機械振動與機械波光電磁波與相對論第十三章機械振動與機械波光電磁波與相對論第十三章考試說明考點內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波簡諧運動Ⅰ1.簡諧運動只限于單擺和彈簧振子知道彈簧振子模型，簡諧運動的平衡位置、回復力、位移、振幅等概念；清楚物體做簡諧運動的條件，簡諧運動過程中動能、速率、加速度等物理量的變化特點，簡諧運動的對稱性。一般在選擇題中結合振動圖像考查。簡諧運動的公式和圖象Ⅱ2.簡諧運動的公式只限于回復力公式；圖象只限于位移—時間圖象知道簡諧運動位移隨時間的變化關系。理解簡諧運動y－t圖象的意義：能區(qū)分振動圖象和波動圖象，知道波動圖象與振動圖象的聯(lián)系與區(qū)別；能從圖象中知道質點簡諧運動的周期、振幅、某時刻的振動方向等。一般在選擇題中與波動圖象一起考查，考查考生的推理能力和綜合分析能力，需熟練掌握?？荚囌f明考點內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波簡諧運輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版考點內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波機械波、橫波和縱波Ⅰ知道機械波的產(chǎn)生和傳播特點，機械波是前面質點帶動后面質點的振動，后面質點重復前面質點的振動形式，振動的形式和能量在介質中勻速傳播，參與波動的質點在平衡位置附近振動，不隨波發(fā)生遷移。知道根據(jù)振動方向和波的傳播方向的關系把波分為橫波和縱波，知道橫波的波峰和波谷概念，縱波的密部和疏部，能在有關問題中應用?？键c內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波機械波、橫波和縱波Ⅰ考點內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波橫波的圖象Ⅱ知道波動圖象的物理意義；能結合實際題目說明波的成因和傳播特點，前面的質點帶動后面質點振動，后面質點重復前面質點的振動形式，振動形式和能量在介質中勻速傳播；能根據(jù)波動圖象確定相關的問題，如波長、振幅、該時刻質點的位移；已知波的傳播方向能確定質點振動方向或已知質點振動方向能確定波傳播的方向；會根據(jù)t時刻的波形求t＋Δt時刻的波形。理解波動圖象的時間周期性和空間周期性。經(jīng)常和振動圖象結合考查考生的推理能力和分析綜合能力，需熟練掌握?？键c內(nèi)容要求說明要點解讀機械振動與機械波橫波的圖象Ⅱ知道波動輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版考點內(nèi)容要求說明要點解讀電磁振蕩與電磁波電磁波的產(chǎn)生Ⅰ知道變化的電場產(chǎn)生磁場，變化的磁場產(chǎn)生電場。變化的電場和磁場在空間相互激發(fā)產(chǎn)生電磁波。電磁波的發(fā)射、傳播和接收Ⅰ知道電磁波的發(fā)射、傳播和接收的過程。電磁波譜Ⅰ了解電磁波按波長或頻率排列的情況，知道不同波長電磁波的特點?？键c內(nèi)容要求說明要點解讀電磁振蕩與電磁波電磁波的產(chǎn)生Ⅰ知道變輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版考點內(nèi)容要求說明要點解讀相對論狹義相對論的基本假設Ⅰ知道狹義相對論的兩個基本假設。愛因斯坦的相對性原理，對于任何慣性系物理規(guī)律不變；光速不變原理，光在真空中的速度在任何慣性參考系中的數(shù)值不變。