適用標(biāo)準(zhǔn)軍訓(xùn)，景色這邊獨(dú)好——綜合實踐課事例一、主題確實定依據(jù)《中華人民共和國國防教育法》第十五條高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)將講堂教課與軍事訓(xùn)練相聯(lián)合，對學(xué)生進(jìn)行國防教育。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國防教育列入學(xué)校的工作和教課計劃，采納有效措施，保證國防教育的質(zhì)量和成效。此刻，國際局勢日趨復(fù)雜，而此刻的孩子們嬌生慣養(yǎng)，生長在蜜罐中，吃苦耐勞的質(zhì)量，集體協(xié)作意識，團(tuán)隊意識越來越淡漠，自由渙散，為所欲為，組織紀(jì)律觀點也很差，家長們叫苦：孩子愈來愈難管了，在家什么都不做。老師們嘆息：學(xué)生愈來愈難教了，太懶了，作業(yè)不像樣子，做操沒有看點。我校踴躍響應(yīng)國防教育法，重生軍訓(xùn)火燒眉毛。為此，本校于特睜開了以軍訓(xùn)為主題的綜合實踐活動。二、活動目標(biāo)1.經(jīng)過軍訓(xùn)，增強(qiáng)體質(zhì)；體驗軍人嚴(yán)正的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；2.增強(qiáng)愛國主義教育，建立國防安全意識；培育團(tuán)隊意識和團(tuán)結(jié)友善精神；3.磨煉的意志，培育優(yōu)異的行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神；4.建立科學(xué)的人生觀和價值觀5、通過學(xué)習(xí)、查資料、咨詢等門路了解相關(guān)軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學(xué)習(xí)；6、經(jīng)過學(xué)做解放軍的系列活動，感覺做解放軍的勇敢與驕傲，能不怕苦、不怕累地對待自己的學(xué)習(xí)和生活?；顒訒r間：9月12—14三天活動對象：全校七年級、八年級的全部學(xué)生，六個班，共270人活動內(nèi)容：隊形行列基本動作訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練、體能拓展訓(xùn)練、國防教育專題講座、愛國主義專題講座、觀看愛國主義電影、軍訓(xùn)成就展現(xiàn)、總結(jié)表彰。軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組文檔適用標(biāo)準(zhǔn)1、組長：徐國強(qiáng)副組長：劉金玉席強(qiáng)2、帶隊教師：金榮成朱新鳳彭華玉王華榮羅燕陳秀玲活動準(zhǔn)備階段：（一）.邀請當(dāng)陽空軍基地95021隊伍7名教官（二）對班主任的要求：1．軍訓(xùn)是增強(qiáng)學(xué)生國防意識，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生愛國愛軍愛校愛班教育的重要措施，也是培育優(yōu)異班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要手段，各班主任要提升認(rèn)識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，言傳身教，固守崗位，踴躍配合教官組織學(xué)生優(yōu)異達(dá)成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。注意培育學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成堅毅的班集體，形成優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2．各班主任精心組織開好本班軍訓(xùn)動員會。會上對學(xué)生提出嚴(yán)正的軍訓(xùn)紀(jì)律和安全要求，提示學(xué)生注意自己的財務(wù)安全、宿舍安全和人身安全，使學(xué)生從動員之時起就立刻進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。3．按軍容檢查要求做好本班學(xué)生軍容檢查整頓工作。4．注意認(rèn)識學(xué)生的思想、心理動向，教育學(xué)生做文明學(xué)生，碰到老師、教官、宿舍生活老師主動問好，養(yǎng)成優(yōu)異的文明禮貌習(xí)慣，主動幫助學(xué)生解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。5．