(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉?？键c突破1.記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。2.我們通過并討論的這次會議的內(nèi)容。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。我們討論并通過了這次會議的內(nèi)容。三、修改病句。

考點突破1.與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。(用句子中的說明方法寫一個句子)一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識。四、仿寫句子。考點突破書，被人們稱為人類文明的“長生果”。(“書”還可以比喻成什么?仿寫一個句子)示例：書籍是人類進步的階梯。五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā竣糯_定要表達的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點。⑵喻體的選取。確定有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順?？键c突破①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。②火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的三十多倍。③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。④光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序(只填序號):③②①④六、按速度排一排下列句子的順序。(4分)考點突破1.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎? 2.我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨?(改為陳述句)這世界上糟糕的詩夠多了。我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。七、把下面的句子改為陳述句。【解析】反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。考點突破八、疊詞是課文《月跡》語言表達的一個特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞，請從中挑選至少4個詞語，寫一段話描繪一種事物。款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗示例:淡淡的云霞像款款走來的仙女，她裊裊地上升，一點也不顯得匆匆?？键c突破1.“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。”這句話是過渡句，起承上啟下的作用。

()2.《太陽》一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()

√×√九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，正確的畫“√”。考點突破1.“噢，月亮竟是這么多:只要你愿意，它就有了哩?！薄班蕖币?/p>

的語氣來讀，“月亮”在這里指的是

。這句話的意思是

。

2.“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！弊髡哂|景生情，看到點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會想到

，想到

。

驚訝美好的事物只要你去發(fā)現(xiàn)，美無處不在故鄉(xiāng)親人十、句子樂園?？键c突破梳理4：積累應(yīng)用知識梳理《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是_____________，父親的評價常常是_____________，于是“我”覺得母親__________，父親__________。在這一文中，“我”的思想感情經(jīng)________、________、________三個變化。“精彩極了”“糟糕透了”慈祥嚴厲得意

失望

醒悟一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。知識梳理積累運用愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“___________________，___________________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一;而在林升的詩中，是對當(dāng)時統(tǒng)治者“___________________，___________________”的質(zhì)問;在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“___________________，___________________”的真誠勸告。

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休家祭無忘告乃翁王師北定中原日【解析】根據(jù)日常積累，補充古詩句。二、古詩樂園。我勸天公重抖擻不拘一格降人才知識梳理積累運用(1)唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________，___________________”。描寫了當(dāng)時家家乞巧的盛況。

(2)李白的“___________________，___________________”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達了對朋友的依依惜別之情。家家乞巧望秋月

穿盡紅絲幾萬條孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流三、在橫線上填上合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩句。知識梳理積累運用(1)來到黃河岸邊，只見滔滔河水從天而來，看到這雄偉的氣勢，我們不由吟道：________________________________。(2)春天的江南，處處鶯歌燕舞，花紅柳綠，村寨城郊的酒旗迎風(fēng)招展，正如《江南春》中所說：__________________________________________。(3)《過故人莊》中描寫優(yōu)美田園風(fēng)光的詩句是：_________________________________________。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)綠樹村邊合，青山郭外斜四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩句的詩意，寫出對應(yīng)的詩句。知識梳理積累運用1.及時當(dāng)勉勵，__________________。

2._______________，一寸光陰不可輕。3.讀書破萬卷，___________________。4.__________________，耳目失精爽。歲月不待人少年易老學(xué)難成下筆如有神一月不讀書五、把下面的諺語補充完整。諺語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種，課下多積累。知識梳理積累運用1.這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“____________________________”;朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“________________________________”。2.小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)課本知識。你會用毛澤東的“______________________________________________________________”提醒他抓住現(xiàn)在大好時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，六、名言警句運用。知識梳理積累運用1．《將相和》一文中，將指_______，相指_________，將相不和是因為_____________。將相和好是因為相__________，將____________。

2.《白鷺》為我們描寫了三幅畫面:__________、__________、_____________，贊揚了尋常的事物中蘊含著__________，抒發(fā)了作者對_____________________的美好境界的追求和向往。

廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素七、課文內(nèi)容理解運用。知識梳理積累運用梳理5：課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀突破一、閱讀《落花生》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.寫出下面詞語的近義詞。(3分)

愛慕—()分辨—()

可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是_____________________________________________________________________________________________。(2分)

仰慕辨別珍貴矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”知識梳理課內(nèi)閱讀3.這段話寫出了()。(2分)A.花生果實的特點

B.花生的好處

C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，將花生的果實與桃子、________、_________這些水果相比較，突出了花生具有________________、_____________的可貴品質(zhì)。(3分)

5.父親說這些話的用意是什么?(3分)C石榴蘋果默默無聞教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實實。無私奉獻知識梳理課內(nèi)閱讀二、閱讀《太陽》（節(jié)選），完成練習(xí)。

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?知識梳理課內(nèi)閱讀1.我會選。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較

D.打比方(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠。()(2)就是坐飛機，也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的

、

特點時，運用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。AB距離熱度這么遠，箭不能射到。知識梳理課內(nèi)閱讀蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。讀書人。有恒心。下等，劣等。沒有止境。三、閱讀《古人談讀書》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.解釋下列詞語。士人：___________________________

有恒：___________________________下流：___________________________無盡：___________________________

知識梳理課內(nèi)閱讀2.解釋下面的句子。有恒者則斷無不成之事。

3.本文告訴我們，讀書一要有志氣(志向)；二要________________；三要____________________，這三方面是缺一不可的。4.你有什么好的讀書方法，請寫出一兩點來。有恒心的人則沒有做不成的事。有知識(或見識)有恒心(或毅力)提示:圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。知識梳理課內(nèi)閱讀考點6：課外閱讀課外閱讀突破一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧知識梳理課外閱讀我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。一、閱讀短文《挖筍子》，完成練習(xí)。知識梳理課外閱讀孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神!知識梳理課外閱讀1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光

D.長成竹子，為人所用AD“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。知識梳理課外閱讀

做人就要像竹子一樣，自強不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻，表里如一，不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績不理想時不要氣餒，要積極進取，付出努力，使自己變得強大起來，不輕易放棄。3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際，寫一寫。這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。知識梳理課外閱讀

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。

一、閱讀短文《三亞落日(節(jié)選)》，完成練習(xí)。知識梳理課外閱讀

大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是_________________________________________________________________