質能關系Ⅰ少有考查。知道質能關系的表達式E＝mc2，理解各量的含義?？键c內(nèi)容要求說明要點解讀相對論狹義相對論的基本假設Ⅰ知道狹義輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版第1講機械振動第1講機械振動1知識梳理自測2核心考點突破32年高考模擬1知識梳理自測2核心考點突破32年高考模擬知識梳理自測知識梳理自測1．簡諧運動的規(guī)律：質點的位移與時間的關系遵從____________規(guī)律，質點的振動圖象(x－t圖象)是一條____________。簡諧運動正弦函數(shù)正弦曲線1．簡諧運動的規(guī)律：質點的位移與時間的關系遵從_______2．平衡位置：(1)如圖所示，平衡位置是物體在振動過程中________為零的位置，并不一定是________為零的位置。(2)回復力：使振動物體返回到___________的力，其方向總是指向平衡位置。屬于________，可以是某一個力，也可以是幾個力的合力或某個力的分力?；貜土狭ζ胶馕恢眯Ч?．平衡位置：(1)如圖所示，平衡位置是物體在振動過程中__3．描述簡諧運動的物理量：物理量定義意義位移(x)由__________指向質點__________的有向線段描述質點振動中某時刻的位置相對于__________的位移振幅(A)振動物體離開平衡位置的_________描述振動的________和能量周期(T)振動物體完成一次________所需時間描述振動的________，兩者互為倒數(shù)：T＝________。頻率(f)振動物體____________內(nèi)完成全振動的次數(shù)平衡位置所在位置平衡位置最大距離強弱全振動單位時間快慢3．描述簡諧運動的物理量：物理量定義意義位移(x)由____1．簡諧運動的表達式(1)動力學表達式：F＝________，其中“－”表示回復力與位移的方向相反。(2)運動學表達式：x＝______________，其中A代表振幅，ω＝2πf表示簡諧運動的快慢。簡諧運動的表達式和圖象－kxAsin(ωt＋φ)1．簡諧運動的表達式簡諧運動的表達式和圖象－kxAsin2．簡諧運動的圖象(1)從___________開始計時，函數(shù)表達式為x＝Asinωt，圖象如圖甲所示。(2)從____________開始計時，函數(shù)表達式為x＝Acosωt，圖象如圖乙所示。平衡位置最大位移處2．簡諧運動的圖象平衡位置最大位移處簡諧運動的兩種模型的比較單擺、周期公式阻力簡諧運動的兩種模型的比較單擺、周期公式阻力模型彈簧振子單擺回復力彈簧的________提供擺球________沿與擺線垂直方向的分力平衡位置彈簧處于________處________點周期與________無關T＝________能量轉化彈性勢能與動能的相互轉化，________守恒重力勢能與動能的相互轉化，________守恒彈力重力原長最低振幅機械能機械能模型彈簧振子單擺回復力彈簧的________提供擺球____自由振動、受迫振動和共振的比較受迫振動和共振振動類型比較項目自由振動受迫振動共振受力情況僅受回復力周期性________作用周期性________作用振動周期或頻率由系統(tǒng)__________決定，即固有周期或固有頻率由驅動力的周期或頻率決定，即T＝______或f＝_______T驅＝________或f驅＝________振動能量振動物體的機械能________由產(chǎn)生驅動力的物體提供振動物體獲得的能量________驅動力驅動力本身性質T驅f驅T固f固不變最大自由振動、受迫振動和共振的比較受迫振動和共振振動類型自由振思維診斷：(1)簡諧運動是勻變速運動。(