按計劃認(rèn)真組織好重生教育活動，（可利用夜晚）組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)宿舍管理條例、學(xué)生違紀(jì)處罰條例、校門管理規(guī)定、校園關(guān)閉管理規(guī)定、禁止學(xué)生租住校內(nèi)住宅規(guī)定等相關(guān)規(guī)章制度。6．做好本班學(xué)生軍訓(xùn)日志（含小結(jié)）的檢查和采集。軍訓(xùn)結(jié)束，每班介紹5—10篇優(yōu)異日志給級部，參加學(xué)校的優(yōu)異日志評選。．軍訓(xùn)結(jié)束后認(rèn)真開好本班軍訓(xùn)總結(jié)主題會，每班第一版一期軍訓(xùn)專題墻報。9．做好本班學(xué)生軍訓(xùn)成績（學(xué)分）的評定和先進(jìn)軍訓(xùn)個人的評選等工作。10、軍訓(xùn)時期，班主任應(yīng)全程管理，注意察看學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。不合適持續(xù)軍訓(xùn)的，可安排歇息、就醫(yī)。（三）對學(xué)生的要求：1．聽從領(lǐng)導(dǎo)，全部行悅耳指揮，嚴(yán)格恪守軍紀(jì)校紀(jì)，準(zhǔn)時起床，按時參加訓(xùn)練，準(zhǔn)時歸隊，準(zhǔn)時作息。文檔適用標(biāo)準(zhǔn)2．軍訓(xùn)時期，學(xué)生不得私自走開學(xué)校，有事需報告告假。告假1天之內(nèi)的，由班主任審批；2—3天由級部主任審批；3天以上的由政教處審批。3．要講文明禮貌，碰到老師、教官、宿舍生活老師主動問好，熱忱幫助和關(guān)懷有困難的同學(xué)。4．禁止家進(jìn)步入宿舍區(qū)探視，禁止學(xué)生帶飯菜、湯進(jìn)入宿舍食用。5．禁止學(xué)生帶通信工具、隨身聽等設(shè)施參加訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。6．每日認(rèn)真撰寫軍訓(xùn)日志（含軍訓(xùn)小結(jié)），每人提交5篇給班主任批閱。7．按以下要求做好自己軍容自查、整頓。1）頭發(fā)：不得染發(fā)、燙發(fā)，男生不得留長發(fā)、胡子，發(fā)長以不遮住耳朵，不到衣領(lǐng)為準(zhǔn)，女生長發(fā)須挽起。（2）指甲：不得留長指甲，不得涂指甲，保持指甲整齊。（3）衣著：不得戴金飾、項鏈等，不得穿拖鞋進(jìn)入教課區(qū)，不得穿奇裝異服，衣著力爭整齊、樸實大方。（三）特別提示：有病不宜參加軍訓(xùn)的，請?zhí)嵩缦虬嘀魅握f明狀況、告假；學(xué)生體質(zhì)較差的，經(jīng)請示班主任后，在身體同意的狀況下，能夠參加部分軍訓(xùn)訓(xùn)練。查核評選細(xì)則：（一）查核內(nèi)容：《中學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度考察、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生守紀(jì)評選和行列匯操評選。（二）查核方法：1．個人查核：學(xué)生軍訓(xùn)成績分為優(yōu)異、優(yōu)異、合格和不合格四個等級。查核得分在90分以上的為優(yōu)異，75—89分為優(yōu)異，60—74分為合格，59分以下為不合格。2、軍訓(xùn)成績（學(xué)分）記入學(xué)生自己學(xué)籍檔案。軍訓(xùn)馬上結(jié)束時，每班評選出軍訓(xùn)標(biāo)兵和優(yōu)異學(xué)員若干名，軍訓(xùn)標(biāo)兵由學(xué)校表彰，軍訓(xùn)優(yōu)異學(xué)員由班級表彰。3、集體查核：行列匯操評選和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評選查核結(jié)果，歸入新學(xué)期文明班級和先進(jìn)班主任的評選。軍訓(xùn)評論及學(xué)分認(rèn)定表姓名2009級班學(xué)籍號項目分值查核標(biāo)準(zhǔn)得分出勤狀況滿分20每少勤半天扣2分，遲到或早走1次扣1分，告假半天扣1分態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)突出的得20分，態(tài)度較學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度滿分20認(rèn)真，表現(xiàn)較突出的，得18—15分；態(tài)度不認(rèn)真，不聽從教育與管理的，得10分以下軍事知識、技術(shù)滿分25按實質(zhì)查核計分文檔適用標(biāo)準(zhǔn)查核軍訓(xùn)日志個人軍訓(xùn)日志4篇、軍訓(xùn)小結(jié)一篇，每滿分20及小結(jié)缺一篇扣5分內(nèi)務(wù)不整每次每件扣1分，亂丟雜物每次扣1分，亂掛衣物每次扣1分，遲出或遲臥室內(nèi)務(wù)滿分15歸宿舍每次扣2分，不準(zhǔn)時午休或晚睡的，每次扣1分查核得分在90分以上的為優(yōu)異（A），75—89分為優(yōu)異總分總分與等級（B），60—74分為合格（C），59分以下為不合格（D）。