)(2)周期、頻率是表征物體做簡諧運動快慢程度的物理量。(

)(3)振幅等于振子運動軌跡的長度。(

)(4)簡諧運動的回復力可以是恒力。(

)(5)彈簧振子每次經(jīng)過平衡位置時，位移為零、動能最大。(

)(6)單擺在任何情況下的運動都是簡諧運動。(

)(7)物體做受迫振動時，其振動頻率與固有頻率無關。(

)(8)簡諧運動的圖象描述的是振動質點的軌跡。(

)×√××√×√×思維診斷：×√××√×√×BBCC[解析]

彈簧振子做簡諧運動，先后經(jīng)過M、N兩點時速度v(v≠0)相同，根據(jù)對稱性可知M、N兩點關于平衡位置對稱，兩點相對于平衡位置的位移大小相等、方向相反，根據(jù)F＝－kx可知，回復力大小相等、方向相反，故A、B錯誤；振子在M、N兩點所受回復力大小相等，可知加速度大小相等，故C正確；從M點到N點，回復力先減小后增大，振子的加速度先減小后增大，所以振子先做變加速運動，后做變減速運動，故D錯誤。[解析]彈簧振子做簡諧運動，先后經(jīng)過M、N兩點時速度v(vACEACE輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版[解析]

飛機的機翼(翅膀)很快就抖動起來，是因為驅動力的頻率接近機翼的固有頻率發(fā)生共振，在飛機機翼前裝置配重桿，是為了改變機翼的固有頻率，使驅動力的頻率遠離機翼的固有頻率，故D正確。D[解析]飛機的機翼(翅膀)很快就抖動起來，是因為驅動力的頻核心考點突破核心考點突破1．動力學特征F＝－kx，“－”表示回復力的方向與位移方向相反，k是比例系數(shù)，不一定是彈簧的勁度系數(shù)。2．運動學特征簡諧運動的加速度與物體偏離平衡位置的位移成正比，但加速度方向與位移方向相反，為變加速運動，遠離平衡位置時，x、F、a、Ep均增大，v、Ek均減小，靠近平衡位置時則相反。簡諧運動的基本特征及應用1．動力學特征簡諧運動的基本特征及應用(3)振子由P到O所用時間等于由O到P′所用時間，即tPO＝tOP′。(4)振子往復過程中通過同一段路程(如OP段)所用時間相等，即tOP＝tPO。(3)振子由P到O所用時間等于由O到P′所用時間，即tPO＝5．能量特征振動的能量包括動能Ek和勢能Ep，簡諧運動過程中，系統(tǒng)動能與勢能相互轉化，系統(tǒng)的機械能守恒。5．能量特征ACDACD解題導思：(1)題目中所對應的情況有幾種可能？(2)請作出示意圖，并在圖中找出對應幾個時刻的振動位置。解題導思：(1)題目中所對應的情況有幾種可能？輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版〔類題演練1〕ACE〔類題演練1〕ACE輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版1．圖象特征(1)簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線，是正弦曲線還是余弦曲線取決于質點初始時刻的位置。(2)圖象反映的是位移隨時間的變化規(guī)律，隨時間的增加而延伸，圖象不代表質點運動的軌跡。(3)任一時刻圖線上過該點切線的斜率數(shù)值表示該時刻振子的速度大小，正負表示速度的方向，正時沿x軸正方向，負時沿x軸負方向。簡諧運動的圖象1．圖象特征簡諧運動的圖象2．圖象信息(1)由圖象可以看出質點振動的振幅、周期。(2)可以確定某時刻質點離開平衡位置的位移。(3)可以確定某時刻質點的回復力、加速度和速度的方向。①回復力和加速度的方向：因回復力總是指向平衡位置，故回復力和加速度的方向在圖象上總是指向t軸。②速度的方向：速度的方向可以通過下一時刻位移的變化來判定，若下一時刻位移增加，速度方向就是遠離t軸；若下一時刻位移減小，速度方向就是指向t軸。(4)可以確定某段時間內(nèi)質點的位移、回復力、加速度、速度、動能、勢能等的變化情況。2．圖象信息A．振動周期為5s，振幅為8cmB．第2s末振子的速度為零，加速度為負向的最大值C．從第1s末到第2s末振子在做加速運動D．第3s末振子的速度為正向的最大值DA．振動周期為5s，振幅為8cmD[解析]

由振動圖象可得周期為4s，振幅為8cm，A項錯誤；第2s末圖象的斜率為零，則速度為零，位移為負向最大值，則加速度為正向的最大值，B項錯誤；從第1s末到第2s末振子在做減速運動，C項錯誤；第3s末斜率最大且為正值，則振子的速度為正向的最大值，D項正確。[解析]由振動圖象可得周期為4s，振幅為8cm，A項錯誤；輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版答案：(1)如圖所示(2)0.52m〔類題演練2〕答案：(1)如圖所示(2)0.52m〔類題演練2〕[解析]

(1)當振子振動到右方最大位移處時，位移最大為2cm，周期為0.4s，若以向右為位移的正方向，則振動圖象如圖所示．[解析](1)當振子振動到右方最大位移處時，位移最大為2c1．共振曲線：如圖所示的共振曲線，曲線表示受迫振動的振幅A(縱坐標)隨驅動力頻率f(橫坐標)的變化而變化。驅動力的頻率f跟振動系統(tǒng)的固有頻率f0相差越小，振幅越大；驅動力的頻率f等于振動系統(tǒng)的固有頻率f0時，振幅最大。受迫振動和共振1．共振曲線：如圖所示的共振曲線，曲線表示受迫振動的振幅A(2．受迫振動中系統(tǒng)能量的轉化：做受迫振動的系統(tǒng)的機械能不守恒，系統(tǒng)與外界時刻進行能量交換。2．受迫振動中系統(tǒng)能量的轉化：做受迫振動的系統(tǒng)的機械能不守恒BB解題導思：(1)發(fā)生共振的條件是什么？(2)單擺的周期公式是怎樣的？周期和頻率的關系是什么？解題導思：(1)發(fā)生共振的條件是什么？〔類題演練3〕ACD〔類題演練3〕ACDA．由圖甲可知該彈簧振子的固有周期為4sB．由圖乙可知該彈簧振子的固有周期為8sC．由圖乙可知外力的周期為8sD．如果改變外力的周期，在外力周期接近4s時該彈簧振子的振幅較大[解析]

題圖甲是彈簧振子做簡諧運動時的圖象，故由題圖甲可知，彈簧振子的固有周期為T0＝4s，A正確；題圖乙是彈簧振子做受迫振動的圖象，故外力的周期為8s，C正確，B錯誤；當物體的驅動力頻率等于物體的固有頻率時，物體的振動達到最強，故當外力周期接近4s時，彈簧振子振幅較大，D正確。A．由圖甲可知該彈簧振子的固有周期為4s實驗：用單擺測定重力加速度實驗：用單擺測定重力加速度2．注意事項(1)構成單擺的條件：細線的質量要小、彈性要小，選用體積小、密度大的小球，擺角不超過5°。(2)要使擺球在同一豎直面內(nèi)擺動，不能形成圓錐擺，方法是將擺球拉到一定位置后由靜止釋放。(3)測周期的方法：①要從擺球過平衡位置時開始計時。因為此處速度大、計時誤差小，而最高點速度小、計時誤差大。②要測多次全振動的時間來計算周期。如在擺球過平衡位置時開始計時，且在數(shù)“零”的同時按下秒表，以后每當擺球從同一方向通過平衡位置時計數(shù)1次。2．注意事項輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版(1)用游標尺上有10個小格的游標卡尺測量擺球的直徑如圖甲所示，擺球直徑為________cm。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計算得到擺長L。2.06(1)用游標尺上有10個小格的游標卡尺測量擺球的直徑如圖甲所(2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n＝1，單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當數(shù)到n＝60時秒表的示數(shù)如圖乙所示，該單擺的周期是T＝________s(結果保留三位有效數(shù)字)。2.28(2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始(3)測量出多組周期T、擺長L的數(shù)值后，畫出T2－l圖象如圖丙，此圖線斜率的物理意義是(

)C(3)測量出多組周期T、擺長L的數(shù)值后，畫出T2－l圖象如圖(4)在(3)中，描點時若誤將擺線長當作擺長，那么畫出的直線將不通過原點，由圖線斜率得到的重力加速度與原來相比，其大小(

)A．偏大 B．偏小C．不變 D．都有可能(5)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度，他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1，然后把擺線縮短適當?shù)拈L度ΔL，再測出其振動周期T2。用該同學測出的物理量表達重力加速度為g＝________。C(4)在(3)中，描點時若誤將擺線長當作擺長，那么畫出的直線輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版(1)實驗時必須控制擺角在________以內(nèi)，并且要讓單擺在__________平面內(nèi)擺動。〔類題演練4〕5°同一豎直(1)實驗時必須控制擺角在________以內(nèi)，并且要讓單擺(2)某同學測出不同擺長對應的周期T，作出L－T2圖線，如圖所示，再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(x1，y1)、(x2，y2)，可求得g＝___________。(3)若該同學測量擺長時漏加了小球半徑，而其他測量、計算均無誤，則用上述方法求得的g值和真實值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”)[解析]