等級1、等級在合格（C）以上，能夠授與2學(xué)分。學(xué)分認(rèn)定、不合格的一律參加下年度高一重生軍訓(xùn)重建?；顒拥膶嵭羞^程1、動員、準(zhǔn)備階段：（1）9月12日上午8：00午在學(xué)校禮堂召開學(xué)生軍訓(xùn)動員會，歡迎排長羅銳，教官：王歡梁杰涂令羅大鵬劉據(jù)李全鵬同志。2）教官羅排長訓(xùn)話3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐校長發(fā)言2、實踐階段（1）12日上午—13日上午隊形行列訓(xùn)練內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練夜晚學(xué)習(xí)軍歌，13日下午文藝匯演，軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會（2）歇息時間學(xué)生采訪、游戲、拍照（3）軍訓(xùn)結(jié)束后由語文教師指導(dǎo)，達(dá)成資料的采集，整理以及作文的寫作3、總結(jié)階段①學(xué)生寫軍訓(xùn)小結(jié)，上交3—5篇軍訓(xùn)領(lǐng)會文章；②各記者整理完美采訪記錄（3）以小組為單位，采集軍訓(xùn)感言，軍歌，軍訓(xùn)口號等第一階段：初步試試階段。（歇息時間進(jìn)行。）1.采訪小組分別依據(jù)各自的采訪目的、對象等設(shè)計采訪的內(nèi)容和問話的順序。2．各小組以組為單位議論、交流、整理、采集資料，找到自己此次軍訓(xùn)的優(yōu)點與不足。文檔適用標(biāo)準(zhǔn)第二階段：總結(jié)整頓階段。（1課時。）1．剖析所獲資料，并初步撰寫調(diào)查報告。．各小組總結(jié)第一階段的情況，，并加以調(diào)整和更正，從頭確定活動方案。．模擬采訪。第三階段：成就展現(xiàn)階段。（1課時。）1.每班以小組為單位報告、交流此次活動的狀況，談心得領(lǐng)會小組在班上交流參加此次軍訓(xùn)活動的感覺，日志，感言，采訪記錄3.學(xué)生互評，教師評論活動的結(jié)果與評論此次活動，學(xué)生更為認(rèn)識了軍訓(xùn)，經(jīng)過軍訓(xùn)活動、采訪等形式認(rèn)識了學(xué)生、家長、老師及其余人（陌生人）對軍訓(xùn)的見解。經(jīng)過實踐體驗，資料的采集，他們更進(jìn)一步明確了軍人的意志質(zhì)量，培育了奮發(fā)圖強(qiáng)和吃苦耐勞的精神，對學(xué)習(xí)和此后的生活很有幫助。對于評論：豐富多彩的成就展現(xiàn)，指引學(xué)生進(jìn)行自我反省。展現(xiàn)交流既是對學(xué)生在綜合實踐活動中各樣表現(xiàn)和活動成就的一個小結(jié)，也是師生之間、生生之間共同學(xué)習(xí)和交流的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、賞識他人的過程。1）睜開議論，指引學(xué)生將活動進(jìn)行拓展。跟著活動的睜開，學(xué)生會碰到很多問題，所以，可組織學(xué)生睜開一些議論，使有問題的學(xué)生在聽取大家的建議后又睜開活動，將活動不停地深入下去。（2）隨機(jī)展現(xiàn)，知足學(xué)生對評論的需要。有時，學(xué)生的成就不必定要活動結(jié)束時才展現(xiàn)出來，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和獲得小小的成功，指導(dǎo)教師就應(yīng)該知足學(xué)生展現(xiàn)的欲念，實時供給展示的時機(jī)。2.利用活動過程，指引學(xué)生進(jìn)行自我反省。綜合實踐活動成就評論的方式是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生的自評、互評為主。經(jīng)過學(xué)生的自評、互評，使成就評論成為學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)過程的持續(xù)。教師指導(dǎo)學(xué)生怎樣客觀誠信地睜開評論，既充分展現(xiàn)活動的成就，又能在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，使評論活動成為學(xué)生加深對活動過程認(rèn)識以及改良研究工作的重要手段。評論方法的運(yùn)用，使評論真實發(fā)揮了激勵和導(dǎo)向的作用，成為學(xué)生自我剖析、判斷、調(diào)理、完美和發(fā)展的過程。