(1)單擺模型是一種理想化的模型，只有在擺角小于5°的范圍內(nèi)，其運動才近似為簡諧運動，同時要注意不能做圓錐擺運動，要讓單擺在同一豎直平面內(nèi)擺動．不變(2)某同學測出不同擺長對應的周期T，作出L－T2圖線，如圖輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版以下為附加內(nèi)容

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讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校劉天金2013˙05˙07陜西

讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)業(yè)部部長韓長賦：這是一項基礎性工程、創(chuàng)新性工作，要大抓特抓、堅持不懈。

——讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民（目標）——生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會（方向）輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村勞動力持續(xù)轉移,“人走村空”問題愈演愈烈2012年我國農(nóng)民工數(shù)量達到2.6億，每年新增900-1000萬。四川抽樣調(diào)查：26%舉家外出農(nóng)戶20%留守農(nóng)戶轉移比例平均60%，高的70-80%

一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村青壯年勞動力大量外出，“老人農(nóng)業(yè)”“婦女農(nóng)業(yè)”“小學農(nóng)業(yè)”問題日益凸顯陜西抽樣調(diào)查：72%

“80后”“90后”青壯年勞動力（農(nóng)民工）55歲

務農(nóng)農(nóng)民平均年齡63%

婦女83%

初中及以下文化程度一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景四川抽樣調(diào)查：務農(nóng)農(nóng)民50歲以上54%，60歲以上30%，70歲以上13%；婦女60%；初中及以下90%。輪復習第13章機械振動與機械波光電磁波與相對論第1講機械振動課件新人教版一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景◆農(nóng)村新生勞動力離農(nóng)意愿強烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼新生代農(nóng)民工76%不愿再回鄉(xiāng)務農(nóng)85%從未種過地（國家統(tǒng)計局2010年10省調(diào)查：90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動）一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（一）深刻背景一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題——“誰來種地”“地如何種”？一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題◎黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，構建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系?！驀鴦赵撼諘h：要采取有效措施，使一部分年輕人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊伍?！蛑醒虢?jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議：要穩(wěn)定完善強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，充分保護和調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營積極性，使務農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠?！?013年中央一號文件：農(nóng)村勞動力大量流動，農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農(nóng)民利益訴求多元，加強和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理勢在必行?！蚴萌珖舜笠淮螘h（《政府工作報告》）：要采取有效措施，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍，積極培育新型農(nóng)民。

——聚焦“誰來種地”“地如何種”◎黨的十八大：堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，構建集約化、專業(yè)化一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題◆“誰來種地”“地如何種”是一個問題的兩個方面——農(nóng)村勞動力結構性不足：“不是沒人種地，而是這地由什么人來種”——創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式：“不是種不過來，而是怎么種得更好”一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（二）緊迫課題一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命◆回答好“誰來種地”“地如何種”的問題，歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上?！?/p>

2012年中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技，著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問題，明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民；2013年中央一號文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系，進一步強調(diào)加強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓。一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（三）歷史使命創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式（現(xiàn)代）家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務=新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系新型職業(yè)農(nóng)民

→新型生產(chǎn)經(jīng)營主體→新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系→現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式

新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，是構建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的基本細胞，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本支撐，是推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。

一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

一是有利于促進農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉變，在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農(nóng)民”的身份屬性，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應社會保障和社會地位的職業(yè)化路子，解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

二是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的轉變，在加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)模化、集約化、標準化生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化路子，解決務農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實惠的問題；一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民（四）重大意義◆不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民：

三是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會化大生產(chǎn)的轉變，在堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營主體，使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上“家庭經(jīng)營+合作組織+社會化服務”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的組織