文檔適用標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的收獲從前的我能夠說是一個比較靦腆、內(nèi)向的孩子，不敢和陌生人說話，不敢在那么多人眼前發(fā)言，不過有時的幾次也讓我感覺心在怦怦直跳。但是此次軍訓(xùn)綜合實踐活動課，終于讓我戰(zhàn)勝了自卑，我找到了軍人的感覺，終于敢和陌生人說話，敢與他人交往，鍛煉了我的說話和著手能力，能夠讓我充滿自信地在眾多人面行進(jìn)行演講，還教會了我很多禮儀知識、做人的道理等。——胡濤我放棄過，但是在無數(shù)次堅持以后，我最后終會成功，因為在失敗中我們學(xué)到了許多的經(jīng)驗。不論成功與否，我們都是最棒的，只因我們實踐了、全力了、收獲了?！钚涝诰C合實踐活動課中，特別是這次軍訓(xùn)，我們懂得了團(tuán)結(jié)的重要，懂得了什么叫團(tuán)隊，什么叫集體。小組中只需有一個人不努力，我們就很難超出其余組，誰都不想成為影響小構(gòu)成績的人，于是大家共同努力，即使有分歧，也會很好地解決，因為大家的目標(biāo)是一致的?！獙O哲綜合實踐活動帶給我們知識，也讓我們理解了好多道理。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們有無窮的樂趣，比如采訪，能夠培育我們很多能力，我也見面對好多存心義的挑戰(zhàn)，我喜愛這個巧妙的世界！——陳海燕家長感言家長1：從前孩子飯來張口，衣來伸手，不珍惜社會財產(chǎn)，此刻經(jīng)過軍訓(xùn)活動有了很大的轉(zhuǎn)變。家長2：自從上了初中，學(xué)校里開設(shè)了綜合實踐活動課，我發(fā)現(xiàn)孩子的性格開朗了好多，愛與同學(xué)們交流了。家長3：經(jīng)過軍訓(xùn)綜合實踐活動課，文檔適用標(biāo)準(zhǔn)我感覺孩子有了很大的提升和改變。他變得勤奮了，回家做家務(wù)的主動性強(qiáng)了，學(xué)習(xí)作業(yè)也能主動達(dá)成了，這是一種很大的進(jìn)步。一年來的綜合實踐活動課程以及其余科目改變了我的孩子，使我的孩子能主動地去學(xué)習(xí)、思想、著手、動腦，在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。希望教師能為學(xué)生供給更多的實踐時機(jī)，使孩子在實踐活動中領(lǐng)會到書籍知識與實踐的聯(lián)系。指導(dǎo)教師的感覺1．對于選擇主題。本主題是逢迎學(xué)生、家長、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾方面的意向中被選擇最多的，因為是學(xué)生自己選擇的，所以在活動中學(xué)生的踴躍性很高，面對各樣困難的時候都能沒有隨意地放棄。所以，選擇主題是特別重點的一步，教師應(yīng)當(dāng)身臨其境地認(rèn)識學(xué)生的心理和需求，而不是只站在成人的地點上想他們應(yīng)當(dāng)做什么，不該當(dāng)做什么。什么是負(fù)擔(dān)？做自己不喜愛的事情就是負(fù)擔(dān)！2．對于生成性。綜合實踐活動自己就是不停生成的，是教師和學(xué)生一道努力形成的課程。因為綜合實踐活動擁有生成性的特色，跟著活動的睜開，情形的需要，經(jīng)常會產(chǎn)生新的問題。對于這些問題，教師不要懼怕，也不要回避，正確指引，有時還可以發(fā)掘出新的活動主題，獲取新的收獲。3．對于自主性。學(xué)生不是因課程的存在而存在，課程是為學(xué)生而建立，所以一定確定和保證學(xué)生的主體地位。學(xué)生在活動中，自己設(shè)計活動目標(biāo)和方案，自己組織活動過程，教師應(yīng)充分尊敬學(xué)生的興趣、喜好，尊敬學(xué)生的自主權(quán)益，進(jìn)而使學(xué)生有更多時機(jī)去行動、去體驗、去創(chuàng)造，獲取更多收獲。自主不是任意去做，不是教師松手不論，教師的指導(dǎo)要合時、適量、合適，要做到到位不越位，指導(dǎo)不指定。4．“疏”勝于“堵”。我們的教育對象是一個個鮮活的、性格各異的孩子，這也就決定了我們教育教課工作的豐富多樣性。面對學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，假如我們一味地運(yùn)用教師的威望，采納禁止、取消等“堵”的措施，常常會激起學(xué)生的逆反心理，造成師生關(guān)系緊張，形成不相信危機(jī)。相反，假如教師多一份耐心，多一分沉著，面對問題認(rèn)真剖析，采納正確指引的“疏導(dǎo)”方式，就會取喜悅外的收獲。文檔適用標(biāo)準(zhǔn)5．親自經(jīng)歷，才有豐富體驗。綜合實踐活動課是一門親歷性課程，實踐性課程，要關(guān)注學(xué)生在活動過程中